师德师风总结讲话

师德师风总结讲话

同志们,今天的会议各单位高度重视,开得比较成功。召开此次会议的目的是展示各单位践行县局指示精神情况,交流各自在师德教风建设工作中取得的经验和发现的问题,为我学区下一步工作提供依据,同时也为了展示我学区优秀教师的师德魅力,让全体教职员工共同领略我学区优秀教师风采,提醒大家“美就在我们左右”,为全体教职员工树立榜样,调动大家岗敬业、无私奉献、为人师表的积级性和主动性,打造流河教育系统的美好形象,更好地为社会、家长、学生服务,培养出更多的合格、优秀人才。

一年学期以来,我们在师德教风建设活动中经历了动员学习阶段的积极动员,全面部署;制定方案,明确意义;正面教育,认真体会;集中学习、组织辅导;讨论交流、撰写心得等活动。经历了查摆问题阶段的个人查摆、单位查摆、核实问题、民-主评议、阶段小结等过程。也经历了整改落实阶段的深化学习、整改落实、签订承诺书、家访活动、关爱教师等过程。在整个活动中各校通过设立意见箱、召开座谈会、发放征求意见建设信、公布举报电话、制定测评表多种形式,广泛征求了教师、学生、家长、社会对学校在师德教风建设方面存在的问题、意见和建议,流河中学坚持开门搞查摆的的原则,设立意见箱,两次召开了以年级组为单位的家长座谈会及教职工讨论会,发放征询意见信400余份,公布师德教风监督电话,广泛征求学生、家长、社会在师德教风方面存在的问题、意见和建议。共收到各类意见、建议40余条,然后分门别类进行存档,并制定整改措施。

通过查摆,我学区学校教师队伍集中存在的6个方面的问题;干部队伍主要集中存在3个方面的问题;通过向学生、家长、教师征询意见,人们对我学区师德教风建设工作也集体提出了三个方面的建议,我们高度重视,进行了认真整理和整改。特别对群众反映强烈的热点问题,如:午休、食堂、学生带手机等等,我们迅速整改。进一步强调了午休制度,食堂问题已经解决,对学生带手机进课堂问题,中学签订了《不带手机进课堂承诺书》,并由政教处进行了

收缴,与初三学生签订了《八条禁令》,对学生仪表仪容进行了抽查,效果显著。东魏村小学经过全体师生共同努力,师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。涌现出董继华、高炳华、李树香、卜淑芝、陈秉友等爱岗敬业的典型。全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。在家访活动。每位教师都写了访谈工作总结。流河中学、大李庄小学倡导每位教师对所教班级学生进行了一次深入细致的家访,了解学生家庭情况,及学生在家表现,与家长进行深入沟通,推销学校,推销自己,反映学生在校真实情况,一周时间上交访谈记录169篇。在关爱教师活动中,各校通过师生篮球赛、阳光运动会、庆五四歌咏比赛等活动,为师生营造温馨、和-谐的工作学习环境等等,受到社会各界的一致好评。

在看到成效的同时,我们也应该找准自己的不足,为下一步工作找准突破口和切入点,经过研究,我学区下一步工作主要有以下4点:

(一)坚持师德为先的观点,把师德教风建设作为教师队伍建设的首要因素常抓不懈。抓好师德教风建设,各位校长要克服三种情绪。

一要克服倦怠情绪。有的同志认为师德教风建设花了大量的时间和精力,也取得了一定的效果,现在可以歇口气了,工作中出现倦怠情绪,对抓师德教风的积极性不高。但我们要认识到,教育管理的内容尽管很多,但核心是要抓好教师队伍建设,而教师队伍建设的核心是师德教风建设,丢掉了这个核心,我们就丢掉了抓好工作的根本,教育工作就不可能搞好。

二要克服畏难情绪。师德教风建设属于精神领域范畴,是务虚的。如何把虚事抓实抓好是师德教风成败的关键,也是师德教风建设最大的难点。各位校长在师德教风建设上想了不少办法,也取得了一定成效。但长此以往抓下去,觉得难以出新,难以调动教师参与的积极性,出现了一定的畏难情绪。这种情绪可以理解,但必须克服。解决这个问题关键要在务实和创新上下功夫,每个学校每个时期的工作都各有不同,要结合本校本时期的师德现状,结合教师关注的师德热点,不断创造新的师德建设载体,工作中抓细抓实,必有成效。 三要克服敷衍情绪。有的同志认为学校各项工作繁杂,难以腾出更多的时间抓师德建设,工作中有敷衍情绪。学校领导对师德教风建设的态度和抓工作

