小学毕业班备考方计划

相关推荐

小学毕业班备考方计划

为全面提高我校小学毕业班工作质量，提高教学质量，根据中心校工作会议精神，依据学校2017届毕业班工作实施方案，结合我校实际，特拟定此备考工作方案：

小学毕业班备考方计划

一、基本情况

本学期我校六年级班共2个，现有学生69人，女生34人，男生35人。现班上有留守儿童8名，这些留守儿童父母不在身边，缺乏关爱，作为班级教师须加强对留守儿童的关爱。

二、指导思想

为了做好六年级毕业备考工作，提高六年级的教学质量，使六年级备考工作做到科学性、针对性和有效性，学校以新课程理念为指导，抓教风学风，调动师生的积极性，强化教学管理，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素。班主任及任课教师高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业水平统测的重要性。各任课老师都要仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，根据分析，互相探讨，提出合理有效的措施和建议，坚持面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，培养学生的科学精神和创新实践能力。进一步加强对毕业班的教育教学质量管理，努力提高毕业班育教学质量，切实培养合格的毕业生。

三、成立领导小组

组长：李怀德（校长）

副组长：董竹友、张兴禄

组员：张兴禄、李雄奎、陈勇飞、高玉琼四、工作目标

通过采取各种备考措施，既全面而又有所侧重，提高六年级学生的综合素质，使我校教育教学质量不断提高，逐步缩小与其他小学的差距。

五、主要工作措施与方法

1、加强领导，强化管理

学校校长要深入班级了解教师和学生的情况，特别是学困生，帮助他们树立信心，帮助他们探究有效的学习方法，帮助弱势学科。

2、把教学常规工作抓实抓细

教学是学校的中心工作，教学管理是学校管理的核心，切实加强学校教学常规管理，以“备课、上课、作业、辅导”等诸环节严格要求;提高班级管理水平，转变学生学习态度，解决后进生的心理障碍，“抓两头促中间”即：抓优等生的优秀率和学困生的及格率，促进中等生的“争优”。并创造机会采用“走出去，请进来”的方法，使毕业班教师多学习，多交流

3、强化管理，加强辅导，抓紧教学进度

（1）、制定毕业班管理办法，抓毕业班教师出勤，保证毕业班老师以校为家，保证毕业班老师早读、课外辅导按时到位;抓毕业班具体工作的考核，课堂教学要有所创新，毕业班老师要排除外因，克服

困难按时、按量、按质完成教学辅导、训练，测试及成绩分析反馈等工作。

（2）、语文老师针对阅读和作文教学要花大力气，下狠功夫。对于如何让学生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找到适合本校本班学生的方法。各任课老师加强理论学习，及时把握努力的方向和方法，避免走弯路或做无用功。

（3）、准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识（4）、复习期间一月组织一次模拟测试，做好测试分析，查找存在的问题，及时调整复习策略，努力提高教学成绩。

（5）、晨读、早自习：六年级各科任老师根据学校的安排轮流进教室辅导学生，加强督促和盯背

（6)、要高度重视课堂教学，充分利用学校优质教学资源，提高课堂教学的有效性，做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。

（7）、各任课教师要在认真分析学情，研究教材的基础上，写出具体的复习备考计划，计划要具有可操作性强，措施具体有力。 5、定期召开三会，解决实际问题

（1）、定期召开毕业班教师会议，及时了解教师工作、生活中存在的问题，帮助教师解决问题，排除教师后顾之忧，安心抓好教学。

（2）、定期召开家长会议，了解学生在家学习情况，积极配合家长做好学生在家的学习辅导和管理工作。

（3）、定期召开学生会议，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，解决学生毕业前期的思想动荡现象，注重侧面及时疏导。在这特殊时期更应该注意学生的安全问题，尤其是学生的心理安全问题；针对学生毕业前易出现的问题进行教育和心理疏导。毕业班后期备考工作，教师应根据本班情况在统一复习原则下，灵活掌握，适度强化。通过全体师生的不懈努力，谦虚谨慎，戒骄戒躁，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，增强责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不负重托，促进学生健康发展。

总之，我们会想尽一切办法，尽自己所能，确保毕业生质量再度提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。

《小学毕业班备考方计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

小学毕业班备考方计划 [篇2]

一、指导思想

为确保我镇今年小学毕业统测取得优异成绩，加大对毕业班的管理力度，做好各科的协调工作，提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。根据本镇实际情况，特制定今年小学毕业班备考工作方案。

