听师德师风心得体会

听师德师风心得体会

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从 ——孔 子。

学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。 师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。

1.岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

2.热爱学生、教书育人是师德的核心

教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。

3、更新观念、努力创新是师德的新发展

课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。

4.以身作则、为人师表是师德的人格力量

教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。

5.终身学习、不断进取是师德的升华

时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。

在师德演讲中,我的心得体会主要有:作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。

作为小学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师,我们的一言一行,都会对小学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。

热爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是小学

教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。

总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展.。

师德师风心得体会 [篇2]

11月19日,在曲寨中学礼堂中,我有幸听了封秀丽、韩伟霞、高亚波、李洁、钟军华、冯丽敏等十二位老师的师德先进事迹报告会,听后深受感动。几位教师的事迹既平凡又伟大。会场上时而鸦雀无声,时而掌声雷动,朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些教师的所作所为,我深感自己做的还不够,还有一定的差距。报告会已经结束了,但那些感人的话语,时刻回荡在我的耳畔。

语文特级教师于漪说:“教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。” “教师肩膀上的担子有千斤重,一头挑着学生的现在,一头挑着国家的未来,教师的工作就是将一个个不懂做人道理的孩子培养成合格的公民,这是一份“以人育人”的工作,除了传授知识外,更需要用教师的人格魅力去对学生加以感化。” 就因为教师工作的特殊性,确定师德的特殊性,教师要感化学生,塑造灵魂。唯有爱学生,让学生在爱的呵护下亲其师信其道,才能使学生潜移默化。在实际工作中,我们也许会有这样的经历和感受:当我们兢兢业业传道解惑时,却发现学生的热情不高,渴望不够;当我们真挚对他们哓之以理,动之以情时,却发现这些调皮的孩子依然我行我素,我们都曾为此苦恼过,伤心过;而几乎与此同时,又是这些学生表现出的体贴和安慰让我感动不已:身体不适时的一声问候,节日时的一张贺卡,都时时温暖着我的心田。其实,和这些学生相处久了,你会渐渐感受到他们充满新时代特征的各自独特个性,也许他们的言语和表现少不了执拗和卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,也许他们身上还存在者诸多缺点甚至恶习。但只要你用心,就会发现,他们其实很想与你接近。他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意着你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的知识,横溢的才华,他们的心灵也永远不会对你敞开。化解这种隔阂奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。

如何提高自身的教师职业道德教师作为人生的启蒙者,人的行为的诱导者和知识的传播者,对下一代的成长有着举足轻重的作用。古今中外的教育有识之士都及为重视对教师的职业德教育,古人曾把师德作为正本清源、纯正社会风气的重大措施,提出“唯师道立而善人多”。孔子在告诫他的弟-子时说:“其身正,

不令而行。其身不正,虽令不从。”这就说明教师的职业道德在教育中是有极其重要的示范力量的。为此,作为教师,应该十分重视自身身的职业道德修养。加强师德修养需要外力的强制。教师并不是生活在真空之中,各种各样的诱-惑每时每地都在“进攻”着我们。如果能够甘于淡泊,严于律己,自觉抵御“诱-惑”,那是高尚,应该弘扬。但是许多人是把教师当做一种谋生的职业而不是可以为此而献身的事业来追求的。师德修养需要一定的外力加以规范和约束。由于师德优劣具有很强的隐蔽性,很少会产生对等的外显的效果,因此学校对师德的考核往往平等化——都合格。学校对教师师德方面的考核应当改革,应该经常化、动态化,考核的标准可操作性要强。社会对教师的师德要求应该注重实际效果。把标准提的很高,很少有人能够全部做到,那只能是大家一起唱高调,很少落实在行动中。就像一种游戏规则一样,大家都没水平遵守就等同于没有规则,强制也会失去效力。加强师德修养不单单是教师本身的事。不是为当老师的开脱、逃避责任。师德是社会公德的“子道德”,如果离开整个社会公德水平,离开教师权利语境谈师德是奢侈的,只有站在权利基础之上的师德,才能真正发出人性闪亮的光辉。毕竟,让教师们成为真正具有民-主与权利意识的现代公民,师德的制度文本才能获得真正需要的激励效应,才能让教师自觉自愿奉献爱心,尽职尽责。学生才可能真正从他们身上获得自由之思想,独立之人格!

教师应加强自我教育和自我修养。这是提高教师职业道德的重要途径。学习,首先是要学习政治理论,学习邓-小-平理论和科学发展观重要理论,学习中华民族的优良道德传统,学习先进英雄人物的革命精神和先进事迹。同时,还要学习教育理论,要学习专业知识。其次,学习还要向社会学习,在实践中学习,学会做人,学会处事,学习一切教书育人所需的知识和经验,在学习的基础上参与各种实践活动,把道德规范要求转变为实际活动,从而正确处理教师与学生、教师与教师、教师与家长的关系。优良的品德和行为习惯不是现成的,也不可能在一个早上或者一年半载中形成,而是在长年的道德实践中逐渐磨练养成的。

因此,我们应该以优秀教师楷模,在自我修养中重视反思,对自己的言行进行正确的判断和评价,通过反思,发现长处,看到不足,扬长避短,不断进步,使良好的职业道德在自我修养中不断形成、深化、完善,塑造“新的自我”。