的做法,本身就是对教师师德的一种示范和影响,学校重视,则教师重视,学校如果对师德建设敷衍了事,教师就更加不以为然。因此,各学校对师德教风建设有好的建议,可以向我们反映,但布臵下去的工作必须严格完成,不能应付了事。

(二)坚持教育为主的观点,通过形式多样的教育活动提升师德水平

良好的师德不是自然生成的,必须经过长此以往的教育特别是自我教育逐步锻炼形成的。师德教育中,要突出抓好以下三个方面工作:

1、要大兴学习之风。要把树立新的教育理念、掌握科学的教育方法作为教师学习的主要内容和目标,通过学习,树立“以人为本”的教育理念,提升师德水平。

2、要广树先进典型。各单位要把校内好的师德典型树立起来,广泛宣扬他们的先进事迹,通过身边先进的人和事激励教育广大教师做一名师德高尚、人民满意的教师。

3、要组织帮扶提高。对部分师德行为不够规范的教师,学校要给予足够的关注和帮助,要用发展的眼光看待教师的成长,对其不正确的言行及时予以纠正,帮助他们加快进步。

(三)坚持教师为本的观点,为教师树立高尚师德创造必要的人文和发展环境

高尚师德的形成必须有相适应的环境和土壤。一个备受众人关怀和尊重的人更容易关怀和尊重他人。要全面提升教师师德水平,加快教育发展,我们必须要更多的关注教师,关怀教师,给他们多一点尊重,多一点关怀,让教师们在更加和-谐、舒畅、愉快的氛围中树立师德,教书育人。

当前,我们提倡教育要以人为本,这里包含了两方面内涵,一是要以学生为本,促进学生全面发展;二是要以教师为本,提升教师队伍素质。在教育竞争日益激烈的大背景下,同志们可能坚持以学生为本多一点,对教师的关注相对少了一点,教师工作和心理负担过重,得不到应有的尊重和关怀,身心疲惫。这种倾向对教师和教育的发展极为不利,必须引起我们高度重视。今后工作中,要做到三个注重。

一要注重对教师的人文关怀。由于种种原因,我们有的学校领导工作布臵

多了,对教师的关注、帮助少了;有的批评指责多了,对教师的鼓励支持少了;有的时候会上说得多了,与教师单独交流少了。这都是值得我们注意的。同志们要充分认识到对教师人文关怀的巨大作用,工作中,既要坚持制度管理,更要注重人文关怀,积极深入教师队伍,倾听他们的呼声,解决他们的困难,对他们多一点鼓励和帮助,多一点宽容和理解,促进教师的不断发展。

二要注重减轻教师不必要的工作负担。这几年,我们经常提要给学生减负,对教师的负担考虑得不多。据网上有关调查,40%以上的教师存在不同程度的心理疾病。主要原因是工作负担过重。从我学区教师情况看,教师负担也一定程度上存在过重现象,不少教师白天工作太忙,晚上还要改作业、备课,有时还要家访,个人自主时间太少,甚至寒暑假都安排了大量的学习活动,比如学英语、学计算机、继续教育、业务培训、撰写论文、包括今天参加会议等(当然今天的会议很有必要参加),难得有休息时间,不堪重负。当然,这里有许多工作是必须要做的,但是我们要从可持续发展的角度,尽量减少教师不必要的工作学习负担,让教师们工作起来轻装上阵。

三要注重改善教师的工作生活条件。教师的工作十分辛苦,为他们创造一个良好的工作生活环境,解除教师的后顾之忧,使他们安心工作,是抓好工作的关键。当前,我学区有部分教师的工作和生活条件还不尽人意,腰椎病、咽喉炎等教师职业病发生现象比较遍。这些要引起我们的注意,在可能的条件下,尽量为教师多考虑、多创造一些好的生活办公条件,营造良好的工作氛围。 四要坚持惩前毖后的观点,通过严格整治师德不良行为教育教师改善师德。经过师德教风教育,我学区师德总体水平虽有较大提高,但有悖师德规范的行为仍然偶有发生,极大地损害了教育和教师的形象,必须下大力气予以整改。 首先,要坚持师德激励考评制度。要通过考评杠杆激励督促教师提高自身素质,认真履行师德规范。各学校要根据自身实际,建立健全符合时代要求、便于操作的师德标准指标体系,对教师师德要求进行量化和细化,制订相应的考核指标,避免考核的随意性、盲目性,改变师德教育的软、虚、难的状况,充分发挥师德考评的积极导向作用,真正把师德建设落地实处。

