师德师风整顿活动总结

师德师风整顿活动总结

为培养树立教师良好的师德、生的敬业精神;为提高教师实施素质教育的意识、能力和水平;建设一支高素质的教师队伍,明确办学方向,端正教育思想,转变教育观念,加强校风建设,营造优良作风,提高师德水平,引导广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强教师教书育人、以身立教的责任感,我校全体教师在乡中心校的领导下,从8月20日至8月25日开展了为期六天的师德师风整顿活动,学校教师通过这次活动总结如下:

一、 教师思想发动充分

8月20日上午8:30,我校全体教师在郭家堡中学统一参加了全乡全体教师师德师风整顿动员大会,在会上大家认真听取了《郭家堡中心校关于开展师德师风教育整顿活动的实施方案》,聆听了教委常主任、程建英教师以及有关乡政府领导的讲话,提高了对开展这次活动的认识,会议结束后,全体教师一致夸赞这次活动开得太及时了。

二、 按时完成活动任务,活动过程有本校特色。

8月20日和21日,我校全体教师在学校会议室按时在校长带领下,学习了《xx关于树立社会主义荣辱观的讲话》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《关于基础教育改革与发展的决定》、xx在《关于教育问题的谈话》、《在北师大校庆100周年大会上的讲话》、教育部党组《关于在教育战线上兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高-潮的通知》等内容;教师又自学了有关《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于基础教育改革与发展的决定》等内容;书写50余页约19000字的学习笔记、并写出了心得体会,通过学习,全体教师从思想认识上进一步提高了对教师这一神圣职责的认识。

为真正发现学校办学的不足,教师存在的某些问题,8月22日、23日两天在教师自查自纠前,我校还召开了学生家长会,在家长会上,相关教师虚心听

取并接纳了学生家长给我们提出的意见和建议,给学生和家长发放了征求意见卡,并对家长和学生提出的意见和建设进行了汇总、分析。为给学校构建一片健康向上可持续发展的蓝天,校领导又给教师发放了征求意见卡,教师对领导办学方向以及办学进程中的不足献计献策,学校从领导到教师形成了一种积极向上、团结奋进的好气势。

在本次活动中,全校教师对照学习内容,自己检查工作中不足写成书面材料,在会议室进行了以校长为龙头两个小时的交流,在交流的过程中每位教师毫不掩饰地说出自己在工作中的不足,并与大家商讨了改进的方法,整个会议气氛严肃而又不失亲切真有种一家子谈家事的感觉。

三、 活动学习严肃认真、扎实有效。

为了使本次师德师风整顿活动标准高、要求严、见成效,学校出台了《育才学校关于开展师德师风教育整顿活动实施方案》以及相关的考核办法,为确保每位教师按时参加培训,学校坚持上午8:00----11:30、下午3:00—6:30的签到签退制度,我校全体教师学习热情高、积极性很大,往往是时间还没到就早已进入了学习状态。通过几天的学习,我校教师从思想上更深地认识到了自己工作上的重要性,道德修养又上了一个新台阶。

总之,本次师德师风教育整顿活动虽然时间不是很长,但是我校全体教师提高了师德水平,更加牢固地树立了“为人师表、教书育人”的基本道德品质,增强了工作责任心淡泊了私心。在开学前形成了一支勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的教师队伍,相信开学后,我校上空会再次出现“一片艳阳天”。

师德师风整顿活动总结 [篇2]

根据区教体局《关于进一步加强师德师风建设工作的通知》(安教发2015330号)要求,切实转变我校教师队伍中职业理想信念动摇、奉献精神弱化、道德水准下降、从教行为不规范、治学态度不严谨、法纪意识淡薄等现象,提升我校教师队伍形象,根据教体局《全区教育系统深入开展纪律作风暨师德师风专项整治活动实施意见》(安教发【2015】378号)和8月30日会议精神,我校从8月25日至12月10日,开展了纪律作风暨师德师风专项整治活动。目前,活动已经基本结束,收到了预期的成效,现将活动情况总结如下。

一、加强领导,提高认识,巩固组织保障

学校坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大、十八届三会、四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,按照《中小学教师职业道德规范》的要求,以《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护-法》等政策、法律、法规为准则,以增强教师爱岗敬业精神、提高职业素养为重点,全力打造一支师德高尚、业务精良、乐教敬业、无私奉献的教师队伍。

为此,我校于2015年8月24日成立了学校纪律作风暨 1

师德师风专项整治活动领导小组,拟订了《公园路中学纪律作风暨师德师风专项整治活动实施方案》,同时启动了整个活动流程。

二、围绕目标,深入部署,确保活动实施

本次纪律作风暨师德师风专项整治活动的目标任务是通过师德师风专项整治活动,切实解决当前我校教师中还存在各种问题。使全校教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高,努力在学法守法上成为新标兵,在树立教师良好形象上实现新提升,在深化教育改革上实现新进展,在提高教育教学质量上实现新突破,在教育管理水平上实现新跨越。

为确保活动能够扎实深入地进行,学校在区教体局纪律作风暨师德师风专项整治活动领导小组的指导下多次召开全体教师大会进行具体部署各项工作:一方面进行思想动员,进一步提高认识,明确开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。要求教师敢于正视自己,不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动教师的积极性,以能够把问题找准、查深、摆透为原则,对实施方案进行充分论证,确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求,对学习笔记和心得体会的撰写等作了安排和布臵。

