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班主任素质大赛演讲稿

班主任素质大赛演讲稿 | 楼主 | 2017-08-18 21:48:53 共有3个回复 自我介绍 我要投稿
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班级的管理趋于稳定同时我也注意到了学生的个性问题,通过和其它同学的交流我了解了他的一些基本情况之后与家长沟通,在近一年的辛苦努力和同学们的配合下,我就利用闲暇时间先帮他补课也鼓励他其他学科不懂得去问老

班主任素质大赛演讲稿2017-08-18 21:48:05 | #1楼回目录

梦,开始的地方

翼城五中盖芳芳

人生无梦则如白纸,一片苍白;人生无理想则如身陷梦魇。 我的人生平凡而普通,但我有梦,我的梦只为平淡充实过好每一天,勤奋踏实走好每一步。

2016,对我来说是充满挑战的一年。开学之初我接到通知:担任初二年级226班班主任一职。说实话,我喜欢在三尺讲台上的尽情挥洒,更喜欢与孩子们朝夕相处的时光。然而,考虑到作为一名班主任所要担负的责任,我不由得想要退缩,但想到曾经的梦想还未实现,决不能放弃!

当我第一次步入226班这个陌生的教室时,我看到的是54双充满张扬、个性、挑剔、怀疑、冷漠甚至还有些挑衅的眼睛。我暗暗告诉自己:这里才是自己的舞台,这里才是梦开花的地方,我坚信,我一定有能力带好这个班!

没错!我担负起了226班班主任一职,我的班主任生涯便这样开始了。或许是年轻,又或许是热情大于实力,我还没有完全从学生心态转向教师心态。一开始,我只是要求他们:在遵守校纪校规,班纪班规之时,也可以说出自己的观点,畅所欲言。但是之后我发现226这艘大船似乎偏离了航向,问题一个接一个地出现。刚开始的几天,不是卫生差就是纪律混乱,更甚者是个人问题,上课迟到,不按时上操,甚至旷操。问题频频出现,屡禁不止。看到这样混乱的局面,自己很是寒心。前辈庞老师的话让我茅塞顿开:心情舒畅,那便是爱学

生,有热情是前提,但一套好的班级管理体制对管理好班级至关重要,有了问题不要灰心丧气,要反思自己。之后,我私下找学生谈心,认真反思自己的管理方法,主动征求学生们的意见。制定了一套适合本班特点的管理制度。首先,培养学生形成良好的习惯和品质,在班级中,要“事事有人干,人人有事干”,让每一位学生成为班级做实事的主人;其次,逐步完善班级公约,班长责任制,值日班长负责制,物品保管责任制,卫生包干责任制等;再者,要求学生努力做到“事事有时做,时时有事做”,该做的事要有明确具体的时间安排。这样一来,我不再像之前那样越俎代庖,不再只是说教,而是一切有章法可依。在此之后,以上很多问题得到解决,学生们的眼神中不再有怀疑,不再有挑衅。班级的管理趋于稳定,同时我也注意到了学生的个性问题。

他,是一个不起眼的学生。在平日里与同学们的相处不是很融洽,且经常不按时完成作业。对此,任课老师们毫无办法。通过和其它同学的交流我了解了他的一些基本情况,之后与家长沟通。得知他的父母忙于工作,与奶奶一起生活,这种境况使他变得骄纵,放肆。我试着与他谈话,与他交流,像朋友一样。“你为什么要把自己的光芒藏在乌云之后?难道你要做黑暗之神?”听了此话,他笑了,那种笑是纯真的,是孩子们专有的。于是我再次开导,他终于向我敞开心扉,说出了他真实的想法,我也顺势引导,告诉他什么该做什么不该做。在那之后的一段日子,他变了,上课积极发言,与同学们和睦相处,遇到问题积极提问。他的改变让我开心,让我尝到成功的滋味,更让

