师德师风专项治理总结

师德师风专项治理总结

我校认真学习贯彻福清市教育局融教[2015]277号文件精神,积极开展师德 师风专项整治活动,现将活动情况总结如下:

一、召开会议,组织学习教育。

我校接到文件后,及时召开全体教职工会议,组织学习文件,按文件要求布暑活动事宜。首先组织教职工进行学习教育。认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》,学习人力资源部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》以及相关法律法规知识。

通过学习教育,使广大教职员工充分认识开展师德师风专项整治活动的重要性和重要意义,切实提高遵纪守法、依法治教、依法施教的坚定性和廉洁从政、廉洁从教的自觉性。

二、对照文件,开展摆查工作

分别组织学校校级领导和全体教职工对照文件附件1、附件2《师德师风情况自查表》进行填表自查。

表格按期缴交,定期汇总。

全体教职工认真开展自查,通过广泛征求意见、召开廉洁从政、廉洁从教座谈会、设立征求意见箱,广泛接受各方面的监督。学校召开班子民-主生活会等方式方法,客观分析存在的及根源,增强教育活动的针对性和实效性。

三、整改建制、认真总结活动。

全体教师要针对自查和征求意见中发现的,按照“及时发现、及时整改、及时规范”的原则,制定整改方案,落实整改责任,在整改中要重点从以下几方面进行规范:

1.推行科学民-主管理,规范行政决策行为。学校要建立健全重大决策、重要项目安排必须集体讨论制度,保证科学民-主决策。学校教师职称评审细则,各种量化考核细则,评优评先方案等,都必须以教代会审议通过。

2.严格教育收费政策,规范财务管理制度。完善教育收费制度,严格遵守教育收费政策,严格按照收费标准、收费项目和收费范围收费,杜绝乱收费行为。进一步完善财务“收支两条线”管理制度。推行学校“阳光财务”制度,实行预算管理,增强使用的透明度,防范学校财务风险。完善专项教育经费管理制度,防止教育专项经费挪用。

3.完善学校教师管理制度,进一步完善学校教师职务聘任制度,落实好教师职务聘任工作,使教师职务聘任工作规范化和制度化。

4.完善教学管理,规范办学行为。学校要推行依法治教、依法施教,建立健全教学日常管理制度和教育教学评估制度。

5.加强监督制约,规范廉政制度建设。学校将建立监督制约机制,完善岗位监督。落实党内监督条例,加强领导干部廉洁自律。进一步落实党风廉政建设责任制,完善反腐倡廉建设领导体制和工作机制,确保我校教师廉洁从政、廉洁从教。

福清文光中学 2015-11-04

师德师风专项治理总结 [篇2]

我校历来始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。我校严格按照县教育局有关精神,结合《武山县第二高级中学师德师风专项治理活动实施方案》,认真组织实施, 扎扎实实地开展了各项工作,现将工作情况总结如下:

一、统一思想,提高认识

教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的培训活动中,我们始终明确应当走在最前列。2015年8月20日下午3:00我校召开专题会议,班子成员全员参加,经会议研究决定自 21日上午9:00起,要对全校教职工进行为期5天的师德师风培训,利用学习的机会,认真组织教师学习国家有关法令法规,学习《中小学教师职业道德规范》(教育部)、《学校师德师风管理制度》,力求通过学习,使全校广大教师进一步端正思想、规范言行,增强使命感和责任感,做到敬业、岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。

二、重视建设,树立形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范,实现小事入手,争创良好的校容、校貌、工作作风,切实提高管理、教育教学水平,学校开展了“做人民满意的教师”为主题的活动。通过这一活动不但使教师更加认识到作为一名教师,应以身作则,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活、生动的人格魅力热爱学生,建立平等、民-主,和-谐的新型师生关系,让每一名学生都得到充分的发展。

三、开展活动 ,增强意识

为使工作落到实处,进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,使每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

1、传达、贯彻会议精神,执行会议要求(六个一):

(1)开好一个会(1月27日前)

(2)组织好一次学习:《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》(教育部)、《学校师德师风管理制度》、《天水市教师职业道德考核办法》等师德管理文件以及县局对教师提出的“六要六不要”,行为规范“八不准”等内容。

(3)开展一次主题教育活动:做人民满意的教师

(4)签订一份责任状

(5)每位教师深入写出一份剖析材料(不写套话、空话,查摆问题,明确奋斗目标)

(6)建立一套长效机制,建立问责制度,好的怎样处理,不好的怎样处理,树正面和反面典型。

2.撰写自评材料。每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上,对照教师职业道德规范,撰写了自我评价材料。

3.组织民-主评议。学校组织召开专题民-主评议会,教职员工在民-主评议会上逐一汇报自己的分析材料,鼓励教职员工之间相互提出意见和建议,开展批评与自我批评。会后,每位教职员工根据民-主评议情况修改、完善了自评材料。

四、认真查找,拾差补缺

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况,找出不足和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面。

(1)缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上,等不良风气影响,有的上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上,有的对所带学科责任新不强,不认真批改作业,辅导学生不认真,有的上课醉意浓浓。

(2)缺乏进取心。有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板。

(3)缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧

视后进生。有的教师体罚学生,影响学生的身心健康。

(4)缺乏师表。有的教师仪表不整,上课期间,举止不合规定。通过学习反思,找出了存在的问题,提高了教师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生服务的意识。

总之,我校师德师风专项教育整治工作开展的很扎实,在学习、总结的基础上,有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们应紧紧围绕“做人民满意的教师”的工作目标,努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次、特色上水平而不懈努力!

武山县第二高级中学

2015年9月23日

师德师风专项治理总结 [篇3]

为了使这次教育活动真正达到优化师德、端正师风、团结协作、科学管理的目的,我校进行了周密安排,集中进行了教育活动。现将教育系统开展师德师风专项治理活动情况总结如下:

一、加强组织领导,积极宣传动员

我校分别成立了师德师风专项治理活动领导小组。并根据本校的实际,制定了师德师风专项治理活动实施方案,学习计划表,严格考勤制度,确保专题学习教育时间。

积极召开动员大会,广泛宣传动员。充分利用黑板报、宣传栏等进行师德师风建设的宣传教育,提高了全体教师对本次专项治理活动重要意义的认识,全体教师都积极参与到本次活动中来。

二、认真学习,提高师德素养

通过开展集中学习、专题讲座、小组学习、个人自学反思等形式先后学习了教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》和兵、师关于加强师德师风建设的文件精神 1

等相关内容。使广大教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念,明确自己的职责、权利和义务,增强法制意识,转变教育观念,依法执教、以德执教、以信立教、为人师表,积极创建民-主、平等、和-谐、诚信、愉悦的师生关系,努力做到“学为人师、行为示范”。本阶段,中小学教师自觉撰写读书笔记5000字、心得体会2篇。

三、 成效显著、增强教师责任心

通过学习,广大教师进一步规范了自己的言行,进一步明确了教师的职责和新的教育理念,尤其在对学生的教育上,“人人共管”已经形成共识,树立忠诚党的教育事业,淡泊名利、甘为人梯的精神境界,以高尚的人格教育影响学生,使教师成为青少年学生的良师益友,成为社会尊敬的人,增强事业心和责任感,提高依法治教水平,努力把教师职业要求的道德规范转化为内在素质。努力做到“学高为师、德高为范”、内强素质、外树形象。在不断提高业务素质的同时,教育教学的责任心在不断增强,工作的积极主动性大大提高。以前在教育教学过程中出现的一些不良现象都得到了切实转变或正在转变之中。

万泉小学

二O一二年六月

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