六年级家长会数学教师发言稿2

六年级家长会数学教师发言稿2 | 楼主 | 2017-06-16 12:00:08 共有3个回复
  1. 1六年级家长会数学教师发言稿2
  2. 2六年级数学教师家长会发言稿_2_
  3. 3六年级家长会数学教师发言稿123

二因人而异明确方法积极营造良好的家庭教育环境,例如食物应该是营养均衡的衣服应该是舒适大方的,三是要建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式,刻意的僵硬的家庭教育恰恰是营造良好氛围过程应力戒的。

六年级家长会数学教师发言稿22017-06-16 11:59:19 | #1楼回目录

二、因人而异,明确方法,积极营造良好的家庭教育环境

家庭教育环境是家庭教育的基本要素之一,在个体成长过程中起着重要的作用。实践中,营造什么、怎样营造有利于儿童身心健康的家庭教育环境,就是我们要关注、研究并进行实践的重要课题。

(一)要创设良好的物质环境。

一是要给孩子留有活动的空间。在家庭中,要给孩子一方活动的空间,家庭装潢、环境布置与陈设等应考虑有利于孩子的活动,不能只为成人服务而忽视儿童的需求。同时,要为孩子在社区内创设一方空间,让孩子与邻里的孩子交往或参加社区组织的活动,避免孩子因高楼林立、远离大自然、缺乏与同伴交往机会而造成社会化过程中的障碍倾向。二是要为孩子选择吃、穿、用等生活物品要注意科学、合理。例如,食物应该是营养均衡的,衣服应该是舒适大方的。三是要提供有利于孩子智力开发的物品。例如玩具、文具等。玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索,即使是利用废旧材料自己动手制作的玩具,只要能达到发展孩子智力的目的,就是有价值的。那些高档名牌产品,如果达不到发展孩子智力的目的,也是无价值的,并且它极易诱发孩子不切实际的高消费、虚荣心和攀比心理。四是要注意美化家庭环境。美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线明暗的处理等符合美的规律。这样的环境有利于孩子审美修养的提高。另外,家庭环境的美化要注意让孩子参与,让他们用自己的双手美化自己的生活环境,以培养其表现美的情趣和能力。

(二)要创设良好的精神环境。

一要优化家庭的文化设施。现代家庭绝大多数都拥有一定数量的文化“硬件”,如:图书、电视机、录音机、录像机、组合音响乃至VCD、电脑等,但总的来说,由于生活节奏的加快,以及家长工作及个人修养的关系,许多家庭“读书”的氛围还不够。我们认为:良好的读书氛围能激发孩子对书的好奇、兴趣和爱好,能给孩子形成一种积极、好学、求知的影响,所以建议家长不光给自己买书,还要经常读书,形成一种家庭中大人孩子都爱看书的良好文化氛围。二要优化家庭的语言环境。一个人的文化,思想修养可以从它的谈吐中反映出来,语言是人的第二张“脸”。成人基本上是通过语言来传递给孩子知识、做人的道理的。孩子正是学说话的时候,由于年龄的关系,他们对成人的语言往往是全盘接受,不分良莠的。所以家庭的语言环境尤其重要。家长在孩子面前要注意语言文明,言谈得体,和声细气,不讲粗话、脏话、不文明的话,不粗暴对待孩子。平时注意鼓励孩子多讲,指导孩子用清楚、连贯、完整的语言大方的讲述自己的意见、要求及见闻,提高孩子的语言表达能力。

(三)要创设和谐的心理环境。

一是要建立恰当的父母角色。形成和谐的夫妻关系,避免夫妻冲突;在孩子不同的发展阶段上,注意角色内容的变化;父母之间确立互补、均衡、目标一致的角色关系。二是要注意亲子沟通的态度与行为方式。养成耐心倾听孩子说话的习惯和修养;坚持民主、平等地讨论问题,不武断,也不无原则地迁就孩子;1

