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个人对两学一做的认识心得体会

百分网【两学一做】 编辑:刘昭 发布时间:2017-08-22 16:34:13

  “两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践。以下是小编要与大家分享的对两学一做的教育认识,供大家参考!

  对两学一做的教育认识(一)

  当前,“两学一做”学习教育活动的相关字眼,空前的活跃在各个版面上。所谓的“两学一做”,即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”。作为基层一线的一名大学生村官,我觉得要想顺利的开展这次教育活动,必须根据我们所处的村情具体的进行,当前这也是迫切需要进行的整合工作,所要开展的工作如下:

  首先,根据村情制定具体学习方案。我所在的村在是位于龙洲东南26公里的新窑梁村,我村现有党员25名,但是60岁党员15名,党员老龄化比较严重。开展学习党章党规,学习系列讲话和做合格党员活动,这对我们老党员更加提出了严峻的考验,一方面,老党员们知识更新比较慢,接受新事物的能力比较差,另一方面,由于条件的限制和老党员们的身体状况的因素,学习和接受新的系列讲话精神有所桎梏。根据此种情况,第一,我村将会组成“支委”成员你带头的宣讲团,由村支书王震牵头,将25名党员纳为宣讲对象。第二,定期组织党员在村文化活动室进行相关的知识宣讲,对重大系列讲话的解读。第三,由我作为大学生村官牵头,将村年轻党员联系并且建立微信交流平台,分享系列讲话的精神和内容。

  其次,争取上级部门支持。新窑梁村的阵地建设不完善,党员学习党章及其系列讲话没有合适的场地和资料,新窑梁村根据实际情况一方面希望得到龙洲镇政府的支持,另一方面希望得到帮扶单位的人员配备和资料等的支持,更加有利于“两学一做”活动的进行。

  第三,广大党员加强自觉自省。“两学一做”对广大党员,提出更加高的要求。它不仅要求党员加强自我学习和提高,而且对于系列讲话的解读及其做合格的优秀的共-产-党员,更是摆在我们党员干部面前的一项重大任务。所以,我们不仅要学习党章党规,关注系列讲话,而且我们也要有主人翁意识,不断的将会议精神和所学知识践行在实践中。

  总之,作为一名大学生村官,对于践行“两学一做”活动,我将尽己所能帮助党员将学与做践行与实践中,真正的发挥一名基层工作者,一名共-产-党员的真正价值。

  对两学一做的教育认识(二)

  开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,即“两学一做”,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。既然是经常性的教育,又是面向全体党员的教育,我作为党员就应该必须成为“两学一做”的终身实践者。下来我就对“两学一做”谈谈我的认识和体会。

  一、做“两学一做”的终身实践者,首先要爱学。“兴趣是最好的老师”,带着兴趣学,带着感情学,学起来才不会枯燥无味,学起来才会得心应手。作为党员,就是要做到心中有党。心中有党,爱的情感,就会刻骨铭心。在学习的过程中,就会全心全意钻进去,深入下去,做到爱不释手,学有体会,学到精髓。爱学,方能长久;爱学,方能“安专迷”;爱学,才不会心生抵触而厌倦;爱学,就要一切清零,放下姿态,字斟句酌,从头再来。“两学一做”,是指导全体党员身体力行的总纲领,我们只有通过深入学习,不断学习,才不会迷失方向而前行有力。

  二、做“两学一做”的终身实践者,还要善学。善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说,问题就是事物的矛盾。事物在前进的过程中,总会遇到这样或那样的问题。问题产生出来,就要去解决。不解决问题,工作就会迟滞不前。只有解决了问题,一切才能得以发展前进。问题解决不了,就要去学。在学习的过程中,找到方法,找到依据,找到动力,找到支撑点。这样,学习才不会盲目迷茫,学习才会有的放矢。有了强烈的解决问题的责任感,学习,就会成为一种战胜困难的武器。这样才会学有所成,学有所感、学有所得,学有所成。

  三、做“两学一做”的终身实践者,关键在做。学习是为了行为实践。做合格党员,合格二字,力有千钧。党员区分与普通群众,就是要具有先进性和纯洁性,比普通群众的要求更高、更严格。合格其实也就是另外一种意义的优秀。党员必须让自己优秀起来,才会让普通群众服气和信任,也才会去很好地服务普通群众、引领普通群众。学习是为了提高,提高就是不断地修正自身的缺点和不足。常说,金无足赤,人无完人。党员的提高,就是要去至臻完美,用更好的作风,更好的精神风貌,更好的行为举止,更好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,去会作为,好作为,善作为。

  终身实践“两学一做”,应成为全体党员的自觉行为。只有我们党员都去终身学习,终身实践,从自我做起,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,才会成为实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。

  对两学一做的教育认识(三)

  “两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动全面从严治党向基层延伸,是加强党的思想政治建设的重要部署。党支部具有强大的战斗堡垒作用,学习教育方案明确要求,开展“两学一做”要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式。“三会一课”制度是支部建设的一项基本制度,是党内政治生活的重要载体,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度。因此,开展“两学一做”学习教育,要充分发挥“三会一课”作用,筑牢党支部这一战斗堡垒。

  “两学一做”要抓在日常、严在平常,需发挥“三会一课”制度作用。“两学一做”学习教育是从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,不是一次活动,要突出正常教育。“三会一课”是基层党支部长期坚持的重要制度,是严格党员管理、加强党员教育的重要制度。“三会一课”这些特性正符合了开展“两学一做”学习教育的目标,因而开展“两学一做”学习教育,要发挥“三会一课”制度作用成为了必选项。另一方面,“两学一做”也对加强基层党组织建设有极大的推动作用。基层党组织涣散的问题广泛存在,“三会一课”制度没有执行好、坚持好是主要原因之一。开展“两学一做”学习教育对加强“三会一课”制度具有极大的推动作用,也是解决基层党组织涣散的一剂“良药”。

  “两学一做”要打好学这个基础,需发挥“三会一课”日常学习的作用。“两学一做”学习教育,基础在学,开展好学习教育必须夯实“学”这个基础。“两学一做”学习教育的学习内容,是党章党规及习系列讲话,全体党员通过学习要明确基本标准、树立行为规范,也要加深对党中央治国理政新理念新思想新战略的领悟。“三会一课”是基层党组织的重要制度,是加强党员教育的重要制度。尤其“三会一课”中的党课制度,更是开展“两学一做”学习教育的制度性载体。而基层党组织在日常开展党课过程中,正面临着不知道讲什么、学什么的困惑。因此,“两学一做”学习教育为“三会一课”的党课指明了讲什么、学什么。基层党组织的党课就是要学习最根本的党章党课,最具现实指导意义的系列讲话。

  办好中国的事情,关键在党。当前我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段,我们必须充分发挥全部党支部的战斗堡垒作用。而“三会一课”制度就如党组织的经络,开展“两学一做”学习教育就是给党组织打通经络,筑牢每个战斗堡垒。


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