二、备考领导小组成员及职责

（一）小学毕业统测备考领导成员

组长：潘文勇、关启新

副组长: 何杰声、冼伟昕

成员: 严忠诚、覃文佳、黄礼源、梁丽华、全有进

陈容连、赵铭甫、陈凌秋、林其海、傅柳妍

潘展新、潘衍斌、魏永容、陈曦、黎华勇

杨永伟、袁伟斌、梁禄清、熊映辉、周松枢

谭锦容熊斌、潘锦泉

（二）职责

1、调动学校领导、毕业班任课教师备考的积极性。

2、备考领导小组成员认真研究小考对策，指导毕业班备考复习工作。

3、加大力度，抓早、抓细、抓实。备考领导成员深入学校、班级调研，认真、细致检查复习进度和效果，发现问题及时解决。

4、检查、督促各校培优提差的计划和措施。做好反馈、通报工作，提出整改办法。

1、检查各校小考备考工作

（1）各校成立以校长为组长的小考备考领导小组。做到分工合理，职责明确。有挂班领导名单和职责；有学科协助教师名单。镇中心校对各校的各项备考工作进行全程管理。

挂班领导的工作职责：负责督促学科教学任务的落实，指导督促该

班复习计划制订及实施；做好调查分析工作；指导、督促该班学风、班风建设工作，强化班级管理。

学科协助教师职责：了解任课教师教学情况，及时向任课教师指出好建议，协助任课教师做好学科知识的复习过关工作。（2）各校制定小考备考方案。具体要求：

①方案要有目标（含班级指标数、班级语数平均分）以及工作措施。 ②有练习、测试次数及批改的要求。 ③落实各阶段复习时间。

④各阶段复习内容、重点要明确，措施要到位。备考领导小组成员及时检查，督促。

2、检查各校教学进度

毕业班教学必须在4月10日前完成新授课任务，4月中旬起全面转入复习。各校要注重进度和质量并举，在质量过关的前提下赶进度，不能顾此失彼。

3、定期或不定期检查各校复习情况

毕业班教师在复习阶段必须认真对待，做好复习计划。认真上好每一节复习课，讲究课堂效率。全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习：

（1）收集、研究近三年小考试题的考点、题型特征和题量。（2）对尖子生、中等生和学困生分别有具体的辅导措施。

（3）科学地利用早读时间背诵课文。需要背诵的课文、数学中的概念、公式及性质等务必要求学生能背诵，任课教师把握背诵关，做好学生背诵记录。

（4）对基础知识的过关训练情况及措施。

（5）校分管领导把好练习、测试关。归类练习每天布置，当天全改；分类测试卷，每单元进行测试，任课教师做好批改、评讲、成绩记录。安排好模拟测试。任课教师自编自选练习题要接近小考题型，做到举一反三，触类旁通。对知识点不过关的学生要反复练习，直至过关为止；防范易题出错的学生；注意集体评讲和面改相结合。

4、加强对薄弱学校的督促、检查、指导

（1）检查薄弱学校在毕业班教学中存在的问题，提出整改意见。（2）用多一点时间到薄弱学校调研，重点指导复习方法，提出复习要求。

（3）跟踪阶段性复习效果。

5、了解各校召开“三会”（毕业班教师座谈会、毕业班学生动员会、毕业班学生家长会）情况。“三会”的安排要有具体时间、具体内容安排。

（1）定期召开毕业班教师会议，及时向教师通报工作方案。了解教师思想动向。交流学生学习情况，形成齐抓共管的局面。

（2）定期召开家长会议，让家长积极配合、支持学校毕业班教育教学工作。

（3）定期召开学生动员会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，注重侧面及时疏导。使学生努力拼搏。

6、检查各校营造迎考氛围

具体要求：学校、班教室要有迎考氛围（如：标语、横幅、学生决心书、班与班之间倡议书、学生小考成绩奋斗目标等）。

7、检查校领导对班级督导情况

⑴实行领导蹲班制。蹲班领导必须每天下到班级，了解教学情况和师生思想状况，督促教育教学工作，帮助解决问题。

⑵班主任要加强盯班。早上学生到校，班主任必须到位。 ⑶值日领导加大对六年级的巡查督导力度。

⑷对六年级的学习氛围和学习纪律进行评比。每周评出优秀班级一个，在广播上通报表扬。

五、奖罚措施：

（1）完成指标任务的，按原来奖励方案实施。

（2）对完成任务率较差，教学常规管理不到位的学校校长给予公开批评，且在年度考核中不能评为“优秀”档次；在评“优”评“先”中，不予考虑；校领导班子成员当年岗位设置不能晋级。