我体会到班主任的不易。

一份耕耘,一份收获。在近一年的辛苦努力和同学们的配合下。226班各项活动都取得了优异成绩。在冬季越野赛中,孩子们为了班级拼尽全力,使得荣誉一次次降临;多次被评为校优秀班集体。同时,我的工作也得到了大家的认可。我始终相信,有付出就有回报,自己的心血和汗水不会付诸东流。

泰戈尔曾说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧!因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”做好这份叶的事业就是我平凡而普通的梦,在这里,梦将扬起风帆,全速起航。

班主任素质大赛演讲稿2017-08-18 21:46:02 | #2楼回目录

班主任素质大赛演讲稿

花开的日子,我走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子,我遨游在知识的海洋,和孩子们一起编织梦想;花开的日子,我用爱的音符,奏响幸福校园的乐章!

张涛,东牛山人,分班时学好59号,全班最末一号,纪律非常散漫。学期初,我不止一次的对他进行苦口婆心的教育,看着他一次次漠然的眼神,心里酸酸的,“放弃吧,反正我已经尽力了,听不听是他的事1但心里的另一个自己又告诉我:“本应该长成大树的小树苗,难道在你的手里就夭折了吗,”不抛弃不放弃的信念又在耳畔响起,我试着改变我的工作方法,先忽略他的缺点,挖掘他的闪光点!通过家访,发现他非常孝敬父母,我就利用班会的机会,表扬了他,就这样心理的距离拉近了。转化后进生光说还不行,还要靠行动去感化他。我就利用闲暇时间,先帮他补课,也鼓励他其他学科不懂得去问老师。课上,我让他回答一些简单的问题。在我的帮助和鼓励下,慢慢的他的学习劲头足了。但有时思想也开“小差”,我就及时的给他打“预防针”。针对他的点滴进步,我就及时鼓励,并且以喜报的形式通知给家长,与家长共同分享他进步的喜悦。在升学考试中学习成绩也跃居班级的第18位。没想到一份执着的爱,竟成就了孩子美好的未来!也谱写了幸福校园乐章中一个欢快的音符!0每个学生都是闪光的金子”“不要放弃任何一个学生”成为我转化后进生的座右铭。

武胜利,一谈起她就会想到她不幸的家境,我的心就好像在滴血!她的父亲患有血液病,不仅花去了家里的全部积蓄,而且负债累累。她的身体也很不好,只要学习过度劳累,就会昏倒在地,有时还口吐白沫。面对伤痕累累的家庭,如何呵护她那颗受伤的心灵?开学初,我看她精神恍惚,我就找她谈心,谈话中,她谈及自己的家境,表现出很多的无奈,我就安慰她:“事已至此,不要由于家里的事情而影响你的学习呀”。我看他情绪很低落,我就及时的转移话题,谈到了她的理想,她兴致极高的谈到自己的理想,她要当一名大学里的教授,要做一个学识渊博的人。志向多么垸大呀!我也和她谈到了自己的家庭和理想。那次谈话很成功。她不仅感受到老师对她的关注,而且我们俩也建立了朋友似关系。我又适时的利用“插上理想的翅膀”这次主题班会对九年级的学生进行理想教育,由她担任主持人。班会上同学们畅所欲言,她也搜集了大量的资料,同学们不仅受到了感染熏陶,更重要的是,这次班会使她的思想也有了很大的转变。我又从图书室借来《钢铁是怎样炼成的》这本书,还讲到了张海迪自强不息的事例、科学家霍金顽强与病魔抗争的事例,榜样的力量是无穷的,从他们的事例中,她汲取了更多的精神养分,在他身上又找回了原来的学习劲头!劲头足了,由于生病落下的课程怎么办?尤其是弱科——数理化。我就和任课老师商量,并拟定了两个方案:方案一利用一切可以利用的时间给她补课;方案二、放一放优势科目,语文是他的强项,而我又教语文,我就嘱咐她语文作业可以不做,有的语文课可以不上。我想:作为班主任就应该有全局观念,为了学生的全面发展,什么都可以让一让。功夫不负有心人,2006年,她以532分的成绩考取了迁安一中,向她的理想又迈进了一大步!

