法律诊所学结
时间飞快如白驹过隙，转眼，知识产权法律诊所的课程业已结束了。回首这一学期的学习，感受颇多。
当初选择法律诊所时因为曾经在书上看到过关于外国的诊所教学的介绍，使我觉得非常有意义。法律诊所借鉴了医学诊所教育的模式，从实践中学会诊断和治疗。学生要在法律诊所中，在教师的指导下为处于困境中的委托人提供咨询，“诊断”他们的法律问题，开出“处方”，为他们提供解决法律问题的途径，并为其提供法律服务。美国历史上最伟大的法官之一霍姆斯曾说：“法律的生命始终不是逻辑，而是经验。”的确，法律是一门实践出真知的学科。法律教育的最重要的目的，还是在于培养实践型法律工作者。法律诊所就为在校法学专业大学生提供了这样一个接触实践的平台。平常我们都是在课堂上认真的学习理论知识，希望培养好专业素养，为以后打基础。但是有时候有人想你请教一个案子要怎么解决时，不是哑然就是考虑不周，这都是因为知识是学到了，但是没学会如何去运用。理论是枯燥的，而实践之树常青。一直想多实践，来体会所学的知识之奥妙，更重要的是，想积累些经验，成为一名名副其实的法科毕业生。
我们法律诊所的授课方式是丰富多样的，和单纯的理论课堂完全不同。每周的理论课都会有来自不同领域的专家给我们讲述与实践相关的话题。最为精彩的是由于我们的理论课时间短暂，每位讲课的老师都会把他所知道的最为精简的内容告诉我们。使得我们可以用最少的时间迅速的掌握一个领域的核心内容，这不仅仅是为我们在律所实习打基础，更是的我在平常理论学习的时候有一个宏观的纵览的认识。而且每一个来自不同领域的老师都会带来他的思想，他的经历，告诉我们他的职业现状，社会真实信息的传递对我们这些在象牙塔里呆久了的单纯的学生来说犹为重要。现在的我们多数人对自己的未来是很迷茫的，记得当时有个同学问到汪涌律师大学的时候对自己的未来有没有规划的时候，汪律师竟然说没有，只是知道要努力。这使我突然豁然了，也许并不需要太明确的规划，对于未来只要努力都会有机会的。我想一个良好的对待一切的心态是难能可贵的，但对于成功来讲仿佛又是必须的。诊所的学习已经不仅仅是局限在专业实践上，各方面的学习（人生态度、心理状态）是我觉得一个学期学有所值。
在来自不同行业的专家讲过课后，我们的老师在理论课上又让我们做了几次专业训练。分为：会见当事人——写起诉状——收集证据——模拟法庭。所有的内容都是一个诉讼律师的工作内容，最终指向了法庭。虽然这一切的都是模拟性质的，虽然也很遗憾没有接到一个真实的案子，有时想，如果我们没有经过这样实际上不用承担责任的训练，而就直接接受一个真实的案子，对于对法律所知不多的当事人来说会不会不太公平？但是有时候又在想成长的最好方式不就是一边掉下悬崖而一边展开翅膀。也许有些压力的我们可以做得更好呢！不管怎么说，这一系列的课上下来，对于诉讼的基本流程，我有了初步的认识。
在律所的实习，是我觉得最贴近实际工作环境的一段经历。我和两位同学展鹏贺、吴琼三人为一组。每周我们都会有一天披星戴月的奔向城里，而晚上又披星戴月的赶回昌平。公车的拥挤，赶路的疲惫让我明白了老师问我怕不怕吃苦的含义，也让我品尝了工作的艰辛（体力）。在律所的时候，我们做了很多工作，比如说查询商标公告，分析案例，整理文件，网上查询案件资料，写诉讼代理词等等多种不同方面的工作。最有成就感的还是写代理词，这是一个最能体现水平的工作，要把实际的案件情况结合法律理论有逻辑的串联到一起。应诊所商律师的要求我们要以很快的速度完成这个工作，所以我们小组三人分工协作，一人针对一个诉讼点进行陈述分析，最后综合成为一个完整的起诉状，虽然当时商律师并没有时间给我们的文书做出点评，但是经我们要求商律师把他写好的起诉状给我们发到了邮箱里，出乎我们意料的是我们的观点全被接受了，只是在微小的地方做了改动，真是“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”我们都体会到了合作的力量，同时对工作也有了信心，但更知道比如说法律文书这样以前没留意过要学习的课也是很重要的，在下学期一定要学学。实践真是让我们能够随时随地得到启示啊。
有的同学对诊所教学的抱怨很多，在我看来正因为是诊所教学，自己的能动性起很大作用，只要你愿意参与，能得到锻炼的机会还是很多的。
事实上，得确，我们诊所有着它的不成熟。做为学生的我们不可能比律师更能得到当事人的信任，缺少经费使我们自己付出很多，专业知识的缺少使我们有时候显得茫然而束手无措。但不管怎么说，它都是法学教育的一种新的尝试，这个成长过程毕然路有坎坷，但我相信经过老师与同学们的不断努力，他最终会成为一种很好的教育模式，是在校的大学生的学习内容更加丰富。我有信心，也请老师有信心。