其次,要建立师德建设通报制度。为教育广大教师克己修身,树立师德,这次会议后,学区要建立师德建设通报制度,特别要对部分情形恶劣、群众反映

大的有悖师德的行为进行通报,警示广大教师。

第三,要从严整治有悖师德行为。对已查实的有悖师德规范的人和事,要依照师德建设的有关规定,从严进行处理。对情形恶劣的要抓一两个反面典型,该处分的处分,再不能心慈手软,姑息养患。

同志们,师德教风建设是关系到教育形象,关系到教育健康发展,关系到千家万户切身利益的一件大事,希望同志们按照今天会议的要求,进一步提高认识,强化措施,加大力度,常抓不懈,为推进我学区师德教风建设,树立教育教师良好形象做出新的贡献。

师德师风总结讲话 [篇2]

2015年4 月30日,中心校在杨店小学举行了师德演讲比赛。会上10名由各小学推选出的选手,围绕“爱与责任”进行了师德演讲。演讲教师能结合自己的亲身经历,将师德的内涵进行具体诠释。

今天的演讲比赛,进一步弘扬了正气,促进了师德建设,极大地提升了教师的整体素质,充分展示了我校教师的靓丽风采。我们共同聆听了10位教师的演讲,参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素质、树形象”的主题,结合自己的工作感想和个人体会,以及身边感人的故事,以充实的内容、饱满的激-情、生动的语言,讲述了自己对师德的感悟。参赛教师从不同角度、各个方面,演绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌;把爱的阳光播撒给每个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考,诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐,他们借演讲比赛这个平台,用感人至深的事例和发人深思的哲理,让我们感悟着教育的魅力。

今天,台上演讲的选手展现了个性风采,台下听讲的教师也是激-情满怀,充分反映了我校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。

我相信,借这次演讲比赛的东风,我们一定会更加扎实地做好本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们的学

校,献给我们的学生。我们要进一步抓好学校的师德师风建设,营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面,使每一位教师都真正肩负起教师育人的重任,用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。

老师们,师德是学校之魂,教师之魂,一个具有高尚师德的教师,才是最具魅力的教师;一个具有魅力的教师,一定是一个理想高尚、学识广博、富有爱心、充满激-情、深受家长信任和学生爱戴的教师。就让我们全校上下团结一心,立足本职,奉献岗位,抓住机遇,与时俱进,开拓创新,奋力拼搏,向着民族特色学校的目标坚定迈进,共同创造回中辉煌灿烂的明天!

师德师风总结讲话 [篇3]

老师们、同志们:

为期五天的**中学2015年暑期师风师德建造培训班,在各个科室的通力协作下,在全体教职员工的共同努力下,圆满完成了各项既定的目标任务,今天下午即将结束。

这次培训是在省教导厅启动实施《**省中小学办学行为规范》(实行),全县开展规范中小学办学行为专项行动的背景下举行的,所以这次培训既是我校师风师德建造的一次常规性培训活动,也是我校开展规范办学行为的一次集中教导活动。

培训班上学习了规范中小学办学行为的相关文件,听取并讨论了我代表学校做的动员报告,安排了**等老师进行了大会交流,听取了专家讲座,评选出一批先进集体和先进个人,布置了新学期的各项工作。希望全体教职员工认真学习领会、深入贯彻落实。

下面,我就此次培训工作做一个总结,并就新学期的开学工作谈几点意见。

一、此次师风师德建造培训班主题鲜明、内容丰富、形式多样、学风端正、成效明显。

1、学习文件,明确目的。此次培训会是在在全县开展规范中小学办学行为专项行动的背景下举行的,会议的主题十分明确,就是要规范办学行为,深入实施素质教导。主要任务是学习贯彻县教导局下发的《中小学办学行为汇编》,研究分析我校教导改革发展的新形势,全面动员和部署学校规范办学行为,着力健全和完善深入实施素质教导、促进学校科学发展的长效机制,努力办好人民满足的教导。培训活动在学校的统一安排下,**副校长带领大家集中学习了《**县开展规范中小学办学行为专项行动实施方案》和《**县学校常规治理基本要求》等文件。我代表学校做了题为《规范办学行为,深入实施素质教导》的动员报告。通过宣讲、学习、讨论,使全体教职员工统一了思想,充分认识进一步加强师德师风建造,尤其是规范办学行为的重要性、必要性和紧迫性,明确了规范办学行为的指导思想、目标任务、工作原则,并计划在此基础上完善形成我校《开展规范中小学办学行为专项行动实施方案》并加以实施。