总之,在十年的班级管理中,我用个人魅力去征服每一个学生;用自己的热情和朝气感染每一个学生;用自己的一言一行潜移默化的影响每一个学生!用我的全部爱来管理这个班级,虽然工作累了些,但我无怨无悔,因为我得到的是一个美丽的世界!

班主任素质大赛演讲稿2017-08-18 21:46:09 | #3楼回目录

班主任素质大赛演讲稿

祁县下申小学闫明

尊敬的各位评委、老师:

大家好!

很激动,能有这个机会和各位老师以及教育界的同行们在这里交流我们为人师的幸福和快乐,付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》

寒暑易节,岁月如歌!从教十三年,做班主任十三年,我虽然付出了数不清的心血和汗水,但我收获的是那么多学生的展翅高翔,收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂,是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心灵之旅!

今天,就在这个讲台上,我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!

从工作开始,我就感到自己是非常幸福的,因为我选择了与童心相伴的职业——小学教师。每天和孩子们处在一起,时刻被他们的童趣包围着,被她们的童心感动着,怎么能不幸福呢?如此想着,孩子们与我点点滴滴的故事涌上心头

刚参加工作不久,我就当了班主任 ,每天清晨我都会等候在教室里,看着学生们一个个走进来,耳边随时飘进一阵阵问候的声音,当我还来不及回应的时候,学生会再叫一遍,听着他们童真的问候,我带着好心情开始了一天的工作。

为了提高工作效率,我把批改作业的地点改到了教室,下课的时候,总

有几名学生静静地站在桌旁 ,这个帮我把批改好的作业发下去,那个帮我把即将要批改的作业翻开,我被师生之间的这种亲密互动所感动着。

我特别喜欢做低年级班主任,每天除了上课,我们一起做值日,做操,做游戏孩子们跟我在一起的时间,可能比他们的父母都多,有时候他们心里都不自觉的就把我当成了妈妈。一年级的小孩儿不会干活,我都是手把手的教他们扫地,有一次做值日,我指导一个男生扫地,扫完一排,他脱口而出:“妈妈,我扫完了。”说完又不好意思的改口说,不是,是老师。看着他羞涩的模样,我笑了起来,心里暖融融的。

我们班有位叫吕毅的同学上课不认真听讲,作业从来不做,整天在教室里昏昏入睡,同学们都不愿和他同桌,“我没带书、没兴趣做作业”,这是他每次与老师们周旋时从不改变的回答。面对这个毫无表情的学生,老师们曾一度想要放弃与他沟通。可能是出于我的责任,或是我的执著,我不能放弃。针对他的情况,开学初的一个月里,我先是有意无意地找他聊聊,消除他的戒心,让他认为我不是一个高高在上的老师,而是一个可以信任的朋友。我真诚地告诉他:“每个人都会有缺点,有缺点不重要,只要你改正了还是老师的好学生,同学们也都会喜欢你的。”对他的一点点进步,我给予及时的表扬和鼓励。慢慢地,上课时他认真了,不再昏昏入睡了,还能按时完成作业了。一个月后,我大胆地想提他做班里的纪律委员。我对他说:“作为一名班干部,是班里的带头人,自己首先要做好表率,才能管得了别人。”他干劲十足,向我保证自己一定会做好的。一学期下来,常彬同学没有食言,在期中考试,取的了优秀的成绩。他用自己的行动和成绩证明了自己是一个好学生。看到学生的进步,我感到无比的欣慰。

是呀,孩子们虽然还小,可他们都是有感情的,一份真诚的关爱,一句鼓励的话语,一份难得的信任,都会让他们留下不可磨灭的印象,也会让我们的教育教学取得意想不到成功!下面这个故事的发生更使我深深地感到“爱,是教育的原动力”。

