初三年级备考计划

时间:2022-11-24 05:26:52 备考 我要投稿

初三年级备考计划

一、现状分析

初三年级备考计划

从本届学生八年级期末质量自查的成绩来看:(1)学生整体成绩比上届好“一分两率”离市线差距不大。表现在:语文平均分76.5分,市线77.7分;合格率91.1%,超市线88.8%(优秀率低于市线)。数学平均分74.9分、市线76分;合格率80.7%,超市线79.3%(优秀率低于市线)。英语平均分75分 、市线73.8分;合格率83.7%,超市线77.4%,优秀率也与市线相差不大;(2)物理平均分、合格率和优秀率远低于市线,物理成绩相对较弱。(3)三总四总五总与市线相比呈递减趋势,从这点来看,本届中英数物主科总分与市线距离较大,文科比理科相对较好。(4)优秀生人数较少,从五总(共500分)成绩统计来比较,在全市2500名以内的人数为3人。480分以上的人数为0,470至480分之内有3人,因此冲刺莞中人数较少。(5)从整体成绩看,两极分化较小,两头少中间多,本届成绩递度不大。(6)、从近期开学情况来看,学生整体纪律较好,但是学生相对懒散。

二、工作思路

明确目标,科学决策;精细管理,狠抓落实;统筹兼顾,分层推进;营造氛围,比学赶帮;精诚合作,并肩作战。

三、备考目标

力争平均分、合格率达全市镇平均线

四、备考策略

1.尽快帮助学生步入学习快车轨道

(1)了解学生的独特的需要,从学生的独特的需要、兴趣和目标出发,激发学生的学习动机和学习愿望。请班主任在开学三个星期之内帮助学生确定个人目标,并把个人目标与学习目标结合起来;将学科目标与学生的个人兴趣和目标结合起来。树立班级典型,运用榜样来指导学生合理地评价和看待所取得的成绩,使学生主动积极地学习。(2)在年级管理中,要求各老师在教学中主动接近学生,平等相待,真诚帮助,寻找他们身上的闪光点,及时表扬,建立和谐的师生关系, 1

使学生乐意接受教师的教育和帮助。(3)因人施教,分层教育,循序渐进。比如:对年级25个尖子生的培养要高度重视,9班教师要齐心合力,既要重视基础知识的巩固,也要重视其综合素质的提高,更要重视对他们自主学习和探究创新思维能力、良好的心理素质的培养及健全人格的塑造。对下层学生可进行辅差和通过转移力度来解决,健全这部分学生的学习档案,以学科平均达到合格为初始目标,每次考试都要分析他们的进步与退步,要充分利用辅导时间进行薄弱科和提高科的补差提升。在人文关怀上要给予更多的精神关怀和鼓励,严禁讽刺挖苦学生,在教学中可适当降低起点,减少坡度,合理安排进度。

2.树立信心,明确目标。

班主任和科任老师要根据所在班级的现状,确定整体目标和分层目标、年度目标和阶段目标,采取切实可行的措施,促成目标的达成。为确保目标实现,各班主任与科任老师要以本班总体目标达成为前提,适当扩大培优辅差的范围,落实目标生联系制度,建立成绩跟踪档案。九班除目标生外,还要注意冲击莞中学生的培养,为此成立“雄鹰班”加大培优力度。对临界生辅导方面,成立“扬帆班”,早、准、实地做好工作,将临界生转化为合格生。

3.克服懒惰,培养学生勤奋作风

(1)根据学校作息的调整,结合年级实际,合理安排作息时间,尤其注意早、中、晚三个时间段。(2)加强宿舍管理。学习懒惰往往与生活散漫分不开,因此宿舍管理尤为重要,要求学生养成每天早晨“按时起床”的习惯,改掉“恋床不起”的恶习。(3)要求学生按时按量交作业,杜绝做事拖拉现现象,改掉“明日复明旧”的懒惰思想。(4)抓好晚修纪律,培养学生独立解决问题能力的。因为依赖是懒惰的附庸,要克服依赖,就得在晚修时候提倡自己的事情自己做。(5)召开勤奋是美德、如何保持乐观的情绪、如何战胜挫折、学会肯定自己等主题班会。(6)抓好大课间活,有些学生学习懒惰是因身体虚弱或疾病造成的,因此应鼓励学生积极参加体育活动,增强体质。

