小学二年级家长会班主任发言稿~~~~~

小学二年级家长会班主任发言稿~~~~~ | 楼主 | 2017-06-21 14:29:11 共有2个回复
  1. 1小学二年级家长会班主任发言稿~~~~~
  2. 2小学二年级家长会班主任发言稿

特别是学校开展班级评比大家集体荣誉感较强,通过这半期的努力我们班也涌现出了一些各方面较突出的优秀学生,上课专心总是积极回答问题的有周凌潇陈岱昕杜沁怡胡莘婕李昌卓。

小学二年级家长会班主任发言稿~~~~~2017-06-21 14:28:09 | #1楼回目录

家长会班主任发言稿

“同一个目标,同一个梦想”

尊敬的各位家长:

大家好!

很高兴,我们能相聚在芷兰小70班这个大家庭,共同感受孩子成长的历程。首先,感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。今天是属于你们的节日,我在这儿真心的对各位家长说声:“节日快乐,你们辛苦了1这一声问候也是孩子们的心声。此次家长会的议题主要有以下几个方面:一、汇报班级工作二、谈接班感受摸底情况

三、班级的骄傲,四、孩子的不良行为习惯及矫正。五、经验交流。

一、汇报班级工作

我们班共54人。我对我们的学生充满信心,大部分学生学习积极努力,少

部分学生自我约束力还比较差,在学习的过程中还会出现些许问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好将来!孩子们课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯;并能做到积极动脑思考和认真听讲。特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感较强。卫生、纪律方面都有一定的进步。大部分学生有很有进取心,很有干劲。但也有个别同学卫生习惯差,学习习惯不好。

二、谈接班感受摸底情况

担任小70班班主任,我很荣幸,也很幸福。各位家长非常重视孩子的教育,十分关注孩子的成长。今天,我想对各位家长说:谢谢你们教育有方的辅导出一群爱学、会学、学得好的孩子。班上的每个孩子都是那么可爱,有的聪

慧过人、有的勤学能干、有的爱学乐思、有的机灵乖巧……54张小脸都透出勃勃生气,甚是惹人喜爱。我怎能不感到幸福?

第一天和孩子们见面,我就和他们分享了一句话:让人们因我的存在而幸福!今天我将这句话与各位家长共勉。学习固然重要,但是我认为素质教育是最重要的,从小培养孩子的好习惯,培养他们为他人着想,给身边的带来快乐,带来幸福,我认为这比考试考一百分还重要!

二、班级的骄傲

作为新老师的我,没有丰富的教学经验,没有成熟的教学方法,但是我有一颗爱学生的心。我认为一个老师要具备三心:爱心、耐心、责任心,特别是一个班主任,我认为我都具备,并且我会更加努力做好。最初对我校的工作管理方面不熟悉,对各位孩子不了解,我想,我让各位家长失望了。为了更快的了解每个孩子,我以好朋友的身份找孩子们聊天,和他们敞开心扉的谈话,去贴近他们,发现他们的兴趣爱好,用笑脸真心去换取他们的真心。并且及时的与各位家长沟通。通过这半期的努力,我们班也涌现出了一些各方面较突出的优秀学生。如以下

1、具有较强管理能力的小老师有:饶峻、熊子宁、王可忆

他们每天早早到校负责带领同学们早读和中午的午休管理,一个个是像模像样的小老师。

2、上课专心,总是积极回答问题的有:周凌潇、陈岱昕、杜沁怡、胡莘婕、李昌卓、

3、背书最积极的有:伍矞海、赵宇轩、

这些孩子在家努力练习,个个争强好胜,都想第一个背完,有时还没学的课文他们也抢着背。

4、书写最干净最漂亮的有:吴贤瑜、杨恩英、陈晓炜、代曾治、

5、文明礼貌较好,见到老师大胆热情问好的礼仪之星是:仇浚宇、宋鑫霖、刘宇、姚雪晴、

6、不怕苦、不怕脏为班级的清洁卫生做出贡献的劳动之星是:袁文韬、陈天宁、赵士龙、

他们热爱劳动,热情为班级服务。尤其令同学们感激的是()和()两个小男子汉坚持了每天为同学发牛奶。

三、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。美国心理学家说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定差,并不是不聪明,智力有缺陷,而主要是没有养成良好的习惯。

升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个月的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强,我班规定学生8:10到校早读,而这些同学不能按时到学,有迟到现象。

2、自制力太差,表现为上课做小动作,不注意听讲,与同桌或前后座同学小声说话,上课闹着玩。如果这些同学养成上课静下心来学习,积极动脑回答问题,学习将会进步许多。

3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多,作业书写不规范不工整。以上主要是指家庭作业。

4、背书不积极,在家练习不够,不能按要求完成。

5、做值日还不会扫地。个人卫生不干净,有些同学早上脸都不洗就上学了,而且没养成早晚刷牙的好习惯。

6、安全意识不强,自我保护较差。

针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1、检查孩子的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。