真实、温和、明确地说出对孩子的感受,但不贬损孩子;保持一点童心童趣。三是要建立和睦的家庭氛围和合理的家庭生活方式。这主要是指家庭成员性格开朗,有乐观向上的生活态度;家庭成员之间关系融洽,彼此心理相容,团结互助;家庭气氛温馨,具有合理的学习、生活制度和必要的家规。四是要对孩子有合理的期望。罗森塔尔效应表明,一定的期望可以激发孩子内在的成就动机,促使其更加努力向上。但是过高的期望不但起不到激励作用,反而使孩子望而生畏,造成沉重的精神负担,严重影响其身心健康成长。因此,家长为孩子设计的发展目标要考虑孩子自身的条件,考虑社会的需要及目标实现的可能性。

(四)创设丰富的信息环境。

一是要充分利用家庭中的各种设施给孩子提供信息。例如,利用电视机为孩子选择合适的节目,指导孩子收看,并与他们讨论节目内容。要避免完全不让孩子收看或孩子无节制地收看两种极端做法。二是要带领孩子到大自然中和具有教育意义的场所去。例如,美丽的田野山川和公园、动物园、博物馆、科学宫、展览馆等场所。另外,家长还应利用生活中随时随地发生的事件进行随机教育。三是要为孩子选购各种书籍,订阅报刊,并坚持与孩子一起阅读、欣赏、讨论,使之充分发挥作用。四是要选择合适的交往对象,尤其要注意家长自身的交往对象。交往对象作为一种信息源,对孩子起着潜移默化的作用。五是要家长以身作则。家长自身作为社会文化的载体,也在影响着孩子,孩子通过观察、模仿来认同或改变自己的态度与行为。

三、营造良好的家庭教育环境要特别注意的几个问题

(一)家庭成员之间应保持和谐正常的关系。

家庭成员,特别是父母之间的和谐,是家庭稳定和温馨的基础,也是儿童心理稳定和健康的保障。家庭成员之间感情不和,言行冲突,直接影响到儿童的情绪波动,使之产生心理上的不良反应。因此,这一点既是成功的家庭教育的要诀,也是导致家庭教育失败的大忌。如果因为家庭成员,特别是父母之间关系紧张造成了不正常的家庭氛围,那么最大的受害者就是孩子。家庭教育是高质量的家庭生活的一部分,在家庭发生“内战”、“冷战”的情况下,是不可能有心情带孩子、教育孩子的。相反,如果家庭成员之间的关系和谐,尤其是在一个美满幸福的家庭,孩子的问题才会摆到突出的位置,家庭教育才会顺理成章。

(二)家长对孩子的教育应实现一致性。

所谓家长对孩子教育的一致性是指:所有的家长,包括父母亲、祖父母、外祖父母等,在教育孩子的问题上,有共同的目标,在方法上互相配合,协调一致,形成教育合力。对子女的教育保持一致性,这是建立良好的家庭教育环境的又一重要目标。家长在教育子女时要求同存异,不要将“异”暴露在子女面前。家长应就教育子女的话题,经常交谈,探讨。在教育内容、方法、进程等具体问题上,要互相通气,取得共识,在实施教育时,使孩子感到家长在这些地方是一致的。如果有分歧,也不能在孩子面前表现出来。千万不能当着孩子的面,固执己见,互不相让,各行其是,以免孩子或是无所适从,或是有机可乘。遇到这种情况,2

正确的解决办法是,争论的双方暂停对孩子的教育,交换看法后再对孩子提出一个合情合理的一致意见。如果争论之中有一方先觉悟,应采取高姿态,暂时撤出争吵,作出让步。久而久之,家长在对待孩子的教育问题上,就会形成相互尊重,求同存异,尽量一致的家庭氛围。

