创业导师培训心得
2017年12月2日至2017年12月6日，我和学校学生处郭合册老师一同来到宁波，参加了全国“高校创业指导师”培训班。经过旅途的奔波，我们到达指定住宿地点银苑酒店已经晚上8点多了，宁波这个地方相较于宁夏经度高，天黑的很早，下午5:00基本上就已经黑了，我们一行人还戏谑到，我们还需要倒时差。到达住宿地方打开学员手册，看到了万里学院细致的安排，工作人员已经将学员分班、分组完成，很遗憾的是我和郭老师没安排在一班，除了第一天开班仪式在培训教室见到，其它几天我们都分别在不同的班级，由不同的老师给我们上课。应该说这次培训自己收获了很多，也再一次感受了充满欢声笑语的课堂氛围、以及互动式的教学形式。而“创业”这一词语在我的脑海中也重新得到了解释，它不仅仅是字面上体现出来的意思。
到达宁波的第二天早晨，我们就进入到了紧张的培训之中，应该说这几天的课程排的比较满档。培训期间给我印象较深的是课堂互动较多，课堂氛围很活跃，每组学员都要通过这几天的学习组建自己的创业团队，进行创业，所以说培训并不轻松。我们的任课老师也分别从创业项目、创业团队、创业资源、创业市场、创业指导实务，给我们进行了讲解，并从每一次的课堂中指导每一小组自己的创业项目，并于最后一天做项目展示，评选出优秀小组。在培训期间，我被分在一班七组，非常高兴的是，我所在的小组汇集了宁夏、宁波、新疆几
所高校的老师，宁夏老师居多。在这几天的培训之中，我们小组成员相互配合，共同完成了我们团队的创业项目，成立了易购网络有限公司，做一个实体加网络营销的西北特产售卖。之所以会想到这样一个创业点子，其中的缘由是，我们小组北方民族学院的王福平教授的学生有这样的成功创业经历，我们借用了王教授学生的好点子。在这几天中，我们通过老师的课堂引导，将我们小组的创业项目完成，并制作了公司海报，团队组建，资金预算，营销模式等一系列的创业所需工作，自己真正体现了一把创业的艰难 。同时，通过这艰难的创业过程，我们熟悉了创业流程，也便于我们以后更进一步学习，从而指导自己的学生。
在整个培训中，青年政治学院李家华教授的精彩讲说给我留下了很深的印象，他给我们介绍了创业指导课应该怎么上，也通过介绍一些学生成功创业案例，给我们引导，我们教师在学生工作中到底起到什么样的角色？其实，我想，我们最好是做一个引导者，引导学生发现自身优点，鼓励他们成长，告诉他们成长比成功更重要。
在这几天的培训中，我们于2017年12月5日下午有幸来到了宁波镇海区创业园，大家都知道镇海被称为“院士之乡”，镇海拥有镇海籍院士26名，为全国之最；镇海区也是全国著名侨乡，“宁波邦”的重要发源地，从这走向世界舞台的就有像我们所熟知的邵逸夫等一批商业巨子。在听创业园的讲解员给我们进行介绍的时候，最让我感动的地方是，她说到：“镇海这一地区，历代都是尊重知识、尊重经济的一个地方”。我想这也是这一地区能够人才辈出，经济活跃的原因之所
在吧，因为他们尊重知识，尊重人才，有很好的创业传统和氛围。从下午的参观，我了解到，镇海区创业园对于创业者有很多优惠政策，比如租金补贴、创业资助、贷款贴息、住房补助、安家补助、社保补助、创业辅导等一系列的优惠政策，目的就是为大学生创业者提供一个良好的孵化园，让他们真正能够壮大、成长。
以上就是我这几天培训的一些想法，最后借用德鲁克的一句话“创业不是魔法，也不神秘。它和基因没有关系。创业是一种训练，而就像任何一种训练一样，人们可以通过学习掌握它”。
机械工程学院 苗楠
2017年12月12日
创业导师培训心得 [篇2]
2017年1月6日至8日我有幸参加了由赵延忱老师及王春伟老师主讲的全国第40期DMC创业指导师研修班学习，这是一次有体系的深学、细学的过程，并可以带回到工作中对照笃行的一次学习洗礼。通过学习、感悟、交流再链接到实际工作我有三点收获，三点体会，三点打算，现总结如下：
一、三点收获
第一点信心收获，通过两位老师的讲解，我加深了对民富论的理解，我激动地发现了我们国人自己的'“创业圣经”，知识体系完整，内部逻辑结构严谨，内容接地气，符合中国国情，易于接受和学习。
第二点知识收获，我通过对创业的基本规律、基本过程、基本矛盾等知识点的学习，让我感受到了学创业知识、教创业课程、炼创业能力都不再是盲人摸象，创业是有规律可循的，把“获得生存权利”作为总目标；把创业进程规范为三大步骤，即创业基本过程： 选项－模拟－运转，在一个个节点上我通透了创业知识点。
第三点精神收获，两位老师在授课中不但传授了知识，还向我们传授了一种精神，用创业者的精神去做事，沉下心写作研究民富论就出来了，沉下心学，创业导师便产生了。这种专研和用心的态度会一直鼓舞着我们。
二、三点体会
体会一，参加学习培训，有助于提高对现工作职责的再认识。
职业院校以服务为宗旨以就业为导向，在我分管的工作范围内也把就业工作当作一项重点工作来抓，通过这几天的学习，我认识到应把创业工作摆到同等的位置来看待，创业是另一种就业形态，一种更高质量的就业。尤其是艺术类学生的培养，专业知识学习须与创新同步，工艺制作需要匠人精神与创业精神同步，艺术品的创作过程可与创业基本过程对接，用模拟的方法对接市场。因此，我将把大学生创业工作纳入学院学生工作考核指标体系，明确目标，明确职责。
体会二，参加学习培训，有助于开阔事业的眼界。
参加学习的同学们，在自己的工作岗位都干得很好，有的工作风生水起，很有声色，但在与大家的讨论交流后，受到了启发，也开阔了眼界，自己又有了新
思路和新追求，种好自留地，守好责任田的同时，开拓创新，把DMC的创业理论对接教学改革和社会服务等方面。同时作为一名有着多年创业培训经历的讲师，在接触过DMC之后，内心是真正的认同，期待着与更多志同道合的朋友一起做点事，让DMC惠及到更多老师与学生。未来的路很长，也有无限可能，曾徘徊过、犹豫过，但现在思路大开，有豁然开朗的感觉。
体会三，通过学习培训，有助于广交朋友。
在一起学习，就是同学。大家交流了信息，传递了友谊，分享了各自事业发展的成就，拍了照片，加了微信，很幸福，有一种相见恨晚的感觉和惊讶，有一种一见钟情的冲动和亲切，有一种一往情深的期许和坚信。大家来自不同学校，但都有一个共同的愿望：祝福我们的DMC明天会更好！
三、三点打算
打算一，把学习的成果，转化为行为，结合自己的实际，加以运用，推广好所学的经验。
打算二，把学习的收获，转化为信念，活学活用，践行职责。
打算三，把学习的心得，转化为动力，助推学院事业全面发展。
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