六年级家长会数学老师发言稿，学生的课堂表现以及存在的问题，一为什么小孩的成绩不如其他年级，而这些影响也会影响孩子的性格导致他内向害羞甚至自卑，良好的书写应做到书写清洁整齐工整。
六年级数学老师家长会发言稿
六年级家长会数学老师发言稿
各位家长：
晚上好！对你们的到来表示欢迎和感谢。
今天我要讲的有以下五点：1.结合这次期中考试成绩谈一下：为什么小孩的成绩不如其他年级。2.学生的课堂表现以及存在的问题。3.学好数学的五个好习惯。4.我平时上课和课后对学生的态度和方法。5我对家长的几点要求。
一为什么小孩的成绩不如其他年级
有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀，到六年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论，六年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。所以作为家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。我经常给学生灌输这个思想。能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后小升初打下良好的基础；而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
二、学生的课堂表现以及存在的问题。
大部分学生能够做到上课时认真听讲，积极回答老师提出的问题，认真完成作业，所以考试成绩较好（例如：）。但也有一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；加上学生家长不能及时对孩子进行辅导，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。
三、学好数学的五个好习惯
1．上课专心听讲的习惯。
大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。
2．培养学生认真读题习惯。
我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。在日常的教学中，我经常采取让学生找关键词的方法，比如：在教学圆的周长时，是知道半径求周长，还是知道直径求周长。
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析，现在很多小孩子做作业纯属是完成任务，对错不管，写完为止。有的学生把面积单位写成长度单位，或是把长度单位写成面积单位。我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。如果每个孩子都能做到在完成作业的情况下学会检查和及时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。
5．严格认真，一丝不苟的习惯。
不管成绩怎样，最起码要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下学生的试卷和作业本，只要书写整齐的孩子学习一定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，尤其是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书
写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
四．我平时上课和课后对学生的态度及做法
1、每当我上我们班的课，大部分学生会配合，思维也跟着老师不停地转动，思维都非常活跃，上这个班的课也大半年了，对班上孩子的性格也有了进一步的了解，越了解他们，越喜欢，但偶尔也有不听话的时候，其实这也是可以理解的。。
2、在平常的教学中，我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如：正确的书写姿势和书写工整的习惯，课前预习和课后复习的习惯，专心听讲的习惯，认真做作业并按时完成的习惯，独立思考的习惯，作业后仔细检查的习惯，及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的，并不是一朝一夕，一蹴而就的。但一定要坚持下去，因为一个好习惯会让孩子受益终生。
3.在课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间，都对学生进行了辅导，主要是针对上课没学好，作业不会做和作业没完成或作业不带或大小练都没有的学生。大多数同学能当天掌握当天所学的知识，但由于有的学生记忆力较差，当天掌握了，第二天又忘记了，又得再辅导。
三．对家长的一些要求
我对各位家长的要求主要有以下几小点：
1.每天检查小孩的作业完成情况，不只是检查是否完成，而是看做作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有没有掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶紧完成作业，可想而之，在这种状况下孩子是不能很好地完成作业的（举例：小练和大练的字迹潦草）。
2.督促小孩订正作业，一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，一定不要积累错题，最后可能无从改起。另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。
3.培养学生认真审题的习惯，有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，从这可以看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，这种情况一般出现在每次考试得分比较差的学生当中，一道应用题5分或6分，就因为没审清题目扣了分很可惜
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，这是我最大的心愿。但是每个孩子都独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议。
今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！
发言人：曾志
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六年级数学老师家长会发言稿
六年级数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家晚上好！
首先我要再次感谢大家能在百忙这中抽出时间来参加我们家长会，感谢你们对自己子女的关心和对我们工作的支持。在座的各位，大多数都是老相识了，也有近两年转来的部分同学的家长还是不太熟悉，我姓何，是六（五）班的数学老师，这也能是我教学生涯的最后一届毕业生，我已经有35教龄，在实验小学也是第31年了开始了，我们大家都知道孩子学习成绩的好坏，除了孩子自己的主观因素之外，还需要我们老师和家长的帮助，现在的教学不同于家长们在学校时的学习，知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求也高了很多，这样的教育改革除了要求我们做教师的教育理念不断更新之外，对做家长的也提出了新的要求。我们老师直在探索如何尽已所能，使枯燥的数学课堂变得生动活泼，让孩子数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子们的终身学习打好基础，今天，借这个机会，我想补充三个方面的内容。
