人教版小学语文四年级上册句子专项练习题，宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，用合适的关联词把两句话合成一句话，两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥，太空蔬菜在生长过程中很少食用农药。
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题
人教版小学语文四年级上册句子专项练习题
1、我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）
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2、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）
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3、我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）
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4、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
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5、树叶很密。（扩句，至少两处）
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6、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）
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7、小鸟在树上叫。（改为拟人句）
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8、读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）______________________________________________________
9、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）
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10、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）______________________________________________________
11、济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句）
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12、这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）
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13、花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）
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14、树苗长成大树。（扩句，至少两处）
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15、我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）______________________________________________________
16、小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）______________________________________________________
17、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
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18、寒冷的冬天来了。鸟儿必须飞到南方去过冬。（用关联词合并成一句话）______________________________________________________
19、天上的星星闪烁。（改为拟人句）
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20、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法）
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21、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）
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22、远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
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23、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）______________________________________________________
24、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话）______________________________________________________
25、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（仿写比喻句）
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26、博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句）
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27、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）
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28、在台湾找到了合适的骨髓。小钱是幸运的。（用关联词连成一句话）______________________________________________________
29、春天来了，小草绿了。（改成拟人句）
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30、中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词连成一句话）______________________________________________________
31、经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。（修改病句）______________________________________________________
32、文具盒里有笔、橡皮、口哨、尺子等学习用品。（修改病句）
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33、中国的有些家长太爱孩子。他们不放心让孩子独自一人出远门。（用关联词连成一句话）
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34、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（仿写句子）
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35、读了《为中华之崛起而读书》一文后，使我受到了深刻的教育。（修改病句）______________________________________________________
36、中国人口是世界上最多的国家。（修改病句）
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37、聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个奇迹。（缩写句子）______________________________________________________
38、一只恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写句子）
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39、科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能是一种小型恐龙的后裔。（用加点的词语写句子）
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40、科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。（缩写句子）______________________________________________________
41、春雨中，迎春花友好地伸出和小雨握手呢！（仿写句子）
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42、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连接句子。）______________________________________________________
43、经过努力，终于学会了使用电脑。（修改病句）
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44、太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少食用农药。（用关联词合并句子）
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人教版小学四年级语文上册句子专项练习
小学四年级语文上册句子专项练习
◇变换说法：
1、反问句改成陈述句。
（一）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。”。
如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。）
2、肯定句变成双重否定句。如：谁都热爱自己的祖国。（谁都不会不热爱自己的祖国。）
3、双重否定句变成肯定句。如：李博士不得不停止工作。（李博士只得停止工作。）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把自己。
如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。）
5、变换语序，意思不变。
如：“看，孔雀开屏啦１她兴奋地说。（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦１）
6、换种说法意思不变。（非……不可……的运用）
如：我一定要把这件事做好。（我非把这件事做好不可。）一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
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4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
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5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
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6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
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7、难道你要违背人类的真理吗？
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8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？
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10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
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二、把下面的陈述句改为反问句
（二）陈述句变反问句
1
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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三、缩句。（1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。）
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。_____________________________________________
２、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。__________________________________________
3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。____________________________________________４、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。__________________________________
５、伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。___________________________________６、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。____________________________________
７、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。__________________________________
四、扩句。
1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。（至少扩两处）
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3、同学们玩游戏。
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4、叶子结成了账篷。
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５、我给父亲当帮手。
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五、修改病句。
1、经过半年的努力，终于成功了。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、中国是世界四大闻名古国。
6、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7、我们班被评为“先进班集体”称号。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
2
六、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。______________________________________________
2、柳树的枝条随风摆动。___________________________________________________
3、春天来了。_____________________________________________________
4、百灵鸟在树枝叫。______________________________________________________________
5、太阳慢慢地从东边升起来了。____________________________________________________
七、把下列句子改成比喻句。
１、海浪激起的泡沫，美丽极了。_______________________________________________２、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。______________________________________________
八、把下列句子改为被字句。
１、十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。_________________________________________２、厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。_____________________________________________３、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。_____________________________________
九、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。__________________________________２、母亲紧紧搂住我。___________________________________________________
３、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。__________________________________________
十、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
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2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
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十一、选词填空。
不是就是要么要么既然就
只有才只要就因为所以
1．（）我们已经学过了法律知识，（）应该更自觉地遵守法律。
2．这件事（）班长做的，（）是学习委员干的。
3．（）没有亲临其境，（）很难叫人相信这是真的。
4．（）你能刻苦学习，（）能不断提高学习成绩。
第三、四单元
一、按课文内容填空
１.从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），3
秋天（），冬天（）。
２.（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。３.鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出常它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。
４.猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。
５.它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。
二、课内阅读《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它一声（）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.判一判，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。（）
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。（）
2、请在文中的（）里填上合适的关联词。
3、给句中加点的词语换上意思相近的词。
（1）说它老实()吧，它的确()有时候很乖。
（2）它若是()不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。
4.我能照样子写象声词。
咕噜咕噜：（）、（）、（）。
5.“古怪”的意思是（），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（）又（）；既（）又（）；既（）又（）。表面看起来作者是（）猫的，其实是表达了对猫的（）之情。
第五单元
一、按课文内容填空
１.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
２.多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。３.截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
４.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖4
面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
二、课内阅读《颐和园》①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来，就是昆明湖。
1、从划“”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。
4、我会照样子写句子。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。
第五单元
一、按课文内容填空
１.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
２.多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。３.截至２００３年７月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
４.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
二、课内阅读《颐和园》
①进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来，就是昆明湖。
5
1、从划“”的句子中，我知道这篇课文是按（）的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（）看到的景物；又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（），部首是（），除部首外查（）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（）”字用得贴切，因为从中能让人体会到（）。
4、我会照样子写句子。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
（1）、天上的星星多得像（）；亮得像（）。
（2）、我们学校美得像（）；舒适得像（）。
第六单元
一、积累填空
１.默写课内古诗,能写上一两句送别名句。
2.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。
3.那（），如同（），必将（）传下去。
二、课内阅读《搭石》
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，我也来写一句俗语。（）。
2、照样子写词语：
清波漾漾：（）、（）、（）。
3、读了这段话，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人（）的美，我是从（）这个词知道的；再写（）的美，我是从（）这个词知道的；最后写（）的美，我是从（）这个词知道的。
4、我来填一填：
（轻快）的音乐：
（）的宫殿（）的万里长城（）的母亲
6
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