师德师风剖析总结

师德师风剖析总结

通过我校师德师风学习讨论,我对师德师风学习有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容更熟悉了。现对自己的教育教学工作,自我剖析如下:

一、存在的问题:

1、我热本职工作。工作扎实,岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。,但是在教育工作中经常受到各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,使自己的思想偶尔的动摇,因而对教育工作有时不够认真、尽责。特别是平等待遇上,经常有一种“只等州官放火,不等百姓点灯”感慨。领导工作失误,可不受任何影响,做错了,可以重来,花的是学校的钱,康的是学校之慨。而一般教师一有点工作失误,就记录在案,影响这样,影响那样。不说和其他人平等,就在本校,差别之大,也难以想象

2、在教育教学理论方面学习坚持不够。我能学习新课程理念,积极参与实验活动,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。但是而这些都不是经常性和自觉性的,很多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深入剖析起来,要想不断适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代教师,就得必须不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。

3、在关心学生,热爱学生方面耐心不够。任何老师都比较喜欢优等生,这点我也不例外。对于后进生,我对他们的耐心坚持不够缺。

4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。课堂上能完成教学进度,为了让学生对某一考试题目熟记熟背而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。

5、在于家长沟通上不够主动。尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但是由于时间原因,我很少进行家访。

6、在教学反思上不够坚持。

二、我存在以上问题的主要原因是:

1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。

2、爱心没有很好的培养和树立。

3、与家长联系不够。

三、整改措施

1、坚持理想,坚定教书育人、为人师表的信念。

思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。

2、转变作风,积极工作。

坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

3、加强业务知识学习,努力提高综合素质。备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。更新教育观念,改变对学生居高临下的态度,主动、积极地建立一种民-主、平等、和-谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生。作业批改及时,反馈有效。

2015年3月19日

师德师风剖析总结 [篇2]

师德师风建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一。它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生的品行、人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。叶圣陶先生说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;

1、积极学习理论 依法执教

首先,自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。社会在发展,知识在更新,只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。

2、爱岗敬业奉献 教书育人

育人先做人,正人先正己,要求别人做到,自己坚决要做到。以教书育人为本职,作学生、教师的表率。廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。

3、注重倾听交流 和-谐发展

关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时,

常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长。

4、关注教育细节 完善人格

“学高为师,身正为范”,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本。教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以,我要时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。

5、理解家长心理 指导家长

家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。

6、廉洁从教管理,不谋私利

与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。每一位教师爱自己的事业,对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。

总之,这次的自查活动很有必要,让我们能静下心来审视自己,使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统,为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。


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