班级文化建设计划方案
(1)、绘画展:根据学校的安排,定时展出学生的优秀作品;
(2)、优秀作业展:每周评比出语文、数学、最优秀的作业,展示在墙上,让其他学生向优秀者学习;
(3)班歌。
7、家校互动平台:
家长可以通过小纸条的形式向班主任提出宝贵的意见和建议,也可以给老师说说孩子在家里的表现,既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题,又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦,使孩子少走弯路,健康成长。同时我正在建立班级QQ群,为老师和家长建立更方便的交流平台。
卫生角:工具摆放整齐、垃圾丢入桶内、保持教室干净。
8小精灵夺星小擂台:
说到班级的评比台,我们班的学生都特别重视,因为在评比台能直观的看到每个学生在校的全面表现。我主要分为几个
板块,纪律之星、礼仪之星、写作之星、劳动之星、书法之星,进步之星。
如:小测试优秀、进步,奖励一颗星;课堂回答问题积极,奖励一颗星;卫生打扫得干净,奖励一颗星;劳动积极,奖励一颗星等等奖励的内容包括了学生的学习、卫生、纪律、品德等各个方面。当然,有奖就有罚。如:路队不整齐,扣掉两颗星;作业不认真,扣掉一颗星等等。当然,到学期末,班级评选三好学生、优秀干部、优秀学生,这评比台都作为评选标准之一,让每个学生都要重视自己平日的言行,全面发展。
这小小评比台就像学生的一面镜子,记录着学生平日的一言一行,学生随时可以看到自己的表现。同时这小小评比台成了学生比赛的场地,它不但贴在墙上,更牢牢贴在每个学生的心里,你比我的多了,我要追上你,我比你多了,我还要努力,不能让你追上我。班级中有了这小小的评比台,作用可大了:学生学习上进了,违纪行为少了,卫生干净了,班级工作抢着干,而我这个班主任干起来也就轻松多了。
总结:班级文化建设,是一项细致漫长的过程,现在我们已经建设了一个温馨的家,以后,我和孩子们会共同生活在这个大家庭里,希望孩子们能够天天都开心,日日有进步。感谢领导和老师们的光临,最后希望领导和老师们提出宝贵的意见和建议,以便我在今后的工作中有所改进、有所创新。
班级文化建设计划方案 [篇2]
一、指导思想:
以班级文化突显班级特色及班级风尚,以班级文化营造良好的学习氛围,通过它自觉或不自觉地在一定形式上融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成我班一种良好的自觉的行为习惯。我将以积极向上的精神,营造轻松愉快的心情为指导思想。营造浓厚的班级人文气氛,并且通过班级文化营造充分展示学生自我价值的平台,通过班级文化精神营造良好的班风、学风。
二、总体目标
通过班级文化的建设营造良好的班风、学风,营造积极向上的进取氛围。通过班级文化为平台,使学生能够充分的展示自我,满足学生发展的需要。通过思想宣传,培养学生助人为乐、热爱祖国等良好品德。
三、实施时间:
1、2017年9月18日(星期四下午第三、四节课)活动课采购所需素材。
2、2017年9月25日(星期四下午第三、四节课)进行班级文化建设。
四、主要内容
幽雅的班级环境有着潜移默化,影响学生良好心情的作用。整体上,我要求我班的课桌椅摆放整齐。卫生打扫工作及时到位黑板随时保持清洁,教具分类摆放。同时为了更好的建设班级文化,我班的班级文化分为以下几部分:
1、班务栏。班务栏是教师了解班级常规的重要途径,也是提醒值日学生进行值日打扫的重要平台。我把我班的班务栏分为班级应到人数、实到人数、请假人数、旷课人数、值日人员、课程表、作息时间表及上课教师反馈意见。
2、卫生角。卫生角在班级中的设立时十分必要的。这一区域的设立,可以使学生在特点的地方整齐的摆放打扫工具,投放垃圾。在这一区域我主要是粘贴卫生标语,培养学生爱护卫生,创造清洁的学习环境。
3、宣传栏。宣传栏主要张贴班级文明公约、校规等各项规章制度。使学生在心中有一个制度的制约。维护好学生学习生活的正常规律。
4、读书角。书能够潜移默化的影响着一个人的思维,及价值观。好的书是人生成长路上不可候缺的。因此,在读书角,我主要是每周的周一到学校图书室选择比较有利于学生发展的书摆放到这里,周五在还回去,这样如果学生刚兴趣就会自己去图书室借了。这样便培养了学生读书的习惯。
5、在教室后面黑板的正上方粘贴我班的班级目标:做最好的自己,创最好的班级。
6、黑板报由四组的同学每周轮流出好,主题由学自主决定。周二班主任检查。
7、展示栏。展示栏是学生展示自我的平台。学生可以把自己优秀作业展示上去,同时也可以把自己的心里话展示上去与其他同学分享。或者把自己的兴起爱好展示上去,营造班级特色文化。
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