师德师风巡讲心得体会

师德师风巡讲心得体会

2015年 4月14日下午,我校全体教师参加了县教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在青板中心小学举行报告会上,三位全县师德标兵或结合自己的工作或结合学校工作阐述了取得成绩以及家长的赞誉。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力,通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。岗敬业,生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事,平凡中见伟大,简朴中见真情,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告,感动之余,感触颇多。通过学习,我校众多教师对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我校教师觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手:

一、加强师德学习,提高思想政治素质。

学校有众多的制度措施,但我认为,提高教师的师德修养是关键。作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一赵勇老师就对师德师风作了很好的诠释。

二、关爱每位学生,做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育最大限度的发挥作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过,没有爱就没有教育。要想当一名好教师,首先要有爱心,不关爱学生的教师,决不是好教师,学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。此次报告团成员县一中优秀教师王庭胜教师对学生的关心爱护之举可以说为我们广大教师做出了榜样!

要做学生的良师益友,要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我们要给予合理的处理;学生犯了错误,我们要耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生;对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中,我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习,要规范自己的教育教学行为,做学

生的榜样,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

三、身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

今后,我们要规范自己的教育教学行为,时刻谨记:孩子的眼睛就像摄象机,耳朵就像录音机,他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样,要做给学生看,而不是说给学生听,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

青板乡海南小学

2015年4月21日

师德师风巡讲心得体会 [篇2]

2015年5月19日,我有幸观看绵阳市师德师风先进事迹报告会光碟。光碟里的报告会先后由安县千佛小学教师薛灵芝、盐亭文同小学赵虹霓老师、江油市双河初中黄艳老师、绵阳市普明中学赵琰老师、绵阳市南山中学陈麟老师、平武县赤水小学王凤老师、三台县协和小学李丽君老师、以及北川县西苑中学李丽老师作了报告。老师的报告中有的讲述了自己及家人面对大灾大难依然心系学生,不惧艰险帮助学生树立信心,有的讲述了自身在经历了两次癌症手后,依然乐观面对生活,坚持在教学一线;有的讲述了全心全意照顾留守儿童的先进事迹等等,讲得很感人,让我受益匪浅。

一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、爱心是师德素养的重要表现。

对于我们小学教师来说,具备爱心,这是最基本,也是最重要的。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些特殊学生,更是要“特别的爱给特别的你,”

切忌易怒易暴,言行过激,对孩子要有耐心,对孩子细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,树立孩子的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

三、孜孜不倦,积极进取。

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、做好表率。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔对孩子不够耐心,对孩子发火、知识点认真落实不够等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改进和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗 。

师德师风巡讲心得体会 [篇3]

最近几天,在县教育局师训科领导的带领下,我有幸作为武陟县师德师风巡回演讲报告团的一员,到木城、龙源、小董、三阳等乡镇进行了师德师风巡回演讲报告会,向各位老师讲述自己参加工作以来和学生之间的点点滴滴,讲述了自己这几年在教师专业成长方面一路走来的酸甜苦辣。

四场演讲下来,我不知道听课老师是否从我的演讲中获得一定的启示,是否能够在师德师风方面有进一步的思考,但我自己确实从这几次演讲中,对自己十五年来的教师生涯进行了一个简单的梳理,对教育和教师的含义有了更深一层的理解。

在我题目为《爱——让我一路风兼程》的演讲中,新教育实验和教育日记成了我演讲的主要内容:从我二十九岁几个“得意门生”为我举办的那个难忘的生日PARTY,到裴璞、吉颖辉两个同学为我写下的生日诗,从我坚持将近九年的、整整十五个日记本、3100余篇、70余万字的教育日记到2015年冬天那次与新教育的不期而遇,从新教育带给我日常教育教学生活的巨大变化到2015年7月的杭州萧山新教育年会,从自己在专业成长方面所取得的成绩到孩子和班级的巨大变化,我仿佛不是在进行师德师风演讲,而是在讲述自己专业成长的故事,在回顾自己一步步艰苦走来的历程。

在2015年 9月教育部颁布的新修订的《中小学教师职业道德规

范》中,将“终身学习”列入了对教师师德的新要求,在当今社会飞速发展、各种信息日新月异的今天,教师的确需要具有“活到老、学到老”的意识和终身学习的思维。然而,审视当今学校教师的精神状态,大部分教师都处在“当一天和尚撞一天钟——得过且过”的状态。绝大多数教师都在“啃老本”—— 躺在过去的“功劳簿”上呼呼大睡,用昨天的旧船票一次次登上新的客船这种状态能够抱怨教师不思进取吗?当然不能,是什么造成了当今教师日益严重的职业倦怠情绪?工作和家庭的双重压力、为了房子、车子和票子的疲于奔命、评优晋级的无助和失望、各类检查和评估的档案材料准备,使得我们的老师们在工作了一天之后,拖着疲惫的身躯回到家中,很难有精力再去读书、写作,思考自己的专业成长,只好在日复一日的单调工作中蹉跎度日。

记得著名教育家雅斯贝尔斯曾经这样说过:“教育的本质究竟是什么?是一棵树摇动另一棵树,是一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂”,对学生的教育是这样,对教师的教育又何尝不是这样?回想我们每一位教师刚刚走上教育工作岗位的时候,哪一个不是意气风发,准备在自己的工作中大干一场,一展宏图?哪一个愿意自甘平庸、蹉跎混日子?可当日复一日的平淡生活让岁月的灰尘逐渐一层又一层地落在了我们那一颗颗积极进取的心灵上,我们便逐渐变得麻木,学会抱怨,让自己一天天地平庸下去。

“不断地从底线发现榜样,并让榜样自身进行言说”是我们新教育实验不断发展和壮大的秘诀之一,其实,我们的教师教育、专业成

长乃至师德师风,也需要不断地让榜样进行言说,让榜样的言说唤醒教师们沉睡的心灵,吹拂掉我们心灵上蒙上的一层厚厚的尘土,让我们的心灵重新焕发青春,让我们的队伍重新充满活力,让职业的倦怠逐渐烟消云散,也让我们的教育事业取得更大的成绩


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