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学校高考备考方案

时间:2018-03-13 19:34:15 备考 我要投稿

学校高考备考方案

一、现状简析

学校高考备考方案

本届高三有学生760多人,共有14个教学班,理科班8个,文科班6个。其中理科重点班2个,文科重点班1个,艺术班1个。本届吸收了二中近百名学生,生源与往届相比,人数虽然多了,但基础普遍欠佳,待发展学生面大,上档次的尖子生不尖且不多。因此,2017年高考备考工作“亚历山大”。

二、指导思想

用董事长彭治权先生“做明白人,做勤快人,做能成事的人”的名言指导备考工作。以考纲为纲,以教材为本,更新理念,创新方法,落实培优、辅中、转差,坚持文理并重、音体美并举,注重学生个性差异,因材施教,分类要求,让不同层次的学生都能理想地发展。让师生都能成事。

三、总体思路

形成“一个团队”,抓好“两个建设”,注重“三个层次”。即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队;抓好班风学风和教风研风的建设;注重拔尖优等生,狠抓“临界”生,确保特长生。

四、复习计划

第一轮复习 (9月1日——三月中旬)

目标:梳理知识,夯实基础。

要求:

1、知识上,知识梳理到位,在全面复习教材的基础上,查漏补缺,扫除学生知识点上的盲区和理解上的障碍,构建学科知识技能体系。

2、能力上,围绕知识点,串点成线,连线成面,使学生在整体上把握应考知识脉络,提高解题能力。

3、策略上,以教材为本,以资料为辅,精选习题,以练为主,讲练结合,巩固知识,消灭盲点。

第二轮复习 (3月下旬——4月底)

目标:围绕考点,突破难点。

要求:

1、知识上,紧扣考点知识,强化重点,突破难点。

2、能力上,专题训练,提升分析问题和解决问题的能力。

3、策略上,以考纲为纲,以单元为块,强化重点,突破难点。知识性的重点和难点,往往是高考的出题点,如果我们没有抓住和突破,往往就会成为考生的失分点。这既需要学生的勤学好问,更需要教师的心明眼亮。

第三轮复习(4月1日——高考前)

目标:模拟高考,强化训练。

要求:

1、知识上,注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合。

2、能力上,综合训练,培养学生综合运用知识解决问题的能力。

3、策略上,以考代练,结合铜仁市的“诊断性考试”、贵州省的“模拟考试”和“适应性考试”以及相关的联考,进行模拟实战演练。规范答题套路,总结解题规律,增强解题技能,丰富应考经验,掌握应试技巧。

五、备考措施

1、加强领导。

为确保备考工作和谐、科学、高效,学校成立了高考领导小组。主要领导责任到班。组长:代宁 副组长:李永生、万长付、陈海霞、苏丽、陈忠平 成员:龚家彬、聂蒸明、封期政、全体高三班主任。

2、施行目标管理,形成激励机制。

学校将高考指标下放到年级并分解到班,甚至责任到人,从而强化责任意识。制订奖惩方案,高考后兑现奖惩。采取目标激励和形成性评价相结合的方式考查考核教师的工作,既看高考指标的完成情况,又看跟摸底考试相比的增分情况。

3、点燃师生激情。

① 强化四种意识:忧患意识、责任意识、精品意识、大局意识。

② 倡导五种精神:艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、自我超越的创新精神。

③ 认同淮阳文化。

让全体师生明白、认同、践行“以人为本,让全体师生在美的氛围中充分发展”的办学理念,“没有学不好的学生”的学生观,“身正、学高、体健、业成”的人才观,“满怀信心、开拓创新、坚忍不拔、诚实守信、自我超越、居安思危”

的淮阳精神,“和为贵、礼为先、德为本、信为道”的校训,“点燃激情促主动,功在课外抓预习,摸清实底移起点,月结周清堂堂实”的教学理念,“做明白人,做勤快人,做能成事的人”的工作思路,“书香校园、诗意教育”的理想境界等淮阳文化。将抽象的国,落实到爱校爱淮阳的具体行动中。

4、落实常规管理。

常规管理是形成高考备考良好氛围的保障,常规管理抓好了,就能保障高考备考工作顺利进行。那么,怎样落实常规管理呢,一是抓学生的日常行为规范,努力落实“按时作息,令行禁止”这八个字;二是抓教师的备教批辅考研。实行全员动员,全方位管理,为高考备考保驾护航。

5、充分发挥班主任的作用。

班主任是各班高考备考的第一责任人,班主任必须抓“一个中心,两个基本点”。即抓高考备考这个中心。做到心中有目标,时刻牢记学校下达给班级的高考指标,并与科任老师研究将这一指标分解到人。班主任要经常性地召开科任老师联系会,共同研究“希望生”“临界生”的情况,对症下药,该补信心的补信心,该补基础的补基础,该补方法的补方法。 所谓“两个基本点”,就是切实加强班风建设和学风建设,力争做到以情动人、以理服人、以制度管人。

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