习惯好的孩子,家长可以每周抽查两三次。每次在肯定优点时,可提出一些期望可以达到的要求。让您的孩子有更大的提高。而上面提到的书写差,完成质量差的同学,家长就需每天晚饭后抽出半小时时间检查语文和数学作业。发现书写极差就要求重写,发现错误及时辅导改正。这样坚持两周到一个月,孩子学习必定不敢偷懒,孩子习惯成自然,你就可以省心许多了。

2、家长督促学习,力求质量,请郑重地附上签名

因为理解家长,我从不要求天天签名。所以少有的签名希望家长们一定要重视,真正起到督促、见证学习的作用。如学完两三课生字时,要求回家练习听写。父母在家的一定要亲自仔细批改检查,注意拼音的正确性,少数家长和学生容易把错误的打上勾。书写差也不管就把名字签上。这样就没有达到督促提高学习的目的。字词是低段的重点,也是小学阶段的基础,众所周知,基础牢固了,才能修高楼。

周末或单元测试之前,要求学生回家复习读书至少四十分钟,需要家长签名。

希望家长给孩子计划一下,规定时间,分早上还是晚上,必须亲眼看见他读或亲耳听见他读。有时间的可抽查背诵情况,再签名。即使爷爷奶奶或外公外婆不懂的也可以看他样子是不是在认真读书。经常注意孩子的书上签名是否有假。杜绝学生顶替签名。

3、监督学生每天至少读书半小时

读书内容可分语文、数学、看图写话、日记等。时间保证半小时,可以一晚选择一个内容。

4、家长营造一个安静的环境,鼓励孩子静心学习。

不论是写作业还是读书背书,应让孩子在一个安静的房间学习,避免吵闹影响孩子注意力不集中,造成学习质量差。绝对不允许边写作业边看电视。

5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。小学生最后在9点之前睡觉。

6、家长应控制学生的零用钱。孩子们有了钱便围着零食摊转。男同学甚至进游戏室打游戏,成瘾后危害学生无法正常学习。尤其街上的家长应注意你家的男孩周末是否会去打游戏,发现去了的一定要想办法禁止,成瘾后很难教育改正。

7、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

8、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

9、多给孩子一点信心,做孩子成长强有力的后盾。

我们看别人的孩子优点多,看自己的孩子,却是缺点多。因为我们对自己的孩子期望比较高,可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以,作为父母,应理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心对待孩子的成长。如果是孩子不肯学习,导致成绩差,我们应该适当地批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样会使他们对学习产生反感的情绪。而对学习特别有困难的孩子,家长更不要责备,更不应该放弃。(结束总结)为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我沟通,并给予理解,您的理解是对我工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

小学二年级家长会班主任发言稿2017-06-21 14:28:51 | #2楼回目录

小学二年级家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长,大家好!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,从各位家长到会的情况可以看出,你们对孩子的教育非常重视,也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。我们这个班是升入二年级后由两个一年级班合并的,所以,借这次家长会和原一班的家长我们也互相认识一下。(自我介绍)

抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作,看着孩子一天天地长大,一点点地进步,再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力,让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面:一班级介绍,二、交流本学期的工作设想,三、了解孩子的在校表现,孩子的不良行为习惯及矫正,四、经验交流。

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班有学生48人,整体看来,各科成绩在全乡名列前茅。学生进步都很大,从一年级刚入学时的注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了,特别是通过几次学校的集体活动的开展,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面也都有明显的进步,学习也认真了,大部分同学作业完成得也又快又好,特别是早晨到校后,在班长的带领下,能够自觉地朗读课文,这是一个不小的进步,说明孩子们知道自己主动学习了。

二、接下来谈谈本学期的工作设想,以利于我和各位家长在孩子教育目标上达成一致,取得最佳教育效果。

1、让每个孩子都有展示自己的机会

从本期开始,我将让每个孩子都有展示自己的机会,让每个孩子都有机会走上讲台,发表自己的见解,可能有的孩子会讲的不太好,但只要坚持,孩子们肯定会

有一个大的进步,孩子们只要会讲了,那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易,單凭老师一个人的教育还远远不够,还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会,不要什么都为孩子代劳,为孩子做主,要为孩子留出展示和发挥的空间,允许孩子有自己的见解,甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。

2、让孩子学会自主学习

家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗/?不错,可是,时代不同了,我们的教育观念也要跟这改变,在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。因此,孩子就必须学会自主学习。

那么作为家长,怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力,这也是我久久思考的一个问题,我们很多家长每天工作很忙,没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他,那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查,我个人认为有个方法可以试试,那就是让孩子坚持做一件事,天天做,不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理,那就是:持之以恒,滴水成渊。