4.狠抓落实,切实提高备考实效

(1)发挥“班主任”和“备课组长”两个核心作用,落实班级管理和教学工作。

班主任要重视班级常规管理。在行为规范和纪律、学习要求方面,初三不是学校的“特区”,要严格执行学校和年级的各项制度和要求,本学期将成立年级学生会,与学校学生会相得益彰。实践证明,常规管理好的班级,班风好、学风 2

正,能正视困难,经受挫折,有长足的后劲;要重视学生理想前途教育,形成学生学习的“内驱力”;班主任早晚要勤下班,及时处理学生问题和偶发事件。

备课组长是初三教学的学科带头人,要身先士卒,发挥其应有作用,要注意整个备课组的凝聚力和战斗力的形成,充分发挥集体的智慧。带领备课组要做到:①加强对“三考”(即考纲、考点、考题)的研究,这是每个老师教学和复习的依据。各备课组应认真研究2017考纲,明确考试要求,把握备考方向;认真研究东莞近三年中考试题,善于从变化的考点中洞察先机,增强中考的预见性。②加强对“三情”(即教情、学情、考情)的研究,让每个教师的教学更具有针对性,做到有的放矢。各备课组要根据近几年备考得失,认真总结,制定出新一年的备考方案和措施,每个老师更要分析自己教学中存在什么问题,及时改进和提高;开学之初每个教师应及时了解自己的学生,根据学生的实际,拿出切实可行的教学方案,调整标高;要认真总结近几年来我校初三学生考试存在的问题,杜绝在新一届的学生中重蹈覆辙。③加强对学生的学习方法、学习技能培养。首先每个教师要指导学生学会听你的课;其次作业、考题要适当。再也不要让这一届学生出现疲于应付和打内耗战;最后引导学生主动进行知识归纳和总结。④加强合作。各备课组和科任教师应齐心协力,在班主任的统筹下,教学中互相支持,加强沟通,提倡良性竞争,教学时间不抢不让,为学生成绩的总体达成贡献自己的力量。大体晚修时间安排:数学为40分钟,中英各半个小时,理化各25分钟。

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(2)重视及认真组织月考工作,及时召开教学质量分析会,每一次月考按贴近中考的要求出题、考试和改卷。改变现行段考对班级和科任老师的评价机制。分层召开学生表彰会,家长通报会,始终保持初三年级师生良好的状态和高昂斗志。

(3)化学科是九年级新增加的科目,要加强对化学科备考工作的研究,强调落实基础,回归课本,强调化学科要引导学生强化记忆的基础上理解和应用。教导处和年级加强检查落实,高度重视化学科在总分中的贡献,切实把化学科当作中考的增长点。

(4)重视信息研究,加强与兄弟学校的联系。

附: 2017—2017学年第一学期九年级中考备考主要日程工作安排(根据具体情况进行调整)

7月和8月:

1、进行合理分班。

2、开始培优工作。

3、召开优秀生家长会,7月16日和8月20日召开优秀生家长会。

4、8月28——29日初三学生军训。

5、安排学生住宿。

9月:

1、制定年级学期教学计划、召开教师会、备课组长会,共同学习年级教学计划。

2、开始着手进行分层教学工作。成立雄鹰班(优秀生)、扬帆班(临界生)。在

角度明确自己教育教学目标,制定计划和方案,在本月提交,年级领导备考小组落实督促检查。

4、召开有关年级宿舍管理班主任工作会议。

10月:

3、初三任课教师会议:第一次月考分析,关注学困生和临界生工作。

4、落实目标生联系制度,建立成绩跟踪档案。

5、召开部分学生家长会:互通阶段考情况,家校紧密配合。

6、召开部分学生座谈会,了解教与学的信息反馈。

11月:

1、各班召开学情分析会,优秀学生介绍学习方法。

教学更具有针对性,做到有的放矢。

4、要求各班主任提交各班后进生基本情况和转化方案

12月:

1、按中考要求安排第二次月考。

2、学生大会:表彰优秀,确立下一轮奋斗目标。

3、召开全级教师考试分析会,分析研究教与学情况,提出改进意见,落实措施要求。

4、推行导师制,针对每位学生齐想对策。

5、在培优方面,做好如下工作:

