演讲稿

三年级英语演讲稿

三年级英语演讲稿 | 楼主 | 2017-08-14 22:38:39 共有3个回复 自我介绍 我要投稿
  1. 1三年级英语演讲稿
  2. 2三年级英语演讲稿
  3. 3三年级英语演讲稿

听说能力差用英语进行交际的能力也就差,千万不能纵容自己的孩子第一次说英语好难我默不出来就任由他去,要求熟练流畅地背出来说出来,但也有发现一些孩子比较好动容易走神缺乏倾听的习惯。

三年级英语演讲稿2017-08-14 22:37:00 | #1楼回目录

尊敬的各位家长:

大家好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”,由于水平有限,不当之处,敬请批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓陆,学生都称我为MiLu。

首先介绍一下教材,三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的,而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好,那相对来说,将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习,学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢?一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说:“老师上课,我听不懂。”听不懂,还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。其实,大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的,所布置的作业能够基本完成,但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。

怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最直接的知识传授者,有着不可推卸的责任。在此,我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校,配合老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养

(1)让孩子多听录音 在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和说话训练,然后才是读写能力的培养。听说能力差,用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音,边跟读课文15分钟,要读出声音,最好家长在旁监督,会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了,这是很不好的习惯,毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此,家长一定要配合学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说,尽量让孩子模仿录音中的发音。

(2)让孩子大声说英语 家长要每天询问孩子学习英语的情况,不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清楚地表达自己,也有利于他人纠正自己的错误。另外,还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的,这时,父母亲对学习的态度,特别是行为,会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说:英语好难,我默不出来;就任由他去。你让你的孩子知道:今天,你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今天,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。

(3)要认识英语单词和句子。在以前我任教过的一名学生在一次期中考试中,没有考好。跑来他问我:“陆老师,我都能把课文和单词背出来,为什么还是没有考好?”那我就问他,你都认识试卷上的单词和句子吗?他说不认识。所以我建议各位家长,要求孩子在读课文时,必须要看着书读。只有看得多了,就会认识了。

孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报! 说了这么多,希望我们向着共同的目标:支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语 。最后,再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下,都能成"龙"、成"凤” 。

三年级英语演讲稿2017-08-14 22:35:47 | #2楼回目录

各位家长:晚上好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是三年级四个班的英语任课教师,另外还教四年级两个班的英语,我姓顾。经过两个多月与孩子们的相处,我已经记住了每一个孩子的名字,并对他们的性格、学习能力有了一定的了解。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨,以便更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为日后的英语学习打好扎实的基矗

一、本学期英语学习的内容:

1.课本后的单词表是最基础的,而且加粗词更为重要,要求孩子能够听、说、认读。这就要孩子们回家去复习,消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容,一定要过关。

2.课文中的对话,日常交际用语。要求熟练,流畅地背出来,说出来。

三年级英语,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。每个学生对新知识的接受能力是不同的,有的可能在课堂上就已经有了很深的印象,很难忘记,但这样的孩子毕竟还是少数的。大部分学生都只能是初步了解新知识,要真正接受新知识还需学生在课后多下功夫。所以,在学校我会尽最大的努力进行教学,但课余时间还需要广大家长大力配合。如:听录音跟读、背诵要家长多督促。如果孩子说“我已经会读会背了,不用听录音了。”那你千万别由着他,这是错误的想法和做法。因为通过模仿录音,孩子才能拥有准确的发音和纯正的语音语调,光凭自己的感觉来读来背,会导致很多发音不够标准或是很生硬,洋味不足。为了帮助孩子更好地学好英语,请各位家长配合完成以下工作:

1.要重视孩子的英语家庭口头作业,我一般每次课后用校讯通的形式进行发送,没有英语课的日子也可以让孩子进行自主预习或复习。确保孩子每天边听录音,边跟读单词、课文,要读出声音,而且要用手指去点着读,这样有利于提高他们对单词的认读能力。我发现有个别孩子这方面的能力比较弱,如果出示实物和图片,他能脱口而出说出单词,跟他用英语口头交流,他也能对答如流,但是呈现单词或句子让他认读,他竟一无所知。这次期中考试中,head\hand, ear\eraser, Who are you\How are you?这些知识点的错误就暴露了孩子平时对词句的认读不够到位。另一种巧妙的复习方法是让孩子把学过的内容教给你们,他们一定会非常认真地当好小老师,学习效果一定会更好。

