学区师德师风自查报告

学区师德师风自查报告

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作成效和学生的健康成长,加强和改进师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

城关学区十分重视全体教师的师德师风教育工作放在各项工作的首位。按照国务院《关于加强教师教师队伍建设的意见》和陕西省《关于进一步加强教师职业道德教育的通知》的要求,为进一步树立新形式下教师队伍的良好形象,建设一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,学区在师德师风建设方面:以营造讲学习、讲政治、讲正气、求上进的教师人文环境氛围为目标;以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托;以制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。具体工作有以下几个方面:

一、领导重视,制度保障。

学区成立师德师风建设工作领导小组由俱建设校长担任组长,具体工作由副校长高琪主抓。根据上级要求和学校实际情况,将师德师风建设与年度考核、晋职晋升有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。建立了师德师风专门档案,每学年末由师德师风考核小组对全体 1

教师进行考评。

二、活动开展。

1、组织学习。

做到计划落实,内容落实,不搞形式主义。利用每周一次的政治学习时间组织教师以集中学习和自学的形式开展学习活动。组织教师学习了党的十八大精神、学习国务院《关于加强教师教师队伍建设的意见》和陕西省《关于进一步加强教师职业道德教育的通知》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护-法》、《机关事业单位上班工作纪律十条禁令》等教育法律法规,在学习过程中,注重理论联系实际,教师的思想素质得到了较大的提高,工作责任心得到了增强,工作积极性得到了提高,工作观念得到了更新。教师们都能做到教书育人,为人师表。

2、以丰富多彩的活动为依托,强化师德师风教育。 以“改作风抓管理提质量”主题活动为锲机,组织开展了“争当家长和学生满意教师”的师德评选活动,要求全体教师认真学习师德规范,明确以“师德高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的要求约束自己,倡导“八个讲”:讲规范、讲尊重;讲团结、讲正气;讲学习、讲纪律;讲奉献、讲实绩。对待工作真心实意,要有“每做一事,必做精品”的追求。开展学生评议教师活动,了解学生的心声,掌握教师工作过程中的实际表现。

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3、召开教职工会。要求教师根据个人工作岗位对自己工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,对收到投诉及时进行了自查自纠。

5、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期工作任务,必须长抓不懈,今后将坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,不断提升师德师风建设的新水平水平。

城关学区

2015.4.15

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学区师德师风自查报告 [篇2]

我校以邓-小-平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实县教体局关于加强师德师风建设的通知精神,抓好师德师风建设,促进学校依法治校:努力提高办学效益。在这次活动中,学校先后组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《砀山县中小学教师职业道德基本要求》《砀山县中小学教师“十要”“十禁”》等教育法律法规。使广大教师进一步明确自己享有的权利和义务,享有权利就必须履行义务,二者相辅相承。通过学习,所有教师的政治修养和师德水准得以进一步提升。所有教师结合实际,查找出自身的不足,都写出了切实可行的自查报告。观念有了明显的转变,认识有了极大的提高。

为进一步加强我校的师德师风建设,使师德师风建设更好的扎实有效的继续开展,我们针对学校、领导班子及教师普遍存在的问题进行全面分析,寻找相关原因,提出整改措施。

一、存在问题:

我校按照上级领导的部署和要求,在查摆问题、剖析原因的基础上,对摆查出的问题进行梳理。

(一)学校方面:

1、学校对教师执行学校的纪律、规章制度,切实履行教师职责的监督不到位。

2、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。

3、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设管理不到位,规范学校管理工作方面还存在差距。

4、学校对开展课程改革实验宣传力度不够,家长及社会对课改精神还欠认识,家长过于注重子女考试的成绩

5、体、音、美等学科的教学质量还不是很高。

(二)领导班子方面:

1、学校领导班子成员在学校管理工作中开拓创新精神不足。

2、学校领导班子没能尽快改善基础设施,图书、仪器缺乏;校园硬化问题没能最终解决。

(三)教师方面:

1、教育学生的方式方法简单粗暴,缺乏艺术性。

2、个别教师教学水平和责任心不高,教学质量意识不强,无法满足社会对我校优质教育的需求,不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节,教学中随意性很大。

3、教师学习不深入,个别教师把学习当成负担。

二、整改措施:

针对以上存在的主要问题,我们在思想上予以高度重视,在行动上积极采取措施,切实进行整改提高,以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因,提出以下整改意见:

(一)学校:

1、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设,规范学校管理。

2、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。

3、逐步增加图书、仪器;争取早日硬化校园。

4、通过召开家长会,向家长宣传有关课程改革的精神。

5、加强学校对教师的思想、作风等方面的教育和管理。

(二)领导班子:

1、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。

2、学校领导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新意识。

3、学校领导班子将认真总结经验教训,面对新世纪、新形势、新任务,认真研究学校工作的新情况,采取新措施,用开拓创新的精神去解决新问题,创造性的去开展学校的各项工作。

4、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习,特别注重将学习贯彻执行“三个代表”重要思想;努力提高自身的理论素质、政治素质和业务素质;要带头落实整改措施,自觉接受群众监督。

5、充分发挥好学校领导班子是教育、管理、监督教师队伍的组织者与实施者作用,充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫,将政治理论学习、教育与提高广大教师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合,将对广大教师的管理监督,做好思想政治工作与解决教师的思想观念和精神状态问题相结合。

(三)教师:

1、进一步明确教书育人职责,增强教师教书育人的责任心,使学生学、乐学。

2、教师应当尊重学生人格,不得因文化成绩跟不上而歧视学生,不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚。

3、坚持家访及家校联系次数,使家长关注学生的各方面成长情况。

4、进一步严格执行学校的各项规章制度,切实履行教师的职责。

2015年9月


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