2、听取讲座,更新观念。全体教职员工听取了**老师的德育报告《以心灵赢得心灵》。**是**省中学语文特级教师,自1982年参加工作以来,在公开发行的报刊杂志上发表文章100多篇,出版专著23部。其中,《爱心与教导》获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教导学会优秀教导成果一等奖,《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“全国优秀语文教师”“**市十大优秀青年”“**市有突出贡献的优秀专家”“**市教导专家”“**省中学语文特级教师”“**市首届十大教坛明星”“全国优秀教导工作者”“**省教导系统优秀教导工作者”“**市优秀教导工作者”等称号。享受**市人民政府专家非凡津贴。2015年被提名为“全国十杰教师”,2015年被评为“2015十大感动**年度人物”,被誉为中国的苏霍姆林斯基。他在报告中积极倡导建立民-主教导、爱心教导。并且就几个详细的问题做了详细的指导。就青春期情感问题,**认为不要把情感问题随意上升到道德问题,要走在学生情感的前面,防备为先;就转化后进生问题,**认为要保持以下四个原则:一是要坚定后进生也想做好人;二要答应后进生的错误行为不断反复;三是对后进生要降低要求;四是要动员集体力量来帮助。就教师成长问题,**反复强调要“写”。教师需要通过写作来反思自己的教导教学行为,这样才能够快速成长、胜利、成名。

3、大会交流,出色纷呈。特色的演讲,让人们在炎炎夏日享受了一顿精神大餐。**老师作为一名老野中,对野中的忠诚之心溢于言表,衷心希望野中天时、地利、人和;**老师结合自己多年的教导教学实践,认为当好一个教师不仅要敬业,还要勤业、乐业;**老师没有豪言壮语,但是交流的高三英语教学的经验以及高考阅卷的领悟让人受益匪浅;**老师谈了作为一个文科班班主任的苦恼;**老师对照《中小学教师职业规范》,提出要保持学习才能让心远航;**老师就新课程下-体育课的教学发表了自己的意见;**、**两位年轻的老师保持在反思中成长、在规范中成长,日渐成熟;**老师在教务员的岗位上,爱岗敬业、默默奉献,赢得了大家的一致好评;**同志也表达了工人的心声,希望学校越来越好。老师们布满激-情的演讲让我们感触到野中的希望,也看见了野中辉煌的明天!

4、落实和布置相关工作,保障开学顺利开展。根据《**中学班主任奖励评估方案》和《**中学教师评价办法》,初评出10个优秀教研组、16个优秀班主任、29个先进个人、4名优秀指导老师和1名优秀班主任指导。这些优秀集体和个人名单在行政会议通过后计划在教师节期间进行表彰奖励。根据本学期学校实际情况和四制改革方案,完成了高二、高三班主任的聘任以及授课老师的安排。高一班主任竞聘和教师安排,待县教导局招考到我校的教师调配到位后着手进行。这些,都为新学期的开学做好了必要的预备。

5、形式多样,务求实效。这次师德培训,保持重点突出、务求实效、不走过场。培训采取了大会学习和小组座谈讨论相结合的形式进行。全体教职员工对两次座谈会(行政人员到组召开座谈会、各组召集人与行政人员座谈会)给予了很高的评价。大家一致认为我校办学行为总体是规范有序的,广大老师走上讲台能够教书育人、走下讲台能够为人师表。难能可贵的是广大教职员工站在学校的大局出发,以主人翁的姿态,客观、公正的对学校的各项工作积极建言献策。在此,我代表学校行政班子向大家表示感谢!

为了把大家的意见、建议落到实处,学校已经将这些意见收集整理,形成21项意见,其中涉及到办公室2条,教务教科11条,政教团委2条,总务6条,均已交由相关处室提出详细整改措施,然后交行政会议讨论研究,落实情况将在全校教职工大会上通报。