(三)家庭教育应在自然状态下进行。

要让孩子处在家庭生活中,而不是老是处在家庭教育中,感到很累。要使孩子感到如鱼得水,这个“水”是大江大海,是真实的、自然的,而不是金鱼缸那样的人造的。刻意的、僵硬的家庭教育,恰恰是营造良好氛围过程应力戒的。潜移默化是家庭教育的最大特点,因此,真正起作用的家庭教育,是以自然而然、潜移默化的方式进行的。那些摆在眼前的样子和挂在嘴上的说教,反而是不和谐、不正常的环境因素。如何才能做到这一点呢?概括地说,是要将教育孩子的科学性和原则性放在心里,用以指引方向,但不要机械照搬。家庭教育的艺术性,在于针对自己孩子的个别情况,将教育原则加以灵活运用。这种内刚(科学性与原则性)与外柔(艺术性)的结合,好似在苦药外面包裹糖衣,既收到药效又便于接受。

(四)家长必须树立良好的榜样。

言传身教是家庭教育的重要内容和途径。家长从自己做起,树立良好的榜样,这是一个重要的家庭教育环境因素。模仿是孩子最初的也是主要的学习方式。模仿的对象是谁呢?当然首先是孩子最依赖的、最喜爱的、接触最多的人,即孩子的父母。家长必须注意:你给孩子做出的示范是什么样的?到底值不值得孩子去模仿?这就必然给父母提出了“正人必先正己”的重要问题。家长应该从自己做起,真实地、合情合理地生活、学习和工作,追求高品位的目标和情趣,这时,“教”也就在其中了。凡是自己想教给孩子的思想和行为,自己首先做到,尤其对那些属于养成教育的方面,如礼貌、热情、好学勤问、言行一致、善始善终等特点的养成,更应该如此。譬如说,要想让孩子遵守社会公德,自己乘车、买东西,就应守秩序。假如见到乘车、购物的人多,就去争先插队,在不经意之中就给孩子带了个坏头。家庭教育环境是一个软环境,它是与家长的思想感情、文化修养密切相关的。自己是什么样,流露出来的就是什么样,在长时间的家庭生活中,不可能永远掩饰。因此,家长务必注意,不是仅仅为了教育孩子才这么做,而是教育者必须先受教育,要真诚地去做。也就是说,为了教育孩子,家长要先教育自己,这是一个教学相长的过程。

3

六年级数学教师家长会发言稿_2_2017-06-16 11:59:36 | #2楼回目录

家长会发言稿

各位家长:下午好!

下面,我就六年级数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。六年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。

一、关于课堂课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?

总的来说,刚才提到的都是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范,而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点,因为我觉得我们班在这方面做得不好,需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示,鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯,还需要家长配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。

二、教学方法。在我的数学课堂上,我非常喜欢提问单个学生起来回答问题,而很少采用集体回答。

第一,我认为有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且,单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考。第二:有助于学生表达能力的培养,树立学生的自信心。在开学

一个月以来,我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法,非常的自信,虽然有时的想法不是很正确,我都给以大力的表扬,我在课堂上经常说的一句话就是:“只要你勇敢的站起来表达自己的想法,不论对与错,你就是最棒的。”通过以上的做法,在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神,积极的动脑思考。

三、数学家庭作业:

1、多给孩子一点信心,对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩,在六年级,每次写数学作业,就喊,爸爸,你来看看这题,一会又喊,爸爸你来看看这题。时间一长,好象不会写数学作业了,不会思考了,每次都是爸爸你来看看。所以,如果你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖你。

2、对于作业,我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业的认真程及真实性。为什么这样说,因为一份作业的认真程度和真实性,就说明孩子在做作业时的专心程度,有价值。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,是真实的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,照抄别人,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

四、期中成绩分析:

本学期刚刚完成了其中检测,总体情况还好,但也暴露出一些问题。比如:有些同学概念不够清晰,填空题失分较多;也有些同学不够细心,这实际上是平时学习不认真的一个缩影。李冰倩、杨绍轩、程超凡、吕方圆、曲泽生、李冰倩,家长要重视家庭作业,经常和老师联系,争取起么取得理想成绩。期中考试其他问题个别交流。

五、对家长的一些建议

1、必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,每天的作业老师都要求学家长签字,保证作业的真实性,希家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。

各位家长:教育好了你的孩子,等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子,孩子学习的好坏,就决定了他小学毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,如果大家还想了解孩子的更多情况,我们可以个别交流。谢谢大家!

