师德师风警示心得体会

师德师风警示心得体会

师德师风警示录》学习心得体会 学校组织了《师德师风警示录》的观看,全校教职工进行了师德师风的学习,让我感悟颇深,以前,我简单的认为师德师风就是教师的道德作风,通过这次学习,才知道师德师风涵盖了作为教师应该注意和遵守的各个方面。所以,这次学习对我这个新教师来说非常及时,非常必要,对于整个学校,社会的发展也有着十分重要的作用。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育,必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。

教师提高师德水平是教书育人的需要,没有良好的师德就谈不上教书育人。教师的师德主要体现在平时工作之中。教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用。教师良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为。教师要全身心的投入到工作中,并认真执行党的教育方针,听从组织、领导的安排,干好本职工作。 首先,加强教师职业道德建设,有助于提高教师觉悟,促进学校的精神文明建设。如果一个教师在工作中教书育人,循循善诱,以身作则,为人师表,勤勤恳恳地为学生及家长服务,就会在学校中率先树立起讲究教师职业道德的榜样,对全校师生员工产生深刻的感染作用。其他教师从这样的教师身上看到了模范遵守教师职业道德的品质,就会在心灵上受到启迪,促使他们忠诚党的教育事业,精心培育自己的学生。

其次,加强教师职业道德建设,有助于在老百姓心中树立良好的形象,尤其是现在教育“三乱”现象在老百姓中产生了及其坏的影响,加强师德师风的学习和建设,有利于办人民满意的教育。 再次,加强教师职业道德建设,有利于培养一支德才兼备的教师队伍。要建设一支德才兼备的教师队伍,不仅要从思想上、业务上去努力,而且更应加强教师职业道德建设,这是加强教师队伍思想道德建设的重要内容。师德建设的重要任务是陶冶教师情操,转变教师气质,培养教师品德,提高教师素质。

通过这次参加我们学校组织的的师德师风演讲大会,我认为:要使教师转变教育观念,重德为师,岗敬业,依法治学,忠诚于党和人民的教育事业,为人师表,要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视要加强师德的制度建设和教师的师德;要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引导教师向优秀教师群体学习,学习他们站在时代前列、践履笃行,为人民服务的精神。学习他们祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德,学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。学习他们为教育事业默默耕耘,呕心沥血,无私奉献,爱生如子精神。有一种爱,叫关怀;有一种爱,叫无私;有一种爱,叫高尚的品质。象他们那样用心去爱每一个学生,想学生所想,忧学生所忧,象他们

那样严慈相济,甘为人梯,严在当严处,爱在细微中。坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。

通过师德师风的教育学习,我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题,开展师德师风教育活动是极有必要的,加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。

我虽然以一个教师的师德标准严格要求自己,但与先进教师比较,离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道德规范,我要加强学习和修养,不乱补课、乱收费、乱发行。更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会主义事业接-班人和建设者的重任。做一个合格的人民教

师。

师德师风警示心得体会 [篇2]

在区教育的精心安排和组织下,全区相关教育机构的人员在师德师风方面得到了良好的学习和相应的警示教育。在本次警示教育培训中,我颇有感受。现从以下几个方面谈谈我的感受:

一、 增强法制观念,规范自己的相关教育行为

在我们的生活中,事事离不开法律,这和我国的国情紧密相连,我国现阶段主要是依法治国,以德强国。具体到我们的实际教育中,我们应该用法律来保护我们的每个学生,同时也保护我们自己,监督和自律我们本身。

二、 注重师德修养,加强各方面学习,全面提升自我

我们的一言一表都事关学生的未来,所以我们必须注意我们的每一个细节,从做好自已去影响我们的学生和我们的同事,做到活到老学到老,时时不忘学习,进行自我超越,为他人做出表率。

三、 端正态度,正视价值观

教师是人类灵魂的工程师,这是社会给予我们的高度评价与肯定,同时也是我们对自身的要求,所以我要端正态度,正视我们的价值观,真心服务于社会,服务于学生,做到以教为乐,以教为荣。

四、 身正为范

我们应从思想政治、道德品质、学识学风上升华自己,以身作则,自觉率先垂范。不做违法乱纪、败坏师德师风、井底之蛙之行。

总之,在本次学习中,我对师德师风方面的相关意识得以提高,纵观众多摆在眼前的事例,让我感觉到了师德师风警示教育的重要性和必要性,促使自己对教育生涯反省,对生活的反思,更明确自己该干啥,不该干啥。同时,对自己的价值观、人生观、世界观有了更为合理的认识。

师德师风警示心得体会 [篇3]

在教育局的布置和安排下,我校开展暑期师德师风教育活动,组织教师认真学习有关师德师风的教育理论和有关的法律法规、相关文件以及观看学习师德师风警示典型案例。通过学习我深刻的认识到师师德师风教育活动的重要性和必要性,现谈体会如下:

1、通过观看这些案例,我对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思:他们背弃共-产主义理想和党的宗旨,人生观、价值观偏离了正确方向,不注重世界观、人生观和价值观的改造,道德观念失衡。同时我也清醒的认识到:作为一名教师,应该时刻提醒自己,时刻牢记教师的奉献意识、服务意识、忠实践行“三个代表”重要思想。通过学习对照,既提高了自己的认识水平,又从反面教材中汲取了教训,从各方面严格要求自己,努力努力培养自律的自觉性。教师廉洁自律必须从最细小的事做起,教师要公正从教,公平、公正地对待每一个学生。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求。

2、作为一名人民教师,凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。同时,教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,做一名

廉洁奉公的教育工作者,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

3、教师除了法规约束和社会舆-论的监督引导外,要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。还要注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动,学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请,不作有偿家教和补课,让家长支持教师廉洁从教工作。

4、 师德师风的学习是每一名教师的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和业务能力。坚持经常性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水平。,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱-惑,一遇到诱-惑就容易乱了方寸,就容易被诱-惑的绳索绊倒。不学习,思想就无法进步,能力就无法提高。活生生的事实告诉我们。在市场经济的形势下,只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造,坚定自己的信念,牢记为人民服务的宗旨,提高自我约束能力,提高自我。

作为一名教师,一言一行都影响着学生的成长,我们要树立正确的人生观、世界观,立足本职,奋力进取,全心全意为教育事业服务,为人师表,在教学中尽显自己教学本色,献身教育,做一名合格的人民好老师。


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