2. 开学以来,有些孩子忘记带英语课本的现象还是时有发生,所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的书本,养成良好的学习习惯。

二、学习评价

1.作业本

作业本的量不大,一堂课对应一面,所以一般我们都在课内进行完成。为了让孩子们养成及时订正错误的习惯,我都会在目录页将他错误的页码写上去,孩子们看到后会去主动订正,之后我会将页码划去。所以你们也可以去关注一下他们的作业本,记录的页码越少,说明他平时的作业质量越高,学习态度很认真。

2.课文过关

从期初开始,我就让孩子们在课本的附录页上贴上了课文过关表。由于我教6个班,分身乏术,所以平时的课文读背过关我就委托过关组长来把关,成绩分为ABC档。组长是我根据孩子平时的课堂表现和考试成绩加以确定,到现在为止,已经有三轮组长产生。轮流当,既能培养他们的责任感,也能促使他们提高对自己的要求,所以这个规则我会继续下去。一个单元全部得A的孩子能兑换到一张贴纸,为了提高他们过关的积极性,我承诺期末他们可以用贴纸兑换实物奖品。

3.学业测试

单元考试我们英语组统一采用《学法指导丛书》,期中、期末另外出试卷。每次考试后希望各位家长能认真地查阅一下孩子的答卷情况,看看孩子的知识点掌握得如何。光看一个分数,有时也不能说明什么。要总体衡量孩子的数次考试成绩,如有一次考砸了,分析原因后要对孩子进行及时的鼓励。只要家长对英语这门学科抱着重视的态度,孩子也会去认真的对待。举进步明显的例子。

三、课外拓展

我知道有很多孩子在参加校外英语培训,所以他们的基础相对来说更扎实一些,学习课内的知识就轻松了不少。但有时有利也有弊,认真的孩子的孩子有了更多学习英语的机会,成绩会相当的优秀。但也有发现极个别孩子因为已经学会了这个知识点,课上反而心不在焉,课后复习更是可想而知。这样一来,他会逐渐失去优势。另外,我们也不是提倡所有的孩子都去参加校外培训,只要他对英语感兴趣,课内认真的学,我们完全不必给他们增加更多的学习负担。我建议懂英语的家长可以跟孩子做一些简单的日常英语会话、交流,周末课余让孩子去浏览一些有益的少儿英语学习网页,看看儿童英语碟片等,有些孩子买了与教材相配套的练习,有空时做一做,也挺好的。

三年级的英语课堂是比较活跃的,有说有唱有玩有演,绝大多数的孩子都表现出了极大的热情。但也有发现一些孩子比较好动,容易走神,缺乏倾听的习惯。其实英语课堂上孩子一定要善于观察老师的发音口型,认真模仿,单听声音是很容易出错的。我希望各位家长能继续专注和重视孩子的英语学习,让孩子保持对英语学习的兴趣和热情,是你我都要共同努力的方向。今后如有孩子英语学习上的困惑,可以与我联系和交流,再次感谢你们对我教学工作的支持!谢谢!

三年级英语演讲稿2017-08-14 22:36:47 | #3楼回目录

小学三年级英语口语演讲稿 hello, teachers! my number is my english name is ***,i’m from china.my topic

is one.

one little flower(伸出一个食指做“ 1”状,然后两个手腕并在一起放在下巴下面,

做“花朵”状)

one little bee(两个手臂放在身体两侧,手掌快速扇动做蜜蜂飞) one little blue

bird, high in the tree.(两只手臂大幅度地扇动做小鸟飞行状,然后举到空中) one little

brown deer, smiling at me.(手掌张开,拇指顶在太阳穴扮成小鹿的角,脸部做一个大大

的微笑)that’s over.thank you very much.hello,teachers! my number is .my english name is ***,i’m ***** years old. i

like apples very much. today my topic is a little hop alittlehop a littlejump a little one,two,three

run a little .skip a little tap one kneebend a little stretch a littlenod your headyawn a little sleep a little in your bed good afternoon,techers, im number____ myenglish name is____i’m from china. i’m very happyto stand here.i will tell an english poem. once i saw a little birdonce i saw a little bird and i cried, little bird,will you stop, stop, stop?i was going to say how do you do?but he shook his little tail and flew far away.

