班级社团工作计划
为了贯彻实施好学校的教学工作计划，开展好我班的社团活动，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的，特制定本期的课外活动计划，内容主要含以下几个方面：
一． 基本情况：
本期我班共有学生35其中，男生18女生17.
学生表现出积极、主动的态度，并且有一定的动手能力。
二． 目标要求：
1、培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，爱护自己生活的空间。
2、学会尊老爱幼，关心他人，献出自己的爱心，知道今天的幸福来之不易，从而更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上收集各种有用的信息资料。
4、学会灵活运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实际。
5、练习说话、写话，培养和提高学生的说话和写话能力。
6．进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培养吃苦耐劳、团结合作精神。
7.突出本班的英语特色，进行各种英语活动。
三． 具体的实施措施：
认真制定计划，安排学校的部署，认真组织每一次社团活动进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。
班级社团工作计划 [篇2]
一、指导思想
为丰富学生校园文化生活，全面落实体艺2＋1工作要求，本期我们年级组的社团活动将坚持“以传统文化为依托，让师生在参与中成长”的工作思路为指导，贯彻“以史树人，以境成长，以规发展”的工作理念，传承解放学校深厚文化底蕴，构建浓厚的书香校园文化氛围，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生综合素养，强化学生的参与意识和团队合作精神。
二、活动目的
1、整合校内外教育资源，创造良好的'外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，普及兴趣知识，培养学生良好的心理素质，发展学生的特长，促进学生身心健康、全面发展。
2、提升学校校园文化建设品味、构建载体、凝聚学生、参与合作，从而形成年级组特色。
3、促进每位学生个性发展，为学生提供展示个人爱好和技能的平台，全面推进素质教育。
4、年级社团和班级社团相互补充，更好的落实学校“为学生的终身发展与终生幸福奠基”的办学目标。
三、组织机构
顾问：XXX（下年级组行政）
组长:XXX
成员：班主任及辅导老师
四、活动内容
推荐内容：折纸、剪纸、硬笔书法、讲故事、古诗背诵、思维训练、玩七巧板、踢毽子等。
五、活动安排
时间：每周星期三的第六节课。
人员：一年级（除参加校级社团外）所有学生。
地点：本班教室或操场（依班级活动内容定）。
六、实施措施
1、各年级组长组织班主任商讨确定本年级社团活动的主题，并上报详细活动开展计划要求和人员安排。
2、班主任是本班级社团的主要负责人，每班增加一名社团活动辅导老师，协助班主任组织开展活动。各班依据学校班级社团方案和年级社团活动主题，结合学校工作思路和本班实情，制定班级社团活动计划和内容。
3、班主任确定班级社团参加学生及要求，规划本期每周活动内容，将电子稿上交年级组长统一上报学校。
4、班主任依据上报内容，精心编写教案，强化安全教育，有序的进行社团活动开展，并做好记录（含图片和影像），活动后做好小结，期末整理成册以备检查。
5、开展“评、比、展”活动，让学生充分展示自己的才华和能力，让学生获得成功的喜悦和满足。
6、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与班级社团活动。
七、人员安排
解放学校一年级2016上期活动课指导教师安排名单
班级社团工作计划 [篇3]
二年级（2）班社团活动（简笔画）教学计划 通过特色社团活动，逐步形成学校的特色教育，培养学生广泛的兴趣和爱好，促进学生的学习积极性和全面素质的提高。本学期我班选择“简笔画”这一社团活动。
一、学情分析
二年级（2）共有学生57人，通过和他们一年多的接触和了解，发现本班大多数学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，也具有一定的美术知识和技能。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，因此简笔画的学习会培养学生的审美观。
存在问题：
1.由于人员涉及较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，不能很好的完成一幅简笔画。
2.个别学生不能按要求作画。
二、教学意义：
小学生学习主要是靠形象思维和形象记忆，而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎。因此，合理运用简笔画，在教学中有不可低估的作用。
三、学习内容及目标：
1.以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。
2.注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，
关注学生对美术的多角度体验和尝试。更多的关注学生的实际生活。
3.本学期主要学习色彩与造型，激发创造力，培养想象力，增强手脑协调能力。
三、教学的重点、难点
重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生美术兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授美术基础知识和基本技能，提高学生的审美，同时鼓励学生寻找各种材料， 表达自己丰富多彩的想象。
四、 本学期提高教学质量的措施与方法
1.鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，美术与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
2.注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
3.教学手段生动有趣，运用电视、范画、参观游戏、音乐等方式引导学生增强对形象美的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
4.充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行简笔画教学。
5.培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。
五、 教学课时安排：（见附表）
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