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教学工作例会发言稿

教学工作例会发言稿

各位领导、老师:

今天学校在这里召开教学工作及中考总结表彰会,首先对获得奖励的教师表示祝贺,对这些教师取得的成绩和付出的努力表示敬意。在这次会议上学校对过去一年的教学工作作了认真细致的总结分析,也对下一步的教学工作作了精心部署,特别是对明年的中考提出了明确目标。对于过去一年我校在教学工作上取得的佳绩尤其是中考成绩的辉煌我们欢欣鼓舞,对我校的未来发展我们充满信心,同时也给我们以后的工作提出更高的要求和更高的目标,增加了责任感和紧迫感,在这种机遇与挑战面前,我们二分校数学教研组的全体教师在今后的教育教学工作中决心做到:

(一). 紧紧围绕学校整体工作规划展开工作。以基础教育课程改革纲要为指导,以数学课程标准为依据,以促进师生全面、持续、和-谐发展为宗旨,围绕学校组织开展的教育质量服务年的活动认真组织本组教师参加政治学习和业务学习,提高师德修养和业务能力,树名校意识,创教学特色。

(二).以学校的办学理念指导教学实践,通过落实教学常规,加强课堂教学研究及课题研究,促进教师教学观念的更新和教学、科研水平的提高,总结新课程改革中形成的经验及存在问题,努力提高我校的数学教学质量。

(三).在校教导处工作计划的指导下,继续加强数学课堂教学的改革,加强对新课程、新教材、新方法的了解和探索,提高课堂教学效率,在教学中使用多种方法与手段,培养学生的创新思维和抽象思维能力,强化学生的数学应用意识水平,增强学生的合作意识,注重学生的情感体验,促进数学教学质量的提高,同时注意信息的收集与整理,在全市统考中争创一流佳绩,发展我校数学的品牌特色。

(四). 加强学习先进的教育教学的理论。树立新课程的理念和方法,切实转变教育观念,积极探究学科新的教育教学模式。规范课堂教育行为,转变学生的学习方式,要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来,努力使学生的数学素养都能得到充分发展。

(五). 狠抓教学常规落实,深化课堂教学改革,全面提高教学质量。首先提高备课质量,在提高课堂效益上多下工夫,减轻学生负担;加强培优补差的工作,在课堂教学中要顾及差生的接受能力,适当放慢教学节奏,要多创设问题让差生回答,提高差生的积极性,同时要充分利用好各个补差机会,根据各个知识特点精心组织补差练习,也要进一步培养差生非智力因素,把补差工作真正落实到实处。

(六)强化科研意识。贯彻学校的“科研兴校”战略,积极开展教学研究活动,注意总结教学经验。重视新教材的研究工作,领会新教材的精神实质,探究教法,注重教学实际问题的解决的研究,同

时注意教育教学改革发展的新动向和新信息,不断提高教学质量。要注意对教学研究的总结,撰写教学论文,促使自己在理论水平再上一个新台阶。

(七)加强协作意识,发挥群体优势,组织有效的集体备课活动,积极协作,取长补短共同创造教学的高质量。

(八)加强全局意识,积极协助配合初三数学组作好日常教学尤其是复习阶段的教学,积极出注意想办法注意信息的收集交流,为我校明年中考的辉煌起到应有的作用。

我校数学教研组有着光荣的传统和优良的工作作风,同时有一批业务精良的中青年教师,我相信在学校党支部和校委会的正确领导下,我们全组教师一定会出色完成学校交给的各项教育教学任务,并创造性地开展工作,,为我校教学质量再上新台阶贡献一份力量,为我校创教育品牌学校,作出应有的贡献。

教学工作例会发言稿 [篇2]

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,教学工作是教导处分管的各项工作,刚才教导处的几位主任围绕本学期工作计划和校本课程的开展做了很好的发言。我想谈的是,学校师资队伍建设的工作思路,并和老师们交流一些工作上的看法。不当之处请大家指正。

师资队伍建设是学校的一项长期的、关系学校生存和发展的根本性工作。教师发展----发展学生----提高质量----发展学校。无论是以前的和-谐校园,还是今后的幸福校园,我们教师都是学校的主人,学校的发展过程中教师队伍建设是关键。一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍是提高普通高中教育质量的有力保障。追求普通高中“更高质量”,对学校校长来说就是发展好每一名教师。教师的专业成长一般经过三步:学习(基础)、实践(关键)、反思(提升)。我认为,师资队伍建设必须立足校本培训,并最大限度发挥本校名特优教师的带头作用。提出“八个抓手”:

1、努力贯彻新课改精神;

“想在深处、站在高处、做在细处、落在实处”。a.通过理论学习和讲座,解决应知应会。“了解新思想、领会新要求、感知新理念、思考新操作”,清晰区分选修课、研究性学习、综合实践活动、学分制、综合素质评价等基本概念,真正使我们每位老师都走进新课程;b.在课堂常态教学中重点落实新课改精神。《课堂教学评价表》有体现;c.巩固开设地方课程;d.根据师资条件和学生需要有选择地开设校本课程,并形成物化的成果;e.组织新课程背景下教学公开课活动,并对家长开放课堂;f.鼓励教师撰写新课改背景下的

教育教学论文。

2、实施高效课堂教学;

什么是高效课堂:学生参与“多”、信息反馈“快”、指导方法“好”、课业负担“省”。最近听了一些课,个别存在的问题有:a、同年级同类型班级不同进度;b、备课不充分(教学事故);c、教学设计不够优化(最近发展区、学生认知规律);d、教学内容没有很好裁剪整合(重点突出);e、学生参与不多;f、教学语言不够严密(微格课堂);g、不认真考虑板书设计(包括解题规范);h、普遍不注意贯穿德育教育。

