师德师风开展情况总结

师德师风开展情况总结

按上级通知要求,我校认真扎实地开展了师德师风大讨论活动,经过认真学习,我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为。撰写了学习笔记和学习心得,体现出了全体教师把学习活动与转变老师作风结合起来,促进了教师工作作风的转变。把学习活动与提高教学质量结合起来,增强了教师们的责任心。把学习活动与提高教师业务水平结合起来,提高了教育教学水平,具体情况总结如下:

一、统一思想,提高认识

教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风大讨论活动中,我们始终明确应当走在最前列。我们认真学习领会“三个代表”的重要思想,学习《中小学教师职业道德》,力求通过学习,使全校广大教师进一步端正思想、规范言行,增强使命感和责任感,做到敬业、岗、严谨、务实,真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。

二、重视建设,树立形象

教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。为进一步规范学校管理、教师行为、教学行为和学生规范,实现小事入手,争创良好的校容、校貌、工作作风,切实提高管理、教育教学水平,学校开展了“办人民满意的教师”为主题的活动。通过这一活动使教师更加认识到作为一名教师,应以身作则,以德服人,以德立教,不断塑造鲜活、生动

的人格魅力,热爱学生,建立平等、民-主、和-谐的新型师生关系,让每一名学生都得到充分的发展。

三、开展活动,增强意识

为了进一步提高我校教师的师德师能建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风大讨论活动计划,开展丰富多彩的活动,通过活动,使每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。

1.重温师德规范。学校组织教职工重温《中小学教师职业道德规范》,确立努力目标,塑造良好形象,做人民满意的教师。

2.查找存在问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神,并从世界观、人生观、价值观上深刻反思,寻根思源。

3.征求多方意见。积极开展“三评议”活动。我们首先组织进行自查,再分别召开教职员工、班主任等座谈会,倾听意见;其次以教研组为单位进行互查、互评。再次,组织召开学生、家长座谈会,发放了问卷调查表,接受学生、家长评教,广泛征求意见。

4.撰写自评材料。每个教职员工在深入学习、深入查找问题、自我反思、征求意见的基础上,对照教师职业道德规范,认真撰写了自我剖析评价材料。

5.组织民-主评议。学校组织召开专题民-主评议会,教职员工在民-主评议会上逐一汇报自己的分析材料,鼓励教职员工之间相互提出意见和建议,开展批评与自我批评。会后,每位教职员工根据民-主评议情况修改、完善了自评材料。

四、认真查找,拾差补缺

我校要求每位教师结合自己从教的实际情况,找出不足和差距,根据大家反思的情况,可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于从教时间长了,产生了职业倦怠,对工作缺乏热情和激-情。有的教师上课心不在焉,使用通讯工具,没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任,不认真批改作业,辅导学生不认真。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取,不思学习,凭老经验办事,不吸收新的教育理念,观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生。有的教师体罚学生,影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思,找出了存在的问题,提高了教师的整体素质,加强教师职业道德,唱响了一切为了学生的主旋律,大家注意自己的言行,时时处处做学生的表率,提高为学生服务的意识。

总之,我校在学习、总结的基础上,有较大的提高。但是做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们应紧紧围绕“办人民满意的学校”的工作目标,努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风,为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力!

师德师风开展情况总结 [篇2]

几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在旗教体局召开“师德师风建设动员大会”之后,我校已在全校范围内进行了宣传动员,并结合本校实际,成立相关组织机构,制定相关制度,扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

一、工作开展情况

经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长***辉为组长,副校长***为副组长的师德师风工作领导小组,制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。

3月上旬,学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教室上交《个人师德师风学习计划》。

结合旗教体局安排,根据我校师德师风建设活动计划,开

展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。具体活动有:

3月中下旬:组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《扎旗教师师德十不准》等法律法规。

4月份:组织教师集体学习教育学、心理学知识;新课改理论。专题讲座和讨论;4月9日组织专递讲座《如何做新时期的人民教师》;5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。

经过全体师生共同努力,我校师德师风建设取得了阶段性成果。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研、精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

二、下阶段工作安排

第一,对前一阶段的工作进行回顾总结,认真梳理各方面存在的问题,并制定切实可行的整改措施,积极改进前一阶段工作中的不足。

第二,广泛深入抓教育,建章立制强管理。将师德师风建设工作与我校日常工作有机的结合起来,不走过场,不搞运动,切实提高我校的社会形象。

第三,建立常态机制,实施监督检查,进一步巩固师德师

风工作的阶段性成果,夯实人文基础,促进文明新风的形成。

总之,师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们学校明天会更好。

*** 2012学校 年5月


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