二、鼓足干劲,开辟进取,进一步提升学校办学品位,努力把校园建造成教师和学生的心灵家园。

校园是广大师生生活和学习的场所,其基本的构成要素十分简朴,有教室、有宿舍、有食堂、有厕所即可构成校园。但这是低层次的校园。我们还要在学校里种花、养草、栽树,师生在教学之余,还能够欣赏一下风景,这就形成了花园。相对来说,花园比校园要高一个层次,但是花园仍旧不是学生最想要的,学生希望在学校里身心能够获得充实、愉悦,这就要求我们学校成为学生成长的乐园。就我个人认为乐园仍旧不是理想的校园,这些都还是主要依赖与物质,真正意义上的学校应该是师生心灵的家园。这应该是校园的最高境界。我们学校校园文化建造很好,但是离家园还有一段距离。因此,我们需要把握以下“三关”:

一是要严把质量关。教学质量是学校的核心竞争力,是教导发展中的“永恒主题”,是学校的生命线,必须紧紧围绕提升教学质量这一中央,保持教导的科学发展、和-谐发展,不断创新发展模式,丰富发展内涵,优化发展环境。要继承深化基础教导课程改革,探索建立科学的考核评价体系,加强教学治理和教导质量监控,切实丰富课堂教学内涵,提高课堂教学效益。

二是要严把素质关。百年大计,教导为本。教导大计,教师为本。教师的素质关系着整个教导事业的长远发展。假如教师都只顾个人的利益,满足私欲,想提高教导水平是根本不可能的事情。因此,要进一步巩固师风师德培训成果,将师风师德建造引向深入。培训会有时,学习无绝期。师风师德建造需要在制度化的基础上向规范化、系列化、精细化、常态化方向发展。注重提高教师的综合素质,建立一支业务精良、师德高尚、服务学生的教师队伍。只有教师素质提高了,学生思想道德素养的培育才有希望,这才是真正意义上教导水平的提升。

三是要严把安全关。没有安全,谈何教导。学校是教书育人的场所,必须首先给学生提供一个安全健康的环境,为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份治理,学生就多一份安全,社会就多一份和-谐。要制订目标治理细则,建立覆盖所有工作环节的安全责任体系,使安全工作做到层层落实。要建立健全学校内部安全治理工作的规章制度,制定学校安全事故应急处理预案,并通过内部人员调配,切实加强学校安全工作力量,健全校内安全防范机制。要深入开展“平安校园”创建活动,建立健全各类安全治理制度和事故预案机制,打造“平安教导”、“和-谐教导”。

三、规范办学,科学教导,精心育人,做一名心灵家园的守望者。

心灵的家园需要心灵的守望者。要想把把校园打造成为师生的心灵家园,就需要我们广大教职员工按照社会的要求,按照人民群众的期望严格要求自己,规范办学、科学教导、精心育人。值此新学期开学之际,我对大家提出几点希望和要求:

1、保持学习,让书香飘满整个校园。随着新一轮课程改革的不断深入,教导呈现出大发展、大变革的态势。各种新思想、新思潮、新方法层出不穷,知识更新越来越快。要想不被时代所淘汰,就必须不断加强学习,积极更新教导理念,丰富教导方法。

2、开辟创新,创造性的开展教导教学工作。教导教学工作既是一门科学,又是一门艺术。是科学就要求真,就应该把握教导教学工作的基本内容和基本方法;是艺术就要创新,创新是教导教学工作永葆生机和活力的源泉。创新是教导教学工作的灵魂。我们作为省级示范中学的老师,高标准要求自己,创造性开展教学工作,提升教学艺术。

3、保持积累,厚积薄发。许多老师浏览报刊杂志都有一种感觉,发现这些文章不过如此。但是等到自己真正写起来往往又是明于心而不能言于口。究其原因,就是缺少积累、缺少思索、缺少理性认识。而要想实现认识上的飞跃就必须天天记录、大量积累。只有厚积才能够薄发。

4、积极反思、努力成长为教导专家。**老师在报告中提到,他之所以能够成为专家,主要是因为他的“写”,他及时把自己的一些好的想法通过文字的方式表达出来,让大家认同。市教导局局长江兴代也曾经说:经验+反思=教师的成长。只有不断反思,才能够扬长补短,做好工作;只有不断反思,才能够形成理性认识,实现认识上的飞跃;只有积极反思,才能够化蛹为蝶,成长为教导专家。希望老师们要保持每日三问:“我今天读了没有?”、“我今天写了没有?”、“我今天的课学生喜欢了没有?”。

老师们、同志们,新的学期即将开始,让我们在邓-小-平理论和“三个代表”重要思想的指导下,认真贯彻落实科学发展观,高举改革和发展两面大旗,在规范办学行为专项整治的非常时期,以非常之心,行非常之举,做非常之事,取非常之效,为开创野中各项工作新局面而努力奋斗!

谢谢大家!


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