师德师风自查自纠工作总结

师德师风自查自纠工作总结

良好的师德师风贵在自觉坚持,而不是靠别人教导。自查自纠就是针对“学习文件”中的师德师风规范,对照自己,进行认真分析和研究,反复对照作风纪律整顿的要求。自查自纠的做法是在思想上找原因,从工作实际中找失误:

一、加强学习,规范教学。

学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论,全面贯彻“三个代表重要思想,关心时事政治,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则。增强规范教学的观念,认真遵守学校的有关规定,做到不该看的不看;不该听的不听;不伸手向家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪,不该想的不想,站稳立场,从而确保工作的正确方向,规范教学,和学校保持一致。

二、关学生,岗敬业。

教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样。尊重学生,不讽刺挖苦学生,不体罚和变相体罚学生。对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生能够耐心辅导,帮助他们树立学习的信心。

三、终身学习,提高技能

人民教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断地上网学习,与时俱进,才能成为一名合格的教师。我常常在课余学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参加多媒体教研交流活动,不断总结、反思教学。 注重培养学生的学习能力,引导学生在发掘学科兴趣和学科潜能的基础上全面发展。

四、勇于担当,弘扬正气。

合格的教师要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为,必须予以坚决斗争,才能为教育事业的顺利发展,创造和-谐的外部环境。这是合格教师必备,也是五千多年来中华民族的美德,应大力弘扬。

五、存在问题

①虽然能够按要求学习与工作,但是总归思想认识不够, 学校里的学生都是农村基础薄弱的学生,对待这样的学生的确有问题。②他们学习态度不好,行为习惯不好,作业也不能按时完成,教师虽能

够耐心教导,但是心中仍然有这样那样的想法,心底对他们还是有点偏见。③当优等生与差生产生矛盾时,难免有偏心的时候。④家长对学生的态度有时不够关心,当学生存在诸多问题,家长不能够好好配合的时候,我也不够耐心,心情急躁,不能很好的和家长进行有效地沟通。

六、整改措施要求

1、加强学习。用发展的眼光看待每一个学生,平等对待每一位学生。从生活、学习等各方面关心学生,不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待。给每个学生展现自己的机会。

2、改进课堂教学,尽力设计生动的多媒体教学。针对学生的实际情况进行上课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

3、 加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。必须做到既教书又育人。

4、工作认真负责,对学生成长与成才负责。 作为教师,教室里的平台放飞的是希望,守巢的是自己,奉献的是自己。

5、团结互助,廉洁从教。一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助,不伸手向家长向学生索要财物。

总之,师德师风的自查自纠,我要根据工作的要求加强自我约束,执行政策不走样,把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位,让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!.

师德师风自查自纠工作总结 [篇2]

师德指的就是教师的职业道德。师风是教师的风度。师德师风是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本。作为一名教师,具有良好的师德师风是很有必要的。教师的职业道德规范的要求有以下几点:

一. 依法执教,廉洁从教;

二. 注重礼仪,遵守公德;

三. 尊重家长,团结协作;

四. 热爱学生,严谨治学;

五. 以身作则,为人师表。

本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;

一、存在问题

(一)在个人修养方面:

1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂了,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用。

(二)在教育教学方面:

1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。

2、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)。

二、整改措施及努力方向

在今后的工作中我要克服这些缺点,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。

1、加强业务知识学习,不断丰富自身学识,增强终身学习的意识,努力提高综合素质,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

2、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。

3、坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

4.认真贯彻落实教师的职业道德规范,时刻以身作则。正所谓“德高为师,身正为范”,作为一名教师更应该严格要求自己,这样才能给学生树立学习的榜样,更好地教书育人。

总之,在师德师风的自查自纠的活动中,只要每位教师都负起应负的责任,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业才会美好起来。作为一名教师,我们要不断加强自身业务的学习,要注重自己能力的提升,也要不时地进行自我反思,这样才能成为一名优秀的人民教师。

师德师风自查自纠工作总结 [篇3]

本人深刻地认识在小学教育教学中师德师风自查自纠的重要性。深知作为一名小学教师,必须具有高尚的道德品质,对小学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才。师德师风自查自纠是改善小学教育发展环境,转变小学教育系统工作作风的内在要求,促进小学教育事业健康发展的有力保证。我对小学教育有了更深入的认识,不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:

一、我能够做到认真贯彻执行党和国家教育方针政策,热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养小学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课、上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为。

二、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持,从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他科任教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

四、我能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文

明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教。

今后还需在以下方面继续努力:

一、加强学习,不断完善自我。

在全面实施素质教育,深化小教改革的形势下,育人观念在不断更新。我的创新意识有些薄弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践。因此我要时时处处加强学习,特别要注重素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建设。把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提高学习效果。

二、走进小学生的心里,尊重学生,教育引导,实现"亲其师,信其道"的教学境界。

学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识学生所犯的错误,深入了解学生的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。

通过此次自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行小学教师的义务和职责,使自己成为学生、家长、社会满意的人民小学教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。


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