《小学毕业班备考方计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

六、复习迎考工作分四个阶段进行

石桥镇中心校

2017年3月10日

小学毕业班备考方计划 [篇3]

一、统一思想、提高认识

如何迎接我校毕业班的毕业考试,使我校教育质量再上新的台阶，事关学校大局，事关学校声誉。班主任及任课教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业考试的重要性。各任课老师都要仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，根据分析，互相探讨，提出合理有效的措施和建议。

二、成立领导小组

组长：向仔龙

成员：向洪涛谭雄魁谭荣李超群田彩忠

三、具体措施

1、对上学期期末考试成绩进行质量分析

为了让每个教师做到心中有数，横向、竖向比较，及时发现问题，有的防矢的进行弥补，将上学期期末考试成绩进行分析。要求老师既要彻底克服“定局”论，克服“盲目乐观”的情绪，又要看到优势，同时也要看到差距。扎扎实实地抓好冲刺阶段的教学工作。

2、确定目标，制定奖惩措施

要求我校的三个班语数两科都必须位居全镇一、二、三名。

奖：第一名奖金300元第二名奖金200元

第三名奖金100元

3、在不加重学生负担的前提下，确保语数两科的上课时间。

（1）早课：六年级语数外老师根据班主任老师的安排必须轮流提前一小时到校，进教室辅导学生上一节课。本节课按加班记载，每节课5元。

（2）停上六年级社会、信息技术课，社会课改上语文，信息技术课改上数学。

4、实行校委会成员蹲点制度，蹲点领导不定期组织召开蹲点班级科任老师、班干部会议，加强校领导与老师、学生的联系、沟通，掌握学生动态，协助班主任、科任老师搞好班级管理。

人员分配：

向洪涛李超群蹲点六（1）班

谭雄魁田彩忠蹲点六（2）班

向仔龙谭荣蹲点六（3）班

5、各任课教师之间加强协调与合作。班主任要不定期组织召开科任老师会议，了解各学科以及学生动态，抓好教学统一协调、辅优补差、分类教学的统筹工作，确保双优率达到30%；不同班级同类学科的老师要多交流，多探讨，确保复习方法的最优化，以求教学质量的整体提高。

6、语文老师针对阅读和作文教学要花大力气，下狠功夫。对于如何让学生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找到适合本校本班学生的方法，并形成书面材料交教务处。

7、各任课老师加强理论学习，了解前沿小考动向，及时把握努力的方向和方法，避免走弯路或做无用功。

8、准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识。

9、教师要吃透课程标准的根本要求和理念，然后以教材为本进行教学，去体现这种理念，去达到这种要求。要对照要求认真进行教学排查，不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。

10、要高度重视课堂教学，充分利用本校优质教学资源，创新的教育手段提高课堂教学的有效性，做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。做到一课一课、一章一章、一节一节过关。

11、各任课教师要在认真分析学情，研究教材的基础上，写出具体的复习备考计划，计划要可操作性强，措施具体有力，并形成书面材料交教务处。

12、认真组织月考，同类学科必须同时考试，考后及时进行质量分析，发现问题，提出具体的整改措施，并形成书面材料交教务处，同时不断提高学生的应考能力。

13、数学学科在四月底结束新课，语文学科在五月底结束新课，随后开始按计划复习。

14、加强对毕业生思想教育，在这特殊时期应该注意学生的安全问题，尤其是学生的心理安全问题；针对学生毕业前易出现的问题进行教育和心理疏导。

15、开好家长会。班主任和科任教师分别准备好家长会上的发言材料，在家长会上与家长面对面交流，做到不随思而流，不泛泛而谈，要要求具体，措施明确。以便形成家校合力，共同关注学生的成长。

16、六月初由语数教研组长组织本组老师认真研究教材，各拟定一份毕业摸底试卷交教务处，教务处统一组考、阅卷，并组织科任老师进行质量分析，查找问题，及时弥补；六月底由教务处组织相关人员针问题再出一份试卷，各科任老师再度进行质量分析，提出具体的整改措施，进入七月份的备考冲刺阶段。

17、学校尽最大努力从各方面向六年级倾斜，保证六年级教育教学的最优化。

总之，我们要想尽一切办法，尽自己所能，确保毕业生质量再度提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教育教学工作添上浓墨重彩的一笔。

【小学毕业班备考方计划】相关文章：

小学毕业班备考计划11-24

毕业班英语备考计划11-24

初中毕业班备考计划（通用10篇）03-10