最后，当然是要谢谢我们诊所老师的教育，使我有这个机会更加完善自己。
2015年春
法律诊所学结 [篇2]
本学期我有幸进入我校法律诊所学习，面对这种全新的教学方式与“全天候”的学习方式，自己收获颇多。
在自己学习方面，我谈以下感受：
进入诊所学习，我认为自己最大的收获就是我会关注一些我们传统法学课程考试不考但在司法实践中很实用的知识。比如，今年四月份刚开始实施的新的诉讼费收取办法，今年陕西省人民生活水平参数（计算人身损害赔偿数目之用）等。一个人的学习，应该有一个方向。可以一门心思静读“圣贤书”，学圣贤知识，做圣贤学问；也可以放开自己的视野，关注与学习社会最基层的需要，使自己的学习与社会需要有机结合起来，这也正是学习知识的真正价值。我当然选择后者，因为知识的终归目的是拿来用于社会实践的，我们为什么不直接无学习更容易用到实践中的知识呢？所以在诊所学习中，我能更多的学习到这些实用型知识。
进入诊所学习的另一收获是这一个全新的课堂。首先，我们三十位同学和三位老师坐成一圈，大家处在一个平等的位置上。我们共同主动地完成每节课的教学与学习内容。再者，每个人都可以在课堂上阐发自己的观点，在观点的碰撞中，我们在一步步向真理走近。第三，课堂教学、学习形式多样，有案例分析、“大脑风暴”、教学游戏等。每次教学游戏我都会参与其中，亲身去体会游戏中所蕴涵的学习内容。我有过这样的一个想法，如果有一天自己能成为一位老师，我肯定会给我的学生这样的一个课堂。
“每个人都是一个世界”，在诊所的学习中我深刻的体会到这一点。由于不同角度、不同立场、不同角色，看到问题、认识问题得出的结论就不一样。同样的一个案件，原告和被告的陈述就不一样，其代理人了解案情之后，叙述出来又是另一个样子，法官在听取陈述之后，了解到的案情又与当事人及其代理人所要陈述的案情会有所不同。这是一个事实，我们作为准律师，作为代理人，一定要尽量进入当事人的世界来获取真实案件信息，再尽量进入法官的世界，让法官了解到自己所了解到的案件的真实信息。一人一世界，我们属于穿梭于当事人与法官之间的第三世界。
“团结就是力量”。也许这种表达有些过时，时髦的话叫做“团队精神”——我们班全体同学的团队精神与我们小组的团队精神。全班三十位同学我们共同维护值班室秩序、卫生，合理调整值班室布置，互相帮助各自案件处理等等。我们小组是民诊三组，共有四人。其他三个人都是我的学长，我大二，他们大三，我是组长。三位学长很照顾我，我作为组长也很“照顾”他们。我们一块儿值班，一块儿讨论案件，一块儿外出办案，一块儿打球……我们直言不讳，我们是一个上进的团队，我们互相协调、合作，共同进步。
第一次代理案件。在上半个学期的学习当中，我与我们组的项晶晶同学共同代理了一个赡养纠纷案件。先后三次到当事人家里做调查，写笔录，在其中主持调解等，终于该案以和解方式结案。虽然和解结案，我们不会拿到法院给我们的任何法律文书（以证明我们代理案件的事实），但是这样更有利于当事人（家庭纠纷，和解最好。一份法律文书回增加家庭成员之间的距离）。代理案子的收获是：我们应该耐心地为当事人的利益奔波，这样才是一个称职的律师。
在实践中学习，是学习的最佳方法。传统的学习方法就是反复记忆与不断练习，且学习效果不是最佳。但在实践中学习会达到事半功倍的效果。比如，我们在解答一个当事人关于有限责任公司股东会议召开的问题时，要用到《公司法》的相关法条。当时，我只把所要用到的那两个法条阅读里一遍，它们就给我留下了很深的印象，一条是《公司法》第四十条：股东会议分为定期会议和临时会议，一条是《公司法》第四十二条：召开股东会议，应当于会议召开十五日前同时全体股东；但是，公司章程另有规定或全体股东另有约定的除外。虽然当时我们的解答不是很圆满，但是我切实学到并理解了着两个法条。
法律实务技术的提高。这主要有两个方面的提高，一个是我们的课堂，在课堂上，我们学到该如何如何去做，另一个是在案件办理过程中，我们就去如何如何做。理论与时间想结合。从开始诊所学习到现在，我的“接待当事人”、“参与调解”、“参与谈判”、“制作法律文书”等方面的技术有了一定的进步。
当然我也收获了我的不足，让我发现了许多自己以前自以为是的观点是错误的，我会改正，以使自己更好的进步。
我是我们第十三期民事法律诊所的监督组成员。下面我简单总结以下自己监督工作的情况。
自以为这半个学期以来自己的监督工作还算尽职尽责，我有以下收获：
1、 每个小组的每位同学都在认真办理自己的案子，都很重视我们法律诊所的`学习。我当然不能在这方面居人其后，我应更加努力。
