修师德,铸师魂,树形象师德师风教育活动总结

修师德,铸师魂,树形象师德师风教育活动总结

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

我校领导十分重视党员和全体教师的政治思想工作,始终把师德师风工作放在各项工作的首位。因为只有加强了这项工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。一年来,按照晋江市教育局中小学教师职业道德考核办法的要求,为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象,建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,我校在教职员政治思想工作、师德师风建设方面做了一些探索,积累了一些经验和教训。

我校师德工作的思路,从宏观可以概括为:以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面:

一、领导重视,制度保障

学校成立由校长担任组长、副校长担任副组长的师德工作领导机构。根据上级要求和学校实际情况,我们制定了《嵩山中学2015年师德师风建设工作实施方案》,将师德考核与教师职称评聘、评优评先挂钩。建立了师德专门档案。在学年末由师德考核小组对全体教师进行考评,给学生发放问卷表进行调查。

二、活动开展

1、加强师德理论学习,提升教师的师德素养。有了思想才有行动,教师只有具备了较高的师德理论素养,才能在日常的教育教学工作中严格要求自己,才能在学生、家长和社会上树立高尚的教师形象。为了提升我校教师的师德理论素养,本学年以集中学习和自主学习两种方式,对相关的师德理论和法律法规进行了学习。一是组织全校教师对《中小学教师职业道德规范》进行了认真学习和解读;二是以学校倡议、教师自学的方式学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、“晋江市教师‘十不准’”等法律法规,增强了教师法制意识和法律观念;三是开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议,教师有表态,学生家长有评价。

2、结合新的形势,针对本校实际,对学校师德建设现状进行了分析,并提出了切实可行的整改措施。开学初,我校开展了师德承诺活动,每位教师都在承诺书上庄重地签上自己的名字,这既是自己对承诺内容的认可,同时也是对自己从教行为的约束。

3、为把教师对《中小学教师职业道德规范》的学习和落实全程体现在教师的教育教学中,学校要求全体教师结合自身的教育教学实际,按照《规范》内容开展师德自查活动,一查是否贯彻党的教育方针,依法执教。二查是否岗敬业,为校争光。三查是否关学生,为学生服务。四查是否苦钻业务,创新教法。五查是否谦虚谨慎、平等待人,为人师表。六查是否利用职责之便,谋取私利。自查活动的内容涵盖了教师从教的方方面面。每位教师都能认真对待,都能本着实事求是的态度,查找自身存在这样或那样的不足,形成自查结果并制定相应的整改措施。该活动的开展,切合教师实际,富于针对性,教师的师德素养有了很大提高。

4、根据上级师德建设工作要点和学校师德建设计划,学校组织开展了一次以践行《中小学教师职业道德规范》为主题的师德征文活动,对优秀作品予以汇编。活动的开展目的是展示教师高尚师德,彰显新时期教师风采,发挥榜样作用,推进学校师德建设工作有序开展。

5、新的形势和要求为师德赋于新的内涵。在教师的从教生涯中,引起教师困惑的教育问题不断呈现。为了让全体教师能深入理解师德修养的新内涵,本学期,学校还以学年组为单位,开展以如何提高师德修养,如何解决教育教学过程中的教育困惑的师德反思提高座谈会。学校各负责领导参与座谈,在座谈中,教师都能从自身的教育教学实际出发,谈自己对师德内涵的看法,并就自己在教育教学过程中特别是对学

生的教育过程中出现的一些困惑提出来与大家探讨。经过教师们的讨论,达成一致意见,既提高了教师的师德素养,又解决了实际的困惑,收到了预期的效果。

三、长远计划

1、继续学习

今后,我们将一如既往的加强学习,集中学习各种师德文件材料,并继续完善学习笔记,组织全体教师把学历理论和指导实践结合起来,促进教师树立正确的职业思想、职业道德、职业行为,树立正确的人生观、世界观和价值观,提高教师的道德修养,提升为学生、为家长、为社会的服务意识。

2、榜样引领

榜样的力量是无穷的,它起着红旗的方向性的作用。今后我们将、结合观看师德光盘、请师德优秀教师座谈以及利用身边的师德先进事迹和先进人物等手段来鼓励、激发、引导全体教师,重视师德修养,提高人格魅力。

3、点滴做起

我们将继续注重平时工作中的一言一行,注重小事,管理亦如此,从点滴抓起,细致工作,注重平时的积累。

4、制度保障

进一步完善考核制度,努力使师德工作向规范化、制度化发展,使师德工作有法可依,并执法必严。

总之,本学年的我校的师德师风建设工作突出了实效性的特点,开展的活动切合教师教育教学实际,贴近教师学习生活。我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平,为教育的改革与发展保驾护航。

修师德,铸师魂,树形象师德师风教育活动总结 [篇2]

教书育人,师德为本。为加强师德师风建设,全面规范师德行为,努力实现“树优良师德师风,当人民满意的教师”的目标,我园全面加强了教师思想道德建设,开展“学规范,强师德,树形象”的师德师风教育活动,牢固树立了“以人为本、敬业奉献”的高尚师德,在全园形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围,夯实了全体教师的思想道德品质。