家长可以给孩子订计划,每天学几个词语,或每天读一篇短文,每天十道题等等,并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上,贴在墙上。(这很关键,一定要让孩子看到自己的成绩,他会大为惊讶。哇,这么多呀!)或是将每天的写的积累的,用夹子整理在一起,等一段时间,他会看到他的成绩。这样坚持下来,就能潜移默化地告诉孩子一个道理,日积月累,积少成多。不怕少,就怕坚持,坚持了就会有收获。当孩子有了收获,取得了成绩,他会认同这种做法,以后,自觉的学习习惯就养成了,不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子,如暗示法、引导法等。孩子在此过程中,为了一个目标去努力,去完成一个又一个小的目标,最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事,和一些亲身实践和自身感受,想一些有趣多样的引导方式,来引导孩子培养自主学习的好习惯。

三、和各位家长交流孩子的在校表现,针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。

美国心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运,好习惯养成了将受益终生,反之,不良的习惯会贻害终生。

小学阶段尤其是低年级阶段,正是进行良好行为习惯培养的关键时期,很多孩子学习成绩不稳定,主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说,学习的好坏,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中,性格又占据着十分重要的位置。

事实正是如此,习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰,在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯:一是量化的学习习惯。他认识汉字,记英语单词,每天都是10个,即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来,3000个、多个汉字记住了,3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。改学习的时候学习,改玩的时候玩,自觉性极强,不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地|去学习、工作,坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以,对于处在习惯形成阶段的小学生来说,培养他们的良好行为习惯至关重要。

升入二年级后,应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子,他们还处于行为习惯的养成阶段,自制能力还很差,不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导,我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面

1、个别学生时间观念不强,表现为不能按时上学,有迟到现象。

2、自制力太差,表现为上课搞小动作,不注意听讲(韩**、柏**),与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条(国**、田**、柏**)上课闹着玩(刘**)

3、学习不认真,敷衍,表现为作业书写差,马马虎虎,错误较多(田**、何**、张**、韩**、国**、刘**),作业书写不规范不工整(田**)且错误较多(何**、刘**、)。以上主要是指家庭作业。

4、孩子动作慢(柏**,张**)

5、家庭作业不按时完成,等到第二天上学后再匆忙赶写;不交作业,理由是忘了写或丢到家里

6、爱动手打人,经常被告老师(刘**)

7、说脏话。

8、做值日不主动,不积极,有时忘记。

9、过于自我,不爱帮助同学。

10、不爱运动,下课也不出去活动,体育课表现不积极。

针对孩子出现的这些情况,除了老师在学校里督促和引导,家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。

1、检查孩子每天的家庭作业,一定让孩子养成良好的学习习惯。

去年时,我也呼吁过家长检查作业并签字,但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多,今年我们的孩子已经到二年级了,不能再疏忽大意了,否则孩子养成坏习惯就很难改了,所以今天我给各位家长再次建议:孩子做完作业后一定要检查,看孩子的作业是否按要求完成,作业本是否整洁,书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少,但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题,可以写在作业本后,也可以第二天和我交流都行。我们只要永远是一条心,为了孩子着想,我相信,孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、提高作业的书写质量

我发现孩子们写的兴趣都较浓厚,特别喜欢写字,喜欢练字。对于孩子们的作业,最基本的要求是工整,干净,高效。要求孩子们要一笔一画,起笔运笔都要认认真真,每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。

3、孩子动作慢,首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就大声呵斥孩子,这样孩子战战兢兢地就更慢了,而且还容易出错,还有的家长看孩子慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。

4、孩子作业不能自觉按时完成,可能是孩子依赖性过强,当家长没时间辅导孩子的时候,孩子索性就不写了,到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况,说明咱们要改变对孩子的辅导方式,孩子遇到学习问题,千万不要直接告诉答案,要巧妙地启发引导,注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子,培养孩子做作业的信心,循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。

5、不要让孩子长时间看电视,一是对眼睛不利,二如果晚上看的时间太长,第二天势必难以按时起床上学,或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容,家长要予以干涉和引导。

6、培养孩子的劳动观念,平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义,子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子,而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制,而且要努力获得报答,使孩子在报答的过程中,学会爱父母,爱他人,爱家庭,爱学校,爱祖国,培养孩子的健康心理,使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

8、身体是革命的本钱,家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子

坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。

四、家长经验交流,家校沟通

1、优秀的孩子家长做经验介绍

2、与家长交流教育中遇到的问题

(结束总结)为了孩子全面发展,健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起,请和我们一样:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记装你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”

由于时间关系,今天讲的内容不能太多展开,最后几句话与大家共勉:

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

各位家长朋友,孩子的教育工作是琐碎的,繁重的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!希望各位家长多提宝贵意见!

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