2016.11.20

六年级家长会数学教师发言稿1232017-06-16 11:58:00 | #3楼回目录

六(1)家长会学生情况汇报

李凌霄

尊敬的各位家长:

您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,并借此机会也感谢大家对我们工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系,好让家长多了解孩子的在校表现,进一步配合老师,做好一些工作,让我们的孩子们学得更好,取得更好的成绩!

一、说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是我们早期预料到的,孩子们的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

二、前半学期学生在校表现情况

1、上课认真,回答问题积极的同学:

2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:

3、数学综合素养比较高的同学:

三:当前多数孩子存在的问题

1.学习习惯差,课堂上不够专心。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,就是做了也是错误太多。

2、学习缺乏自觉性,作业马虎、书写潦草,或拖拖拉拉,不及时完成;数学计算使用计算器,甚至抄袭别人作业;

3、也有些学生对学习的重视程度不够,考试成绩比较差;

4、更有一些学生心思出现偏差,喜欢玩手机上网等。

四:对大家提出几点建议:

1.是要加强对孩子的学习监督,有家长可能要问,六年级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学习都是非常有效果的。建议家长抽时间多看看学生的作业,了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处,所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。再逐条对照,“量”完成了没有,

2.数学离不开计算,计算能力的提高主要靠平时的作业练习中,虽然说,现在科技发达,但孩子毕竟要应付以后的多次考试,现在在考场上是不允许使用计算器的,所以,请您制止孩子使用计算器,要求孩子做完作业认真检查,养成独立完成作业的好习惯.

3.要培养学生的良好的作业习惯,应该从几方面着手。(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成,这就希望大家的配合,检查作业的书写和正确率;(2)独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时,家长要做一个引导者,鼓励孩子多读题,仍然不懂时引导孩子去理解,不要直接讲解,这样避免孩子形成依赖;(3)做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。

4.每个孩子天赋、特长各有所长,父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项,才便于有的放矢。如果是计算问题,就要多练,进行变算式练习;如果是理解题意有困难,一定要让孩子独立审题多思考,关键处点拨,题型接触多了自然熟能生巧;如果是解决问题有困难,要选择典型例题讲解、讲透,题型变换,举一反三,多做相应的综合型题目,使其理解透彻,以达事半功倍之效;如果是态度问题,希望家长千万不要溺爱,该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习,练习不是重复,在练习中发现问题,在解决问题中巩固所学知识和方法,从而提高解决问题的能力,从而逐步培养孩子逻辑思维能力。

5.希望继续督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的练习本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、圆规、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。教育他要认真使用练习本,能口算的口

算,不能口算的竖式一律列在练习本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。

6.作业家长签字,目的是让家长知道学生在家里写了作业,作业写的如何。另外,最重要的是,从情感上,支持了孩子的学习,孩子会感到家长很重视他的学习,激发孩子学习的兴趣。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固,有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况,有的同学说是无人辅导。

其实学好数学的两件事。最关键的是:一上课认真听,听了不等于听会了。做对题才等于听会了。怎样知道会做?二把家庭作业写好。写了作业,不等于写好作业。全对就是写好了。

各位家长,学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次,不可能失败了从头再来。为了我们的学生,为了你们的孩子能取得优越的成绩、让我们共同努力,使每个孩子都走向成功。

各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。和孩子们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队,让优秀的能更优秀,我非常需要各位家长的配合。当你们有什么想法和好的建议,请多和我们交流,可以电话联系、可以抽时间到我办公室面谈。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来,

但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。我相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长!

最后,

祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。刚才的发言,如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

2016.11.11

回复帖子
标题:
内容:
相关话题