师德师风集中整改阶段总结

师德师风集中整改阶段总结

自开展师德师风建设活动以来,我校在上级主管部门的正确领导下,认真贯彻落实师德师风建设活动的相关精神,结合我校工作实际,及时成立了领导小组,制定了师德师风建设活动方案,在全校广泛深入地开展了学习教育、查找问题和整改工作。通过师德师风建设活动要求,全体教师的政治素养、理论水平和思想道德得到全面提升,发展思路和工作重点更加明确,工作作风和工作纪律更加严明,事业心和责任感显著增强,服务质量、服务意识和办事效率明显提高。为了进一步巩固全体教师师德师风整改活动的成果,彻底解决工作作风浮躁,不符合不适应我校快速发展大环境的要求等突出问题,把全体教师的思想和行动凝聚到迎难而上、奋勇争先精神上来。现将我校开展师德师风建设活动第四阶段——整改提高阶段的情况总结如下:

一、 成立领导小组,制定师德师风建设活动实施方案。 根据上级主管部门活动的安排,我校成立了师德师风建设活动领导小组。为了把此项工作落到实处,并制定了师德师风建设活动实施方案,查找出在工作作风纪律上存在的责任感和危机感不强等方面的问题。根据自身存在的问题,我校从师德师风、思想观念、纪律作风、环境卫生上入手,以 2

多种形式进行了有计划、有步骤的学习和整改,切实解决了工作作风方面存在的一些突出问题,为师德师风整改活动提供了很好的组织保障。

二、 强化学习,提高素质

为了使本次活动取得实效,我校把学习重点和整改重点放在改进工作作风、提高工作效率上。一是坚持把学习贯穿活动始终,采取集中学习和自学相结合,认真学习了上级文件精神及有关法律法规。二是要求每位教师坚持学习师德师风相关文件资料,人人都要记写学习笔记。以上做法有力地

促进了整改工作顺利开展。 三、自我剖析,查找问题 各人都结合自己的学习和工作情况,对照本次活动提出的具体要求,查摆个人在思想道德、工作作风等方面存在的问题和不足,剖析根源,深入开展批评与自我批评,以逐步形成作风建设的长效机制。 四、深挖根源,整改提高针对我校查摆出来的问题,认真进行反思,从主观上查原因,深刻剖析根源,对能马上纠正的,立即整改,不能马上纠正的,制定了今后的整改措施。措施主要有以下三个方面: 一是抓学习,建立了学习制度,定期组织全体教师认真学习政治理论,学习党和国家新时期的方针政策,在全校形成浓厚的学习氛围; 二是转变思想,充分认识我校与其它兄弟学校的差距,增强危机意识; 三是提高思想认识,端正工作作风。 通过这次活动的开展,推动了学校管理、常规工作和其

他方面工作的发展,取得了明显的效果。 1、领导工作作风得到明显的转变提高,为师生服务的意识大大增强,广大家长、师生表示满意。 2、在加强校务公开工作的背后,学校领导的廉政清白充分显现,教师明白清楚放心。 3、广大教师的思想政治水平、职业道德修养不断提高,教书育人的责任心增强了,积极向上的气氛也日趋浓厚。 4、广大师生的主人翁意识增强,形成了一种人人关心、护学校,主动为学校的发展出谋献策,养成一种领导与教师、教师与教师、教师所反映的问题。之间能以诚肯的态度开展批评与自我批评,就事论事,达到彼此间互相理解,减少了纠缠、减少了争吵、上上下下关系和-谐,给工作带来一种合作奋进的气氛。 5、校风得到了根本性的转变、提高,教师遵纪守法、学生遵守纪律,学习自觉性、主动性极大地提高,争当优秀教师、争创“文明班级”、争当“三好学生”的良好氛围已充分形成。 6、学校面貌发生了巨大的变化,教育质量、办学水平不断提高。

总之,我校通过这次师德师风建设活动,全体教师的工作作风得到了明显转变,取得了一定成效,但与上级部门的要求还有一定的差距,在今后的工作中我们将进一步找准切入点,以时不待我的紧迫感务求必胜的决心和信心,将我校师德师风建设推向一个新的高度。

2015年11月27

师德师风集中整改阶段总结 [篇2]

根据教育局师德师风建设领导小组的部署,我片高度重视整改提高阶段的工作,在征求意见、讨论剖析最后阶段,我片对对照检查阶段所开展的活动情况进行了一次全面的总结。尤其是在所征求的群众意见实事求是、客观公正地向全体教师进行反馈,对于教师存在的问题和不足提出了整改提高的要求,其做法如下:

1、认真组织本阶段的主要教育活动

①通过教学开放日活动、家访活动、家长座谈会和发放征求意见信等活动的开展密切和家长之间的联系,在广泛征求家长对师德师风建设的意见和建议的同时,在孩子的教育问题上争取到家长的理解和支持,进而形成教育合力,促进学校教育教学活动的有序开展。②通过关爱教师活动和我为学生做件事活动的开展,加强了教师和领导之间的联系,最大程度上增强了全体教师工对学校工作的理解和支持,调动了他们的工作积极性和主人翁责任意识,加强了教师和学生之间的联系,促进师生关系和-谐有序发展。③通过开展我心中的好老师评选活动进一步在广大教师中掀起学先进的氛围,进而提高广大教师的工作热情。