一、孩子进入高年级的一些变化
1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强，不知道家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想度着自己一个人去做，但往往
又达不到你所要求的标准，另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好度。
2、学习方面：现在孩子们是六年级学生了，学习内容的难度增加了，除了基础知识以外，课本上的习题中更多的是一些比较“活”的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，如果基础题不会做的，又凭什么云思考综合性强度的题呢？该记得还是要记，该练的还是要反复练，同进还要拓展孩子的思维，学会从不同的角度去思考问题，作业的难度加大了，作业量也相对要多一些，一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了五、六年级就没那么简单了，知识的衔接性和综合性都很强的，稍有马虎，学习成绩就会走下坡路。
二、给家长的几点建议
1、培养孩子学好数学的兴趣
现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习、知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身，要培养孩子的学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励少批评，孩子做错题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯
一些习惯的培养最佳时期都是在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段，孩子年纪小，培养的开始带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进面钻家长空子，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动，实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速得到提高，良好的学习习惯包括：第一，孩子上课必须认真听讲，仔细听老师的引导和同学的发言，仔细观察老师教具的演示过程和板书内容，注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示，听清题目，主动思考，组织好语言，积极发表自己的观点，不懂要大胆提问，尽管学生们评价我的课堂没有太多休息时间，甚至有的宝贝说我的双眼像“探照灯”，但我知道部分学生只是保持了课堂的安静而已，没有真正发挥出所有学生的联明才智。第二，要讲究作业的速度和质量，讲究速度要求，备好学习用品，避免不必要的小动作，合理利用时间及时改正，不拖拉作业，合理安排时间，讲究质量要求，提笔要认真地做，题目字字点着读，圈好关键字词，一旦做寿了，就要一气呵成，切忌做做停停，做完后要自己认真检查。第三，养成认真思考，不怕困难的习惯，孩子
们现在是六年级的学生了，六年级的数学题有一定的综合性，可有的孩子还和一年级一样做题时，题都不看清就做起来，结果错误百出，有的孩子在碰到稍难的题目时，有些畏惧，或碰到一点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利，家长在当孩子寻求帮助时，不应直接告诉孩子的解题方法，而应和孩子一起思考、分析，教会他们分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法，从而独立思考。
三、家长和老师沟通问题
很多家长都把教育的希望全部寄托在老师身上，认为孩子只听老师的不听自己的，这个看法并不完全正确，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子，同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴，该严格时一丝也不放松，该表扬时一眯也不吝啬，同时，也请家长们理解、尊重学校与老师的教育行为，经常与老师进行沟通。
四、说说今后一年的数学措施：
(1)把握课堂节奏，让孩子的思想始终处在高度集中的状态，积极思考，主动回答，让孩子的思维紧紧围绕这问题
转，没有思想开小差的时间。
(2)努力做一个善变和善编的老师，做到一题多变，一题多问，一句话多种理解、多种表达，多变换教学方法，让孩子不会出现视觉和听觉的疲劳。
(3)给孩子多提供说的机会，小组讨论，辩论，讲题，上讲台讲课等形式说，也可以启发学生说思路，说思维过程。课堂上要让每个学生都有说自己想法的机会，可以让学生根据某一问题独自小声说、同桌之间练习说、四人小组互相说等等，通过说，训练思维方法。
(4)重视基本功的训练、基础知识的掌握一点都不能马虎，凡是书上的习题，要求人人必须会做会说。
(5)善于收集典型的例子，有各种具有代表性的练习题，采用讲练结合，精练，巧练，扎扎实实的练。
(6)指导学生学会梳理知识要点，在书上做好记录。让孩子坚持做到每单元结束要整理本单元知识结构图，，每册结束整理本册的知识结构图。通过整理，掌握知识中的重难点、弄清知识间的联系，学会灵活使用。
每位家长都希望自己的孩子在小学毕业的最后一年里能确实学好文化知识，为顺利地进入更高一级的学校打下良好的基础，这是我们共同的愿望！我将尽力帮助学生学好数学，让我们携起手来，让不同的学生在数学上都有不同的发展！
六年级数学老师家长会发言稿
六年级数学老师家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班41个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上41个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下这一次数学期中考试试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上前面四个单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考九十分以上有13人，八十分以上的9人，占全班人数的百分之62%左右，存在一些问题：比如80分以上的同学错的比较多的是最后一题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是80分以下的同学错的比较多的是基础知识题和计算题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习计算能力较差。本学年是初中过度阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态，为了打好基础，特向家长提三点要求：
一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子上初中，开始阶段起着至关重要的作用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个安静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把自己的工作做得更好，给孩子树立榜样。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
家长们:为了我们的孩子们在期末考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧！
2016.12.03