1、加强对学生的学习方法、学习技能、考试方法的培养。

2、单元复习、专题综合复习开始。

5、着手期末结束工作。

石碣中学中考备考领导小组

2017-9-10

初三年级备考计划 [篇2]

为了全面提高教育教学质量,充分准备毕业班中考,推进我校中考工作,力争毕业班工作、成绩的新胜利,根据学校教学计划,特制定本方案。

一、 指导思想。

面向全体学生,保优生,促差生;强化常规管理,正学风,抓课 堂,求效率;

发挥团结协作,脚踏实地的精神,比肩奋斗,厚积薄发,争创新佳绩。

二、 备考目标:

1、竭尽全力完成中考指标,实现中考上线人数突破73大关,确保上线率超过50℅,同时减少学生流失率,力争2017年中考位于全县第八名以上,最终使我校的中考质量稳中有升。 2、500分以上:保4争7。

3、考进一中:保21争35。

4、考进二中:保10争57。

三、成立中考领导小组。

组长:杨光星(校长)

副组长:林明忠(副校长) 余绍省(教务主任) 周新民(教科副主任)

成员:初三年级组全体教师。

四、现状分析:

1、学情分析:到目前为止,本年级共有学生150名,学生的学习状况很不稳定,实验班大部分学生能积极投入到备考之中,平行班

仍有不少学生举棋不定,对自己缺乏信心,表现为课堂复习不投入。

2、教师情况分析:本学期,各位老师都已经早早投入复习备考中,积极组织学生全面进行中考总复习,各备课组也都制定了详实的备考计划。

3、学生家长也逐步加强了对孩子的关注,相信,我们的备考会得到大多数家长的支持。

4、学校工作向初三中考备考倾斜,给初三备考提供有力保障。

五、在上述有利条件的基础上,针对本届初三中考任务目标,现制定如下措施:

1、完成新课授课:3月1日—3月31日

2、复习的三个轮次:

第一轮复习:4月1日-----4月30日

第二轮复习:5月1日-----5月31日

第三轮复习:6月1日-----6月25日

3、模拟考:共安排6次,4月—6月每个月安排2次,每半个月一次。

4、五个质量考核小组老师要精诚协作,每个考核小组就是一个质量保证小组,具体学生提升计划与实行主要由班主任负责,将班级中的线边生分配给任课教师,包干到户,保证学生的学习不偏科,确保中考质量稳中有升。

5、五个备课组要积极主动落实各科中考备考计划(1)积极收集中考新资料,摸索中考新动向,结合本年级学生特点,自编中考习题,以灵活多变的练习激发学生的学习兴趣。(2)各备课组需精选习题,最大限度地提高有限时间的学习质量。

6、每位教师要切实利用好从早读、晚自习,延点结束这一整天的在校时间,共同加强对学生的心理健康教育。力保学生以积极的心态迎接中考。

7、每一次考试后,各科任教师及时查缺补漏,以便使学生成绩稳步提高。

8、班级管理方面,班主任要加强对班级学风、考风的建设,规范学生诚信应考,确保考试质量。班主任多与家长沟通、交流,确保学生在家能在家长的监督下学习,保证每天的学习质量。

9、本学期计划召开家长会两次,本学期初召开一次,中考前召开一次。

10、在中考100天倒计时到来之际,设立中考宣传板报,开展中考动员活动,鼓舞学生学习的士气。

六、三点要求:

1、常规管理不松懈,不论哪一位教师,都要明确工作重点,对学生的学习要抓牢、抓实。

2、要树立信心,明确方向。学生基础较差,总体成绩不理想,但我们一定要相信学生是有潜力的,我们的老师是一流的,我们老师能够经受住严峻的考验,相信,通过大家的共同努力,2017年中考一定能完成我们预定的目标,取得理想的成绩。

3、虽然,我们面临的形势是严峻的,任务是艰巨的,但是,有我们这样一个团结的集体,共同发扬吃苦耐劳的精神,努力拼搏,我们一定会完成中考任务。

一句话:质量就是效益,质量就是生命,质量就是尊严。

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