班上有个男生名叫武颖轩,大字不识几个,是个头号调皮大王。他的命运很惨,因为不能忍受家里穷母亲他很小时就扔下他走了,父亲在外地打工,又娶了个后妈,撒手不问他。只有爷爷照顾他,爷爷还长年生玻他从没有得到过母爱,甚至连母亲的名字都不清楚。他常常趴在教室门前走廊的栏杆上出神,痴痴呆呆,不知在想什么,问他,他竟无语。看得我心里酸酸的,因而对他就有了特别的关爱,给他买笔买本子买点心,在班上还号召大家关心他帮助他支持他。

可他偏偏不爱学习不争气。贪玩调皮,惹事生非,人人见他摇头,个个见他头疼。有一次,周一升国旗,他故意不戴红领巾。同学们生气地向我告了状。我没有生气,走到他跟前平静地问:“刘刚,你为何不戴红领巾?”他理直气壮地说:“我就不想戴,戴在脖子里很难受,一点儿也不舒服。”听了他令人哭笑不得的理由,我仍然没有动怒,也没有向他讲任何大道理。我从他口袋里拿出红领巾,温和地说:“来,老师帮你戴上它,好吗?保证你不觉得难受,舒舒服服的。”说完,我很轻柔地帮他整理好衣领,将红领巾放到领子里。整个过程,刘刚一动也不动,头一直低着,脸蛋红红的,写满了害羞和激动,一副受宠若惊的样子。也许是第一次得到老师的恩宠,也许是他看到了许多羡慕的目光向他射来。之后,刘刚再也是没有故意犯类似的错误,进步很明显。

刘刚也并非一无是处,当他有上进心或想为班集体做点什么的时候,我会全力以赴地帮助他,给他留有表现的空间。有一次,学校要参加秋运会。刘刚兴奋地跑来对我说:“老师,我跟您商量个事,我也想参加秋运会,想报八百米跑,可同学们都笑话我不行,您说我行吗。”我抚摸着他的头,微笑地说:“行,谁说你不行?快去准备吧。”他欢天喜地地走了。当我把这个决定和体育老师商量时,她不理解,像他那样的孩子是不行的,会影响成绩的。我说:“小史,给他一个机会吧,说不定这是他小学生涯中唯一的一次机会,他是真的在努力,相信他。”

之后,刘刚更努力了,每天第三节课都和体育老师练,放学后都要练一段时间才回家。比赛那天,他果然不负众望,取得了第二名的好成绩,为班级争了光。当他手捧奖状回到班里的时候,当同学们情不自禁地给他热烈的掌声的时候,我看到了他幸福的笑容。因为这是他第一次得到的一张奖状。

孩子,真的需要老师关心,需要细心的爱,你给他一粒温暖而充满信任的种子,它一定会生根发芽开花结果。站在他的角度体验他的感受,你会发现爱心会悄悄地生长,像甘露一般滋润着他们的心灵,同时也潮湿了自己的心田

生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒,而教育就是这样一种职业,老师的一个眼神,一个抚摩,一个微笑,都是伟大的爱的力量。

也许这些故事再平常不过了,这也只是我任职班主任工作的几个缩影。班主任的工作是琐碎而平常的,但是只要我们拿出真心来,那么即使我们严厉的批评,或者是愤怒的呵斥,学生都会感受到我们话语里所传递的温

暖,我们也会手捧学生回馈的温暖而幸福着。

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”我庆幸我选择了教师这个职业,我庆幸我做了这么多年的班主任,我在学生的身上看到了爱的延续,我在学生身上看到了自己的价值!

最后我想用一首诗结束我今天的演讲:

心中的太阳

有一个很小的身影

在阳光洒出的天边

与希冀一起肩并着肩

带着慷慨走来

走过一片树林

她亲吻着残枝败叶

那些活泼的骄子

借着吻的芬芳

翩翩地舞弄着身姿

轻轻地唤来了新的春绿

她轻轻地走

在日月星辰抵达的角落

她奢侈地施舍着她的吻与爱抚

传播着阳光给予她的善良

不知疲倦地

没有停息地

而后来

有一个博大的身影 在阳光西逝的地方

定格了千载

是的

千载

永远

谢谢大家!!

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