2、认真制定整改方案。

我片师德师风建设领导小组,通过召开会议,认真梳理前两个阶段的工作,对要解决的师德师风突出问题是否找准,对突出问题是否能够及时整改;看群众对整改阶段工作是否满意,能否取得预期效果。学校针对征求意见,讨论剖析阶段民-主评议中反映比较集中的师德师风问题,以及社会反映的热点问题,认真制定方案,明确整改重点,确定整改时限。为此我们做了以下几点工作:①每位教师依据剖析问题和民-主评议的意见写出各自的整改措施和意见。②师德师风考核领导小组收集备案。③北片的整改方案收集备案并向全体教师公布。

3、坚持师德师风活动“见行动、促成效”,努力巩固和扩大整改成果。

通过认真做好总结进一步巩固和扩大整改成果,我片做了以下工作:①对我片的整改情况进行梳理,组织召开整改会,由贾校长通报整改情况,对应当解决而暂解决不了的问题,向教师做了说明和解释。

②通过师德师风教育活动,进一步建章立制,积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。③把师德师风教育活动与创先争优活动、行风建设活动相结合,要求党员教师积极带头整改,充分发挥党员在师德师风教育活动中的模范作用。

4、整改共识与要求。

①充分认识本次学习不是走过场,在整改阶段,依然要加强学习,要充分认识教师职业道德在教师队伍建设中的突出位置,真正做到思想上重视、认识上提高、行动上落实,学校要长期追踪调查,建立长效的机制,使之形成育人氛围。②加强监督,有序推进。在整改提高之后,要逐步建立起监督评价制度,广泛征求学生、家长和教师的意见,及时公布有关师德师风情况,主动接受监督。③与时俱进,实现“三结合”。教育活动历经三个阶段后,要注意把创先争优活动。新一轮的教师继续教育相结合起来,形成合力,共同促进教师的成长。④建立机制,持续发展。打造一支高素质的师资队伍是一项长期的工程,学校要不断探索和改革师德教育的内容、模式、方法,努力建立起有效的激励机制,确保师德建设的健康和可持续发展。

总而言之,通过这次师德师风建设教育活动,通过学校、教师个人的剖析和做出的整改措施,学校在师德师风建设中明确目标,建立和完善了许多教育管理制度和管理体系,而教师个人亦不断提升自我的素养,不断完善个人的人格,这对学校和个人而言,均是一次深刻的教育,但愿此项活动的经历是今后学校发展和教师成长的一坚实平台。

师德师风集中整改阶段总结 [篇3]

2015年10月29日,柳畈小学以“师德师风整改动员会”为主题,召开了全体教职工会议。会议传达了上级关于师德师风建设的有关会议精神,学习了师德师风整改方面的一系列文件。接着对师德师风整改工作进行了落实与布置。

1、 要求语文老师或班主任收集学生学生日记和周记,发现问题,及时解决,重点问题,及时上报。

2、 要求语文老师或班主任从以前的学生周记和日记中认真做好梳理工作,哪怕是发现了隐隐约约的学生心理问题,都要及时与学生谈心、沟通、交流,深挖学生心里阴影的背后,有没有师德败坏的现象。

3、 开展师德师风自评、互评、社会评价。我们认为,“自评”的作用也很大,即使自评的分数有些失真,但对每个人却有敲响警钟的作用,也能取到有则改之无则加勉的作用。

4、 按照中心校的工作部署,11月6日由校长发放《师德师风调查问卷(学生卷)》和《师德师风调查问卷(家长卷)》,任何人人不得参与或干涉学生与家长的填写情况,星期一由中心校领导到我校来收集。

5、 中心校领导把调查问卷整理后反馈给我们的情况,我们要及时落实整改,不得打击报复。加强学校与学生和家长的沟通。

6、 安排学校二级机构领导走访家长、走访社会各界人士对学校的意见,做好学校与家长、社会的沟通与解释工作。发现重

要问题及时上报中心校。

7、 加强校园封闭管理,值日教师要例行门卫职责,严格执行关锁大门时间:早晨上学时间7:30——8:20;下午放学时间:16:10——16:30(星期二、星期五提前45分钟)。经常对学生进行防暴-力伤害教育。

8、 晚上熄灯后,异性教师不得进入异性学生寝室。会议决定:男生宿舍管-理-员、心理辅导员:季强;女生宿舍管-理-员、心理辅导员:王银银。

9、 一般情况下,异性教师不得单独同处一室,尤其不得深夜串门、聊天谈心。异性师生不得以辅导为借口单独相处。

师德师风建设是学校必须长期坚持抓好的一项思想政治工作,我们不是搞一阵风。我们将在今后的工作中,不断总结经验,力争把师德师风工作抓严抓实,搞出特色。

柳畈小学 安四清

2015.11.10


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