初一期中考试反思总结格式

时间:2022-08-03 13:57:08 期中考试 我要投稿
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初一期中考试反思总结格式范文

期末考试考的比较差,数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ,我认为问题出在以下几个方面:

初一期中考试反思总结格式范文

语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时,我不知从何处下手,找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节,也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解,导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。

在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做,而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据,在考试中细心验算,就会避免这个错误。

英语,还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多,考试丢了不少分。

在政治和历史学科方面,由于没能正确认识这两科的重要性,平时学习态度不端正,知识上欠了很多债,以至于考出了惨不忍睹的分数。

总而言之,今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要改变学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。

(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视,端正学习态度,及时还清过去欠下的知识债务。

(5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

(6)课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,使各门功课都取得了好的成绩。

初一期中考试反思总结格式范文 [篇2]

期中考试结束了,这个学期也过去了一半。为了能够查找教学中的不足,更好的做好下一步的教学工作,现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究,总结经验教训,为更好进行今后的教学做好准备。

一、试卷分析

本次测试主要考查的内容为七年级上学期第一册前三单元,知识点覆盖面相对集中,重点突出,有针对性。

二、考情分析

我带的是一个班,七(16)班,考试成绩比较上次月考进步是明显的,但是排名前进不大。从卷面上看,大部分学生对基础知识掌握较为扎实,也能够规范的书写在卷面上,但是学生个体成绩不均衡。另外客观上讲这次学生第一次使用答题卡,尽管考前一再强调,但一些同学出现的失误还是蛮多的.

三、反思教学中存在的问题

1、 对一些最基本的知识点巩固力度仍然不够,有些同学还存在眼高手低的现象,会说不会写,比如课后古诗词十首。

2、 对学生考试技巧训练仍不是很到位,不是很扎实,部分学生卷面书写潦草,审题不仔细、粗心马虎,丢掉了很多不应丢的分。

3、分层教学做得不够,没有针对性的安排教学内容,因材施教落实不好。

4、 部分学生学习态度不很积极,却没有对他们进行及时有效的指导。

四、今后教学中采取的措施

1、作为新教师,经验不足是硬伤,我要继续努力提高个人教学业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来。抓好落实,对于学过的知识,要采取多种方式进行巩固落实,既要记牢,又要写准,力争基础知识不失分。

2、 重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的方法和快速准确记忆地方法。

3、 关注每个学生的学习状况,及时与学生交流沟通,针对学生个人情况,展开分层教学,有的放矢。

4、 抓好考试规范指导,从平时做起,养成规范答题的良好习惯。包括正确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。

5、 注意对学生联系及考试中出现的错题的收集、整理、分析,通过错题及时查找教学中的不足并加以弥补。

总之,期中考试让我们看到了成绩,有了继续前行的动力。期中考试也让我们看到了不足,有了继续完善自我的方向。在今后的教学中,我会扬长改短,争取教学质量再上一个新台阶。

初一期中考试反思总结格式范文 [篇3]

七年级语文期中考试总结与反思 紧张而有序的期中考试结束了。在这次期中考试中,我所带的两个班的考试成绩并不理想,究其原因,我认为有以下几点:

1、学生的基本功不够扎实,对于一些基本的字音、字形的掌握不够理想,表现为书写错误。另外,对课本内容的掌握不够熟练,如课本中的一些语段、古诗文、文言文不会解读、默写和翻译。

2、学生的课外阅读理解能力有限,表现为对阅读篇目的理解不够透彻,不能准确抓住文章的中心,导致答题不够圆满。

3、学生的写作水平有限,不能正确审题,有新意质量高的作文有但是不多,而且部分同学书写不够工整,文面不够整洁,句式标点也有错误,故作文得分也不够理想。

4、学生的重视程度也不够高,在复习迎考期间。一大部分同学对这次考试抱着无所谓的态度来对待,复习时不能做到尽心尽力。

这是本学期以来的第三次大型考试,也是我校全面实施“三段式”课堂教学方法以来的第二次大型考试,与前两次考试相比,这段时间我在语文教学中虽然解决了一部分问题,但又有一些新的问题出现在我的面前,非常值得反思,在以后的教学工作中,我要从以下及各方面去努力:

1、夯实基础,稳打稳扎

教学工作中最基础最重要的一环是备课,不仅要备教材,更

要备学生,根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。

上课前,充分发挥导学案的作用。让学生熟读课文,对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解,课堂上老师再点拨指导,把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文。对于古诗文,除了要让学生理解作者所表达的感情之外,还要让学生会读会背,会默写。对于每堂语文课课前花5分钟时间默写的习惯一定要坚持下去。

2、加强阅读教学

除了要求学生多读课文,理解课文内容之外,还要利用课余时间,让学生多读课外读物,读名家名篇,这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章,引导学生感受作品的魅力,把握作品的语言,全面培养和提高学生的语文综合素质。

3、作文教学要从点滴做起

对于语文教师来说,最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的,重要的是让学生多观察生活,积累素材,表达真情实感。多写短篇习作,从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构,从文从字顺到立意创新等等,教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文,还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合,让学生知道自己的优点和不足,下次作文尽量扬长避短。同时要多强调书写的重要性,让学生在课余时间去多练字。至少要做到在书写时要工整。

4、提高学生学习语文的兴趣

兴趣是最好的老师。只有学生对语文课有可兴趣,他们才会更认真的去学习,也更愿意去学习。因此,在教学中,要以学生为主体,充分发挥小组的作用,让他们感觉到他们在课堂上的存在,这样才可一更好的激发他们的学习积极性。

成也好,败也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,在接下来的工作中抓住重点,调整教学方法,争取把本次考试中的问题全部解决。

初一期中考试反思总结格式范文 [篇4]

一、得分原因分析

1、本次考试试题较难。全班40人,成绩过85达16人,60分及格线上有34人。 2、学生的基础知识比较扎实。基础题所占比例较高,容易题占较多,并且都是常见习题,没有偏题。

3、平时学习过程中,小组合作学习较灵活,解决和处理问题的能力较好。 4、考前复习了2节课,学生掌握较好。 二、失分原因分析

1、基础较好学生认为题目简单,自己可以拿满分,导致粗心大意。后面简答题得了满分,但却在选择题和填空题上失误了。

2、本次试卷的题型平时都讲过,就是没有反复训练,所以有的学生忘了。

3、部分基础较差的学生已经尽力,但是由于小学知识不牢固,基础较差,所以还是成绩较弱。 三、教学启示:

在今后的教学中,需要作好以下几方面的工作:

1、教师在平时教学中要进一步把握好具体目标要求,深入分析教材,重视基础知识与技能的落实,重视过程与方法的学习,注重数学与实际生活的联系,通过多种方法,突出培养学生理解分析、操作探究、表述能力和灵活应用知识解决问题的能力,发展学生的数学素养。

2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育,教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的发展多做探究。

3、重视课本,学生主动参与、勤于动手动脑,乐于探究,尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正,变被动学习为主动学习。

4、应当多检查督促学生,完成练习册及新课程。对于没有完成的同学采取一些有效的办法。

数学教师 段中明 2015年11月22日

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