申请农村支教申请书

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申请农村支教申请书

尊敬的马鞍山二中校领导：

申请农村支教申请书

为了响应马鞍山市教育局关于市区教师到郊区或农村边远地区支教的决定，马鞍山市第一中学与我初步达成意向，愿意接受我到该校进行支教活动。

我准备在2015——2011学年度在马鞍山市第一中学进行为期一学年的支教活动。在此期间，我将努力做到以下几点：

1．坚决贯彻执行党的教育方针政策，坚持全面发展的育人观，积极支持和推进新课程改革，落实素质教育。

2．坚决服从学校领导安排，协调好授课课程时间，保证完学校要求的教学任务和其它工作安排。

3．尽自己最大努力把自己所学，根据马鞍山市第一中学学生实际情况，精心备课，合理整合，对学生倾囊相授，以期对他们的学业有所帮助和提高。

4．在马鞍山市第一中学和同行老师互相交流，切磋学习，取长补短，共同提高，不断完善自己的教学经验储备，提高自身的教育教学水平。

我相信在校领导的监督管理和关心支持下，我一定会圆满完成支教任务的。

特此申请，恳请批准。

此致

敬礼

申请人梅良武

2015年7月1日

申请农村支教申请书 [篇2]

尊敬的校领导：

本人于XX年XX月到我校担任教育教学工作，XX年X月被聘为小学一级教师。在学校工作期间，我抱着对教育事业的热情，通过认真备课、课堂讲述、循循诱导、积极鼓励、课业辅导等教学活动，较好地履行了“传道授业解惑”的教师职责，兢兢业业地完成学校布臵下达的各项教育教学任务，赢得学生的喜爱、同事的好评、学校的肯定。在工作之余，我利用时间阅读教育书籍，充实更新知识结构，自身的综合素质、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经历。我认为，支教是成为一名合格乃至优秀教师不可或缺的工作经历。因为支教能帮助更多的孩子获得知识，对于许多偏远地区的学校，它们没有好的硬件设施，缺乏高素质的教师配臵，而且大部分学生家庭贫困，把青春用于服务教育一线就显得特别有意义与价值，能使自己真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校，虽然条件艰苦、环境封闭，但心是静的，人是和的，更容易让我潜心学习，发奋努力。支教是一次教育的洗礼，一次人生的锤炼，吸引我的不仅仅是一年的锻炼，更是支教地区孩子们渴求知识的眼睛，这是一种责任与使命，把自己最闪亮的一刻留给学生，那我的人生也将平添精彩。如果我能够得到这次支教的资格，我将会从以下几个方

面来规划自己的一年的支教工作：

1、前期静心筹备，总结适合自己的教学方法，把握教学关键。多与往年支教归来的同志们交流，学习借鉴他们优秀的经验。

2、尽快适应当地环境，更好的融入新组织，为大家所认可和接受。

3、组织各类活动，舒展身心，拓宽当地学生视野，促进师生交流，建立良好的师生关系。

4、了解和掌握实际情况，综合学生的学习情况和家庭情况，制定合理的教学方案、支教计划并付诸实施。

5、支教结束之际，进行一次深入的调查研究，总结反思支教活动的优缺点。

为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，对照支教文件要求，本人符合要求，特向校领导申请到农村学校支教，恳请校领导批准。

此致

敬礼

申请人：

XX年X月X日

申请农村支教申请书 [篇3]

尊敬的的学校领导：

为响应七星关区教育局开展城乡干部教师交流工作的要求，我决定本学期报名参加下乡支教工作。

我报名下乡支教，因为开展城乡干部教师交流工作，是促进教育均衡发展的需要。自从2015年10月，毕节市教育局为推进教育均衡发展，在建立城乡学校教育共同体的基础上，采取城乡干部教师对调交流的办法，在师资均衡发展和教师队伍建设方面取得了很好的效果。毕节十一中积极响应教育局的号召，派出了两名教师到朱昌花厂小学支教，发挥了优质教育资源示范带动作用，在交流双方学校和各位交流教师的共同努力下，取得了显著的成绩。实现了双方学校的资源共享，促进了教育公平。

我报名下乡支教，还因为城乡干部教师交流也是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。开展城乡交流活动，有利于提高教师的综合能力，有利于促进城乡教育的均衡发展，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。对于提高农村教育质量、促进义务教育均衡发展、加快社会主义新农村建设具有重要的战略意义和现实意义。

我报名下乡支教，还因为对口-交流也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创造条件的过程，这是全市所有前几届交流教师形成的共识。到农村学校支教，跟农村老师一起工作、生活和思想交流，可以学到农村老师许多艰苦创业的优良品质。有一位教师说得好，“对

口-交流可能一生一次，但思想交流却是一生一世”。

我报名下乡支教，原因还有很多。总之，城乡干部教师相互交流，利在于高密教育的总体发展。近年来，我市教育事业取得了显著成绩，义务教育全面普及、城乡教育迅猛发展，素质教育不断推进，教育质量全面提高，高考成绩逐年上升。但是，我市教育发展还存在不少的困难和问题，师资短缺，结构不合理，分布不均衡，质量不高，优质教育资源还不能满足广大人民群众日益增长的需要。对口-交流活动的顺利实施，从总体上加强了教师队伍建设，提高了管理水平，促进了城乡教育的均衡发展。为下一步进行教育人事制度改革积累了宝贵的经验和方法。

因此，恳请学校领导能够批准我本学期下乡支教。

申请人：刘家兵

2012年4月10日

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