3、抓好校本教研;

具体包括教研组活动和备课组活动两部分,是最小最贴近课堂的教学研究活动,发达地区教育、优秀学校会始终花大力气抓校本教研,它有利于教学质量、有利于教师专业成长。

教研组活动必须注意:a、时间有保障;b、内容有保障:可以考虑几种模板(组内公开课、指定评课;理论学习、中心发言;组内指定说课、指定评课;备课组活动必须注意:解决认识问题、工作常态化(灵活、多次)、推行集体备课制度“一课三备制度”、组长认真负责。

4、开展好一系列专题研究活动;

如说课比赛(逐步推开),多媒体课件设计,送课下乡(学校磨课),对外公开课等。又如示范课,评优课,课堂教学大比武,学教案设计,校内教学调研等。

5、加强科研引领工作;

a、学校:争取申报学科性的市级研究课题;b、教师:消除错误认识、

敢于大胆尝试;题目要小、标题要新;教学中的困惑、思考和积累就是素材;c、科研和教育教学实践结合。

6、注重考试研究;

针对中考,如“近三年中考试卷(考点、权重)”“选做题部分教学内容的选择”、“难点内容的舍取”、“ 尖子生重点对象的辅导”等

7、落实校本课程;

注重校本课程课题选择、课题管理、学生管理、考核等,并与学校特色建设链接。

8、建立完善青年教师培养机制。

青年教师培养重点:课堂教学、班级管理、科研能力、多媒体课件制作等。

教学工作例会发言稿 [篇3]

各位领导、各位老师:

大家下午好!

首先感谢教育局为我们搭建了向兄弟学校学习的平台。今天我的发言谈不上是工作中的亮点,只是把我们工作中的一些作法向各位领导、老师作一汇报,有哪些不当之处,恳请大家批评指正。 2011年,我们的教育教学工作在教研室的引领下,结合我校的实际情况,紧紧围绕“更新教育理念”、“全面提高学生综合素质”两大重点,做了如下工作:

一、强化学习、更新理念

我校非常重视年轻教师的成长,抓住一切外出学习的契机,选派年青教师积极参与。去年我们先后派多名年青教师分别参加了内蒙古青基会、包头市教育局等单位组织的数学、语文、音乐、美术等学科培训活动,返校后在校内上示范课,把学到的好的教学方法与校内老师共享。外出学习的机会毕竟是有限的,所以我们主要抓校本培训。由于我校一线教师的年龄结构偏大,老师们虽然很辛苦,但随着社会的进步,教育事业的发展,他们知识更新的难度加大。因此,教师的教育教学理念、教学技能有待于进一步提高。基于这种情况,我们由校领导牵头,在各教研组长的组织下,根据学科要求,充分利用电教资源观看名师讲座、点评及全国优秀教学课例等形式对老师们进行业务培训。除集体组织学习外,我们还要求每位老师根据自己的需求,选读一些教育教学书籍,每年最少写出两万字的读书学习笔记。通过

一系列的培训学习,老师们的自身素质、业务水平、教学创新能力都有了明显的提高。

二、分析成败促发展

1、抓常规、促发展

我校一直坚持“随时抽查”和“月检查”工作,针对检查中发现的问题及时提醒,并督促其改正,好的事例要进行表扬、鼓励,其实,教师也需要来自领导的鼓励和表扬,一句温暖的话语就是老师成长的动力。没有整改到位的进行第二次督促、检查。这样不断调整、不断管理、不断完善,不仅使教学常规落到实处,更重要的是促进了教学质量的提高,使得我校的各学科成绩在原有的基础上逐步提高,在去年的全旗质量抽考中各科成绩均居前列。

2、听评课活动促发展

去年,我校进一步加强了听课的力度,由教导处组织,开展了推门听课、优秀教师常态课展示、新老教师互听、互评等活动,每次听课结束后,对作课教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价,这样有助于教师间的交流,促使老师们在互帮互助中共同提高。

三、因材施教,全面发展

学生的个性是有差异的,2011年我们充分发挥了科任教师的作用,组织开展了音乐、美术、书法、阅读写作等兴趣小组,给孩子们开辟一个张扬个性,发展特长的空间,通过主题演讲、知识竞赛等活动,激发孩子们的学习兴趣。

去年一年中,我们的教育教学工作有了一定的改进,收到了一定的教学效益,促进了教育教学的发展,但也存在着许多需要改进的地方:

1、我校老师们年龄结构偏大,陈旧思维定势难以转变,教育教学观念转变仍然需要一个过程,也要付出更大的努力。今年我们要借“教职工绩效工资”全成执行这一契机,用奖励性绩效工资这个辅助手段,激励教职工提升自身素质,最大限度地挖掘内在潜力,进步提高教育教学质量。

2、在我们学校,每个班都有几个留守的孩子,由于他们从小缺少父母的疼,内心比较复杂,性格怪僻,但作为一名教师不光要教给他们知识,还要能读懂孩子,针对这一情况,我们从今年开始要通过网络资源、购置关于心理健康方面的书籍对老师们加强心理健康方面的知识培训,如果有外出学习的机会,我们会积极参与。

3、强化第二课堂,今年学校加大了第二课堂的力度,最近购置了一批葫芦丝,充分利用百二校音乐支教老师的专业职能,让孩子们的个性得到更充分的发挥。同时,我们还要进一步加强学生的读书学习活动,通过知识抢答赛、校刊征文等形式来激发学生的读书兴趣。

4、课题研究虽然已着手展开,但由于缺乏专业人员的指导,未见成效,有待于各位领导和老师们的帮助、指导。

乌克小学

2012年3月15日


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