高三文科高考备考计划

我班生源质量相对其他理科班来说是比较好的，我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战2017年的高考。我们会克服困难, 优化管理，求真务实, 勇于创新，开拓进取，不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核，争取2017年高考实现新的跨越。特制订本学年高考备考工作计划。

高三文科高考备考计划

一、指导思想：

坚决贯彻执行学校高考工作指导思想：即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求2017年高考大面积丰收。

二、工作思路：

强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理。按照市教科所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划，以科学发展观为指导思想，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程按照市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标。

三、奋斗目标

（1）保底目标：一本1人，二本10人，三本25人；

（2）力争目标：一本2人，二本14人，三本30人。

四、当前班级的状况

1、学习风气浓厚，班风较好

本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。科任老师和家长都很重视和支持。

2、学生心理亟待调整

部分同学心理上过于紧张，学习上急于求成。一些同学提前进入了高考前冲刺状态，实施疲劳战术。不注重复习方式和复习效率，而是下死力气。现在就进入“靠、拼、豁”的状态，这种急于求成的学习方法在摸考中的成绩不理想，学习热情受到打击，出现疲惫、焦虑、烦躁等精神现象，在心理上陷入不自信、自我否定等状态。

3、学习方法有待改善

部分学生轻视基础知识，偏重题海战术。这类问题主要有以下几个方面：

其一，不注重课本知识的融会贯通，对课本知识一知半解，就放弃课本，跳入题海。

其二，忽视老师的讲授。这类同学主要是成绩较好者。他们对老师的讲授可能领会得较快，却不肯做进一步的探究，不亲自去演试，结果造成基础知识把握不牢。在考试时看似简单的东西，因基础掌握不好，答起来却似是而非。

其三，在做课内外习题时，不注重题型的积累，不注重规律的归纳，无目的而做，造成大量重复性劳动；在改错时，仅止于改过，不作进一步的反思，以致在甲题犯的错，在乙题中还是照旧。

五、今后主要措施

1．确立奋斗目标，克服盲目性

千里之行，始于足下。明确的奋斗目标是鼓动他们学习热情与激发学习动力的根本源泉，为此，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力，准确的定位自己、确定自己的高考目标。使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数。做到 “长计划、短安排”要求自律性差的同学把计划写在日历上，督促自己按时完成。

2．培养良好的学习氛围

通过严格班级管理制度、强化日常行为规范，营造一个奋进的学习氛围，现身说法，使学生们有急迫感，同时鼓励同学，天道酬勤，每个同学通过努力，都可以实现自己的目标。

3．指导学生劳逸结合，科学安排生活

由于学习紧张，多数学生不注意锻炼，不会合理的科学的安排生活，因此，要求学生科学合理的安排生活，充分利用早操，课间操，课外活动加强锻炼，积极参加一些其他有益的活动让学生在紧张之余适当放松，达到事倍功半的效果。

4．重视抓两头、促中间

勤奋认真、成绩好的学生是本班的苗子和财富，学习有困难，成绩暂时落后的学生更是需要特殊关爱的对象。要想完成任务，一定要抓好尖子生和后进生的培养工作，并以此带动整个班级学习状况的提升和保持。对尖子生通过个别谈话激发他们的冒尖意识，加强它们的竞争意识，根据每位尖子的特点帮助其制定相应的复习计划，并督促落实。让他们充满信心，勇往直前不甘落后。对尖子生要比其他人要求更高。

高三文科高考备考计划 [篇2]

一、高三教学以及高考备考总复习顺序及时间表（参考）

2017届高三教学以及高考备考总复习顺序和时间表：

2017.1单科质检 2017.4省质检 2017.5市质检

《高三文科高考备考计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

1．第一轮教学与复习顺序计划：

（1）集合与常用逻辑用语（必修1：集合，选修1-1：常用逻辑用语）

（2）函数（必修1：函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数））导数及其应用（选修1-1：导数及其应用）