2、 我发现了不少问题，及时与袁老师、班长沟通，部分问题得到了解决，为我们这个班级出了一份力，我感到很高兴。
但是我与大家的沟通交流还不够，在下半学期里，这一点我要加强。
有的同学可能会说，自己在诊所学习得到这么多的同时，也失去了许多。但我认为自己什么也没失去，自从上学期自己通过法律诊所的面试时，我就把自己这学期的时间几乎全安排给了法律诊所。所以我在这里只有收获，没有失去。我这个学期的一个主要任务就是做好法律诊所的学习，因为这里是能够让我上进更多的地方。
法律诊所学结 [篇3]
一学期的诊所学习在不知不觉中已经过去了，恍然觉得面试还在昨天。短短一个学期的课程不多，但是我们由此得到的收获却远远的超过这些日子的课是价值。
法学是一门实践性很强的学科，纸上谈兵不是学习法学的好方法，光靠书本理论无法真正感悟到法学的真谛，只有透过实践才能看到现实生活中，人们需要的是怎样的法律。而法律诊所就给了我们这样一个真正踏入实践法学领域的机会。在涉足实践的同时，我们的理论知识也同样在诊所学习中得到提高。对于现行法律的理解，在没有接触诊所教育之前是空洞而割裂与现实的，但在接受诊所教育之后，我们思考问题的方法有了巨大的转变。
在具体的办案过程中，我们受益颇丰。暑假期间，我们组接到了一个关于土地补偿款纠纷的案子。案情很简单，但是由于目前现行法律对案件中涉及的经济社及其成员资格并没有具体规定，所以在处理案件过程中我们遇到了许多麻烦。一审是上一期诊所的学长代理的，不是十分了解情况，只是从一审判决中归纳出双方观点和法庭的判决依据，在经过自己考虑和请教老师之后，我们认为一审法院在判决时事实认定不清楚，适用法律也并不明确，因此提起上诉。
这个案子涉案金额不高，6000多人民币，我方当事人也并非仅仅为这6000元打官司，案件的输赢直接影响到我方当事人的身份问题。我们的委托人，是和纯朴的海南农民，他们无法接受自己将要莫名其妙的成为“黑头户”，因此对这个案子非常重视。在和他的谈话中我们能够明显的感觉到当事人在为自己“正名”的过程中已经积累了相当的法律知识。在此之前，我根本无法想象一个普普通通没读过书的农民，会对法律有如此多的理解。整个代理过程，委托人都很配合，朴实率真中透着些许倔强。我和搭档对这个案子都很用心，我们甚至把这个案子拿去中级人民法院请教专业的法官。但是法官的解答让我们多少有点被泼冷水的感觉。由于案件涉及到我方当事人和其他村名的经济冲突，很容易造成不利的公共影响，因此法官在判案时综合考虑因素也会很多。
出庭前的准备十分痛苦，尤其接到对方答辩状时，我们更是茫然了。对方的代理人是个比较有名的年轻律师，但是从其提供的答辩意见却让我们产生怀疑。不知道对方是否想故意误导我们，所以我们做了充分的准备。出庭当天，我们也都表现得还不错，旁听的同学也觉得我们这方有理有据，胜算很大。但是一个月后的判决结果却让我们很失望，二审以与一审近似的理由判决维持原判。
目前，我方当事人正在要求提起再审申请，不管结果怎样，从这个案件中我们真正看到了现实中的司法程序，一定程度上了解了法官判案的思路和专业律师的办案高招，对于以后的我们学习和工作来说，一个案件就是一个最好的老师。
除了代理案件，法律宣传也是很好的途径。本学期我们组织了两次法律宣传，这两次活动不仅为我们提供了大量的案源，也让我们看到普通市民心中的法律是什么样子的。每次宣传我们都会遇到批评目前法律，埋怨司法不公的群众。从他们口中我们认识到了目前法律的不足，使我感受到了从未有过的责任感和使命感。也许我们目前不能改变什么现状，但在几十年之后，或许这些偏激的言语会激励我们做一名真正合格的司法工作者。
诊所的学习基本上结束了，这短短一学期使我对法律有了新的理解，对今后要走怎样的路有了新的认识。我常常和身边的同学和低年级的学弟学妹们说，如果你们大学没有接受诊所教育的话，那将是你本科四年最大的遗憾。希望有更多的同学能够加入诊所教育，也希望老师们可以夸大招生的人数，让喜欢法律，热衷实践的同学都能没有遗憾的得到这样学习的机会。
最后，感谢诊所的每一位老师。感谢很像古代巾帼英雄的叶老师告诉我们来诊所应该做什么；感谢超级有耐心的张老师教会我们如何对案件定性；感谢女强人一样的李老师教我们如何像一名“名律师”一样办案子；感谢慈眉善目的董老师给我们详细讲解谈判调解；感谢天才赵老师向我们传授独门胜诉秘籍；感谢可爱的黄老师对我这个小小班长的信任和支持。
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