听师德师风心得体会 [篇3]

2015年 4月14日下午,我校全体教师参加了县教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在青板中心小学举行报告会上,三位全县师德标兵或结合自己的工作或结合学校工作阐述了取得成绩以及家长的赞誉。三名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力,通过自己亲身经历的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事,平凡中见伟大,简朴中见真情,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告,感动之余,感触颇多。通过学习,我校众多教师对师德又有了更深的理解和体会。结合自己的工作环境和工作内容我校教师觉得要提高自身的师德师风水平可以从如下几个方面入手:

一、加强师德学习,提高思想政治素质。

学校有众多的制度措施,但我认为,提高教师的师德修养是关键。作为一名教师,要照亮别人,首先自己身上要有光明;要点燃别人,首先自己心中要有火种。一个好教师,不仅要有学术上的影响力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的,甚至是受益终生的。此次演讲报告团成员之一赵勇老师就对师德师风作了很好的诠释。

二、关爱每位学生,做学生的良师益友。

教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育最大限度的发挥作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过,没有爱就没有教育。要想当一名好教师,首先要有爱心,不关爱学生的教师,决不是好教师,学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我们曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。此次报告团成员县一中优秀教师王庭胜教师对学生的关心爱护之举可以说为我们广大教师做出了榜样!

要做学生的良师益友,要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾,我们要给予合理的处理;学生犯了错误,我们要耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。平时我们要注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生;对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。在日常工作中,我们要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习,要规范自己的教育教学行为,做学

生的榜样,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生,做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。

三、身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

今后,我们要规范自己的教育教学行为,时刻谨记:孩子的眼睛就像摄象机,耳朵就像录音机,他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样,要做给学生看,而不是说给学生听,用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

青板乡海南小学

2015年4月21日

听师德师风心得体会 [篇4]

12月22日,我有幸参加了县教育组织的师德师风先进事迹报告会。师德报告团的四位优秀老师和一位优秀校长的报告,报告展示着教师的人格魅力,他们通过自身切身的教学经验和教学中的小细节,现身说法,为我们上了生动的一节课。爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。他们的故事,平凡中见伟大,简朴中见真情,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德。感动之余,感触颇多。通过学习,我们对师德又有了更深的理解和体会。

首先是实验中学的英语教师梁静彩演讲,我们被梁老师的精神深深感动,澎湃的心久久不能平静,她在用女性的坚强诠释教育,用无私的爱谱写教育,用博爱践行教育。她在用心创造着属于她的教育故事,从教十六年每年教学成绩居全县之首,所辅导的学生在许多省级、国家级的比赛中获奖……给我留下记忆最深的就是用独特的方法解决花季爱美女孩穿奇装异服的问题,也见证了,外在美能为内在美服务才是最漂亮的!

桑阿镇中心小学的刘献慧校长寒来暑往,冬去春来,十年如一日的工作热情和奉献精神深深地震撼了我们,常常忙到忘了接送自家孩子,孩子在学校草坪睡着是常有的事,还有婆婆病了不能在家人跟前尽孝,那种舍小家,顾大家的执着怎能不令我们反省?

东古城的宣云翔老师是个低调,朴实的老前辈,从他所收到的几千份礼物就足以看出孩子们对他的爱戴和思念,也可以折射出他对孩子们的那份付出和牵挂,自己结婚当天早上给孩子上完课才回家进行典礼,晚上偷着溜出去又给学生上了两节夜自习,我们想想这是对教育事业怎样的一份痴迷。晚上经常跑去男生宿舍给学生盖被子 ,在自己微薄的工资中捐助贫困孩子……从他身上也使我们更深的懂得“爱生如爱子”是师德的一个重要体现,这种默默无闻、淡泊名利的老黄牛精神是我们每个人学习的榜样。 清泉中学的董默兰老师虽然身体不太好,但依然对教育事业有着无悔的信念,晕倒在学校四楼也不耽误孩子一节课,醒后立即奔往学校,因为孩子们已是她生命的一部分。真正做到了把自己毕生精力献给孩子,甘为人梯、乐于奉献、不计名利、有所作为。 贾镇联合校的宋建业校长是一名脚踏实地,严于律己的好校长,心里装的都是如何更好地帮老师们解决实际问题(哪怕自己受再大的苦),如何让教师有一颗积极上进、团结一致的心态,如何树立人心齐,泰山移的人文精神。年轻老师开始上班的第一堂课,都是宋校长亲自做模范,我们可以感受到教育真的是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵啊!给我们印象最深的是他对人生三个幸福指数的描述 :一是有个健康的身体:二是有个幸福的家庭;三是有个满意的领导;是啊,我们人生三分之一的时间在工作中度过,我们因生活一个和-谐奋进的工作环境中,倍感荣幸;有一位激励我们的好领导,

倍感幸福。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火,曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天听了五位标兵的报告,我领会了师德的真正内涵,在今后的工作中,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,用实际行动向优秀教师学习,规范自己的教育教学行为,做学生的榜样,用自己的人格魅力去感染每一个学生。使学生快乐着我的快乐,幸福着我的幸福,阳光着我的阳光!


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