（3）三角函数、解三角形（必修4：基本初等函数II（三角函数），三角恒等变换，必修5：解三角形）

（4）平面向量（必修4：平面上的向量）数系的扩充与复数的引入（选修1-2：数系的扩充与复数的引入）

（5）数列（必修5：数列）

（6）不等式（必修5：不等式）推理与证明（选修1-2：推理与证明）

（7）立体几何（必修2：立体几何初步）

（8）解析几何（必修2：平面解析几何初步，选修1-1：圆锥曲线与方程）

（9）概率（必修3：概率，选修1-2：独立事件概率）

（10）算法初步（必修3：算法初步，选修1-2：框图）统计（必修3：统计，选修1-2：统计案例）

（11）坐标系与参数方程（选修4-4）不等式选讲（选修4-5）

高三第一次质量检查2017.1.左右第一次单科质量检测,留2周复习。

2．时间表：

第一轮阶段，时间：2017年5月24日——2017年1月．

（1）进行第一轮总复习．

（2）安排重点知识单元复习和综合模拟练习；

（4）高三总复习坚持每周一份综合基础练习，调动学生主动学习的积极性，让学生主动地参与高三总复习．

第二轮阶段，时间：2017年2月省质检后——2017年4月省质检考试前．

（1）查缺补漏，根据学校情况、有所侧重的基础性训练；

（2）知识性的、能力和思想方法的专题训练；

（3）适当的综合模拟训练．

根据生源的具体情况，可多可少有选择进行专题训练，专题提高很有必要，是学生知识网络建构、学科知识和能力以及思想方法融会贯通、水平全面提升的阶段，务比重视．

第三轮阶段，时间：2017年4月省质检考试后——2017年6月高考．

（1）根据复习情况，进一步查缺补漏，有所侧重的开展专项的基础性训练；

（2）根据备考信息，侧重进行专项训练；

（3）完整一轮的单元基础练习，回顾基础；

（4）强化综合模拟训练；

（5）5.9还有一次市质检．

二、2017届高三复习备考的策略与思考

结合学科与学生特点，有效落实复习教学

作为一名高三数学教师，必须了解考纲与考试说明的具体要求，知晓全国卷的考查特点，结合班级学生特点，充分施展个人教学魅力. 备考中注意以下几点.

1. 注重回归教材，有效落实双基

在复习备考时，以教材为本，对教材上的例题、知识点加以概括、提高和延伸，做到举

一反三，达到逐类旁通的效果. 只有充分挖掘教材例、习题的功能，才能深刻理解教学内容的实质，挖掘教学内容内涵，实现质的突破. 每年的高考数学试卷中,都有部分试题源于教材，高于教材. 选择题与填空题更偏爱于教材上的例题、习题的改编，甚至个别解答题中也缘于教材改编与拓展. 教材例题与习题的过关，才算是真正落实双基.

2. 加强计算训练，扩充思维强度

全国卷相比广东卷，计算与思维能力的`要求都有所提高，特别是客观题，常是2~3个知识点的交会，各步计算均需细心，各步思维也需灵活贯通. 数学学科最大的特点就是计算与思维，在高三复习教学中，必须加强计算训练，多角度去培养发展学生思维能力.

3. 控制训练难度，达成适度目标

不同的学校，在训练上必须把握适合本校学生基础的训练要求与强度. 太易与太难均没有任何价值，只有适合本校学生拔高的训练才是最为有效的. 同时，研究考纲要求，知晓该考点如何考，当考查目标明确时，才能做到备考的轻松与高效.

4. 针对主干知识，实施有效突破

高三数学复习，注意针对主干知识、重点方法和主要数学思想进行突破，少做偏题与怪题. 观察近五年的全国卷，概率统计、立体几何、解析几何、函数与导数及不等式，依然是解答题考查的重点；解三角形和数列，轮换在解答题中出现.

特别注意，全国卷对统计与概率的考查力度较大，全面考查统计与概率的基本思想和方法以及学生的综合能力和数学素养，充分体现了以核心知识为重点、以基本问题为栽体、以现实生活为背景的交会命题特点.

5. 重视新增内容，不忘边缘考点

课标新增内容主要包括：函数与方程、算法初步、几何概型、统计案例、三视图、全称量词与特称量词等. 统计近几年的考查情况，新增内容在逐年增加，命题的难度和试题变化都有所加强.

值得注意的另外一个倾向，看起来淡化或弱化的边缘考点，考查也变得较为频繁. 如2017年课标卷Ⅰ文理科第19题均考查了“独立性检验”；2017年课标卷Ⅱ第19题考查了“线性回归方程”等；2017年课标卷Ⅰ文理科第19题均考查了“回归方程”.

6. 培养良好习惯，形成答题规范

数学试题的完整解答，既要有主要的实质性步骤，也有次要的辅助性步骤，养成解决数学问题的步骤性，能帮助我们打好攻坚战. 在辅助性步骤解题时，注意贯通数学思维方法，高效率的对问题进行等价转化. 尽可能准确作图，规范书写答题过程，形成良好的解题习惯，能有效防止解题过程中出现失误.

结束语

高三总复习是个性化的、复杂的、系统的、艰苦的工程，愿我们老师们运用自己的大智慧，以“落实”“双基”为基本出发点、以培养学生“能力”为基本落脚点，实践有效、高效的高三复习备考教学。

愿2017届高考数学取得更辉煌的成绩。