三、注重过程,务实求真,增强活动实效

我校纪律作风暨师德师风专项整治活动分为学习教育、查摆问题、整改提高三个阶段进行。

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1、学习教育,提高认识阶段

学校召开动员大会,明确开展纪律作风暨师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。根据区教体局的要求,结合我校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培训,组织好教师的集中学习和自学活动,学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,学习《国家中长期教育发展规划纲要》和“教师十不准”、十八届四中全会公报 、习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话等材料,认真领会市区领导讲话的精神实质。学校每周集中学习1次,个人自学不少于3天;每位教职工撰写学习笔记字数不得少于8000字,每个必读材料学习笔记都有所反映;心得体会每人1篇,字数不得少于1000字。

2、查摆问题,对照检查

学校组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》,全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况,并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。采取自我检查、自我教育、自我提高的方法,每人书写自查总结或自查报告。

3、深入剖析,整改提高阶段

学校根据归纳梳理出来的群众意见,分层次召开领导班子会、教职工大会、教研组会深入剖析,分析问题成因,认

真开展批评和自我批评。领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题,校长亲自作自我批评;教职工个人在师德师风方面存在的突出问题,学校领导以组织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话,并督促其作出严肃的自我批评。学校针对存在的突出问题,制订了切实可行的整改方案。

4、全面总结,建章立制阶段

12月6日学校召开了纪律作风暨师德师风专项整治活动总结大会,认真总结此次活动和全校师德师风建设的成败得失。专项整治活动结束,全体教职工写出师德师风承诺交学校存档备案。同时根据我校存在的问题和实际情况,全面清理、修正完善相关规章制度。

为使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。我们在如何建立师德师风长效机制做了如下探索:一是逐步提出我校关于进一步加强师德师风的建设意见,把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来,使之成为日常工作的一个重要方面;二是建立师德师风系列制度规范,使广大教师的思想道德作风建设有章可循,目标明确,;三是完善师德师风考核奖励办法,使师德师风成为教师业务考核的一项刚性指标,体现到日常的考核当中去;四是坚持边整边改,在建章立制的过程中,对一些突出问题、热点问题提出整改意见,并加强督促检查,力争使反映比较强烈的问题得到明显的改善。在这个阶段的工作中,学校注重把整改提高与解决实际问题,改善教师工作、生活条件结合起来,从而保护和调动了广大教师的积极性、主动性。师德师风建章立

制,促使学校管理进一步向制度化、规范化、科学化迈进。

总之,这次纪律作风暨师德师风专项整治活动,时间虽短,但全体教师受益很深。在活动过程中,我们有以下几点体会:一是师德师风活动重在教育。搞好师德建设,必须通过宣传教育使广大教师对师德师风建设的重要性、必要性及目标内容达成共识。认识提高的过程也就是师德水平提高的过程;二是师德师风活动重在规范。只有教育,没有规范,活动易流于形式,成为“软”工程;三是师德师风活动重在落实。包括计划落实、责任落实、评价结果、奖惩落实等。我们也清醒认识到,师德师风教育是一项长期而艰巨的任务,必须持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中,我们将继续坚持以邓-小-平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指针,深入学习“十八大”、“ 十八大三中”、“ 十八大四中”精神,立足于教师职业道德素质的全面提高,将师德师风教育抓细、抓实、抓出成效。

安定区公园路中学

2015年12月11日

师德师风整顿活动总结 [篇3]

几年来,我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在旗教体局召开“师德师风建设动员大会”之后,我校已在全校范围内进行了宣传动员,并结合本校实际,成立相关组织机构,制定相关制度,扎扎实实地开展了师德师风建设活动。

一、工作开展情况

经过校委会和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长***辉为组长,副校长***为副组长的师德师风工作领导小组,制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,我校还制定了具体的工作日程安排表,力求按计划落实好每一项工作。

3月上旬,学校组织教师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习计划。编定下发学校师德师风学习材料。教室上交《个人师德师风学习计划》。

结合旗教体局安排,根据我校师德师风建设活动计划,开

展丰富多彩的活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了可喜的进步。具体活动有:

3月中下旬:组织教师集体学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《扎旗教师师德十不准》等法律法规。

4月份:组织教师集体学习教育学、心理学知识;新课改理论。专题讲座和讨论;4月9日组织专递讲座《如何做新时期的人民教师》;5月7日组织专题讲座《我和我的职业》。

经过全体师生共同努力,我校师德师风建设取得了阶段性成果。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子,舍小家、为大家,教书育人、刻苦钻研、精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下,全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。

二、下阶段工作安排

第一,对前一阶段的工作进行回顾总结,认真梳理各方面存在的问题,并制定切实可行的整改措施,积极改进前一阶段工作中的不足。

第二,广泛深入抓教育,建章立制强管理。将师德师风建设工作与我校日常工作有机的结合起来,不走过场,不搞运动,切实提高我校的社会形象。

第三,建立常态机制,实施监督检查,进一步巩固师德师

风工作的阶段性成果,夯实人文基础,促进文明新风的形成。

总之,师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务,我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈,相信只要扎实工作,务求实效,我们学校明天会更好。

*** 2012学校 年5月


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