ten little fingers (伸出十个手指)and ten little toes (指指你的脚趾)two little arms, and one little nose(摸摸你的手臂,指指鼻 子)one little mouth, and two little ears(指指嘴巴,摸摸耳朵)two little eyes

for smiles and tears. that’s over .thank you very much (指指眼睛,两个食指从

嘴角往上划做微笑状,往下划做哭泣状,表情也要搭配好哦。)hello,teachers! my number is .my english name is ***,i’m from*****.i like

english very much,so my favorite teacher is mijiang.today i will talk about the

traffic lights..

red light,red light!what do you say?i say stop,stop,stop!yellow light,yellow lightwhat do you say?i say wait,wait,wait! green

light,green lightwhat do you say?i say go,go,go!篇二:小学生英语演讲稿范文 小学生英语演讲稿范文

1.学生两分钟英语演讲稿 good morning everyone, today is my turn to the speech. first of all, i would like

to say that a quick test, we hope that the good preparation, good test for all, is

the only way home for a good year. my english is not high, i wish i could within the

next two years to learn english well. i hope you will be able to learn english after

graduation to have a good future. finally, i wish the students and teachers a happy

new year, further study and work. well! i finished the speech. thank you for listening。 大家早上好,今天是轮到我讲话。首先,我要说的是,快速测试,我们希望很好的准备,

良好的测试的所有,是唯一回家的路上有一个良好的一年。我的英语水平不高,我希望我能

在未来两年内学好英语。我希望,你将能够学习英语毕业后有一个美好的未来。最后,我祝

愿学生和教师的快乐新的一年里,进一步研究和工作。好!我完成了讲话。谢谢你听。

2.英语两分钟自我介绍演讲稿 hello,everyone!

today i am very happy,because i can talk about with you.you see i am my dear friend let us start from the trivial side,to be a good kid keeper.

3.小学英语3分钟演讲稿 my favourite super star is jj , he has a lovely dimple and his eyes are also very

lovely . now let me tell you the story about jj .he enterde the music indestry at the year 2004 , before that year ,he was only

a boy who wrote songs for many super stars ,his songs were liked by many people but

no one care who was thewriter . he was noly hard to write songs because he like music ,he thought music

has it soal , if you sing it by heart , it well be lived . now he is not rather a shy singer and performer , the lyrical songs make him

mature ,and now he is a man or not a boy . he is a real super star with many fans ,the improve mark a big step forward

confident .篇三:三年级英语故事演讲

3.【培养卓越口才】 三个好朋友

three good friends 圣诞节英语故事演讲稿

科信小学三年级二班王洪敏指导教师:王志秀、解桂相 hello, everyone!

i’mwang hongmin. i’m9 years old. i’m in cla2 grade 3. today i will tell

you a story . the topic isthree good friends.so we should help each other,and we are all good friend. 英语翻译:

三个好朋友

一天,一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子,狮子向他跑来。他非常的害

怕,掉进河里。他不会游泳,大叫起来。兔子听见了,跳进水里,但他却没有办法救猴子。

幸运的是,一只大象过来了。大象非常强壮,救出了兔子和猴子。他们来到大象的家,在那

里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。 注:对本次英语故事演讲活动的说明:“培养卓越口才”对学生是终身受用的。一个学生

敢于讲话、敢于表达思想,表明这个孩子有强烈的自信心。自信心对于一个学生来说,是安

身立世之本。而人际间的沟通能力和表达能力恰恰是我们教育里所缺乏的。 新教育提倡把发言权还给我们的孩子,要通过开展一系列口才训练活动,让孩子去思考、

去表达,利用好课堂环境和外部环境,多角度对学生进行语言训练,达到培养卓越口才、打

造自信人生之目的。 我们科信小学是双语实验学校,培养双语口才是我们实施新教育的课题之一,我们经常

开展一些活动,如,英语口语表演、英语故事演讲、英语童话剧表演等培养孩子的卓越口才。

上面的故事是圣诞节期间,班级的英语故事演讲比赛王洪敏同学的演讲稿。篇四:三年级英

语演讲稿

三年级英语演讲稿

good morning everyone! i am very glad to make a speech here! this time, id like to talk something about

my dream.

actress. so i want to be an actreto be famous and loveable as can be. thank you!

早上好,同学们。

我很高兴可以在这里做一个演讲!这一次,我想谈谈我的梦想。

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