一、指导思想。 以“学规范,强师德,树形象”为宗旨,以“学高为师,德高为范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,认真查找教育教学过程中出现的影响教师形象、以教谋私、体罚或变相体罚、讥讽侮辱幼儿等不符合师德规定等不良现象,进一步引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,以提升幼儿园的形象。

二、强化领导、提高认识,营造学规范、强师德、树形象的教育活动良好氛围。

1、成立了幼儿园“学规范,强师德,树形象”师德师风教育活动领导小组:

组 长:甘秋凡

副组长:李云梅

成员:蓝小娟、徐辉云、杨银霞、张孟新、钟紫红

组长甘秋凡同志负责组织,副组长李云梅负责协调各项工作,蓝小娟具体负责这项工作的落实。

2、园长甘秋凡为全体教职工上了师德教育专题课——学规范,强师德,树形象。带领全园教师认真学习了师德师风败坏的典型案例和师德师风缺失的主要表现,使教师充分认识新时期加强和改进幼儿园教师师德建设的重要性和紧迫性;清醒认识当前幼儿教师职业道德存在问题的严重性和危害性;正确把握加强和改进全园师德建设的内涵和明确要求,增强师德建设的自觉性和针对性;牢固树立“教书育人,为人师表”的道德品质,把教师职业道德规范转为内在素质,使全体教职工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人;要求每位教师写一篇“学习园长关于师德师风专题课”的心得体会,其中,本园甘秋凡园长的师德论文《如何做好新时期师德高尚的幼儿老师》在“立德树人,立教圆梦”的主题师德征文活动中荣获广东省三等奖。 3、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他道德相比,在道德意识要求上更高、更全面,在道德行为上有着更加强烈的典范性,在道德影响上更为广泛、深远。为此,幼儿园把师德考核,当作年度考核、评优评先、绩效考核的重要内容。

4、加强学习、内强素质、外树形象。坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位。认真组织广大教师学习有关教育政策法规,学习《教育法》、《教师法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》等,明确教师的责任和义务,形成共识。

5、把观念落实到行为。我园强调每位教师要外塑形象,内强素质,树立良好的形象。教师的言行举上,是衡量一个教师文明程度高低和标准之一。我园新制定了教师文明忌语,使教师的语言得到了规范;增设了意见箱,以便家长对教师的言行予以监督,鞭策我园搞好师德建设。据深入调查了解,我园教职工无一参与“黄、赌、毒”活动,无一违法乱纪现象,家长对我园教师评价良好。

我园通过多种活动,开展师德师风建设,有效推进我园的各项工作上了新台阶。

三、下一步师德建设工作重点。

继续加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》等法律法规。坚持系统的师德培训、经常性的师德教育。

2、进一步规范教师的言行,学习宣传优秀教师、师德标兵的先进事迹,要求全体教师必须做到“三爱”:爱事业、爱岗位、爱幼儿,对照有关师德规范的要求,不断加强自身建设与修养。

3、进一步规范家园联系行为,通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式,促进教师和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园工作的理解和支持。

2015年3月

修师德,铸师魂,树形象师德师风教育活动总结 [篇3]

2015年度,我在师德师风教育教学方面始终从严要求自己,为使自己成长为一名合格的教育工作者而努力。我认为,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师作为一种特殊职业,其社会作用是巨大而又深远,但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的。在这里没有显赫一时的财富和权力,没有令人羡慕的荣耀和名声,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心。因此,我决心把“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”作为自己的行动指南,不断提高自己的政治和业务水平。本学期里,我认真工作,积极进取,不断提高自己作为一个教师所必备的良好师德。我主要从以下几方面入手。

一. 认真学习政治理论,提高自身的师德素养。

本学期,在学校领导的组织下,我认真学习了学校组织 各种教育理论学习,掌握教育规律,按教育规律办事,更好地完成教书育人的职责。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德,忠于人民的教育事业,为人师表。坚持以身作则,严于律己,增强自控能力 ,始终保持良好,平和的心境,精神饱满地投入到工作中。平时积极参加全校各种集体活动,支持并配合组里搞好各种教研活动。在平时,我也经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

二. 坚持依法执教,做好学生的心理健康教育工作。

教育是学校一切工作的重心,而德育工作的秘诀就“爱”。 “师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。所以,在教育教学工作中,我首先了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好等进行了解。其次,尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格,理解学生的要求和想法,信任他们的潜能,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。作为一名老师,我有责任引领学生走进知识的殿堂,学习更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

三. 不断提高自己的专业水平,在各个方面严格要求自己。

教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀教师必是一个拥有丰富文化底蕴的人,一个具有高超教育智慧的人,一个拥有宏阔课程视野的人,一个具有远大职业境界的人。尤其在“知识爆炸”的今天,我们这些师者要让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,否则,我们那点儿知识只能是一桶死水。

教师教书育人的行为应当朝着正确的方向发展,这样才能有效地克服和防止“应试教育”倾向下种种消极后果。因此,师德师风的学习就显得十分重要。而师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索,才能外树形象,内强素质,才不会在深化教育改革的

今天落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加细致地做好学生的思想工作,以自己的人格魅力去影响感化学生,让学生在轻松愉快的环境中接受良好的教育。


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