电工技师学结
2015年，中国长沙市电工技师协会按照“立足科学发展、着力自主创新、完善体制机制、促进社会和谐”的总体要求，在长沙市科协和市民政局的领导下，依托会员单位，团结众多会员，本着为会员服务，为社会服务的办会宗旨，继续走以市场为导向的新路子，开拓进取求发展，为创建和谐长沙作贡献。
一、服务社会、面向市场再创佳绩
长沙市电工技师协会成立之初，就根据自身特点，确立了服务社会、面向市场的发展路子，协会成立三年来，积极探索，勇于实践报告，取得了一定成绩。今年在积累前两年经验的基础上，进一步发挥专业优势，扬长避短，在承接项目、技术培训、专业考评、编写教材等方面全面出击，再创佳绩。
1、为长沙市政府改造电容器柜。
长沙市政府总配电间的电容补偿柜由于电容老化，故障频繁，严重影响了政府大院日常供电质量。受市政府委托，协会派出精兵强将，协助对其两台补偿柜进行改造，由于协会派出人员技术娴熟，方案制定合理，改造一次性调试成功，验收合格，受到市政府有关部门高度赞扬。
2、主动争取承担政府职能
协会的一大批高级技师和技师积极参与省市劳动保障部门及各厅局有关部门组织的维修电工技术培训及鉴定、考核，全年达到216人次。通过参加这项工作，一方面锻炼了广大会员，同时扩大了协会知名度，提升了在政府相关部门心目中的地位，为今后赢得政府信任，争取更多地承担政府委托职能打下良好基础。
3、服务企业，培训专业人才。
今年协会还派出高级技师和技师参与、组织、指导海利化工集团维修电工技术大比武，湖南省国税局维修电工、运行值班电工的技术培训和长沙卷烟厂高压配电、高级工、技师的培训、考核，取得良好社会效益
4、编写专业教材。
协会几位高级技师受省安委委托，编写了300多万字的电工安全培训教材，并已出版发行，业内反映良好。
二、依托单位会员，互惠互利谋发展
协会能否不断发展壮大，很大程度上取决于挂靠单位和单位会员的支持。长沙市电工技师协会在成立后的短短三年里，能够开创出今天这样的局面，与我们的单位会员的大力支持是分不开的，如长沙华星灯饰电器实业有限公司、长沙美能电力设备有限公司、长沙拓远电气开关有限公司、湖南生物机电职业技术学院、香港主导电气设备（长沙）有限公司等。尤其是长沙东升电工家电高级技能培训中心，是协会的单位会员，无论是人、财、物，还是办公场地、办公设施，都给与了协会无私的支持。发展会员方面，学校历年历届技师班的学员，绝大多数在取得技师资格后都成为了协会会员，今年，又有近50位技师班毕业的技师加入了协会。今年协会搬迁到长沙市科协大楼办公，新的办公地点更方便了协会接受市科协的领导以及与会员的联系。 协会则通过创办网站、举办年会暨新产品展示等工作，多方面向社会极力推介、宣传我们的单位会员及其产品，以期求得单位会员对协会的更大支持。如湖南省博伟新材料有限公司开发一种新产品——电神，该产品为全合成特种单分子导电降阻防腐材料，协会特地在在湖南东升电工家电高级技能培训中心举行现场测试推介会，邀请了社会各单位电工电器负责人和相关专业人士50余人到会观摩，当场测试使用电神后的降能节耗效果，取得了极好的宣传推介效应，湖南经视台对这次测试会作了专题采访报道。
在为个人会员服务方面，协会利用联系面广、信息灵通的优势，为会员牵线搭桥介绍工作，今年共帮助十余人联系找到了工作。
三、继续办好网站，凸显专业特色
根据工作计划，长沙市电工技师协会网的全面改版工作，下半年已经启动。为了节省费用，我们自己会员利用业余时间，辛勤作业下经过两个多月的不懈努力，无偿担负起网站改版的全部工作。改版后的长沙市电工技师协会网，单位会员和个人会员的相关资料更加翔实，版面更加美观，内容更加丰富。现在还增加了下载频道，方便大家下载一些常用工具和电气安装工程施工图纸，更加凸显网站的专业特色。
四、吸纳新会员，不断发展壮大
今年，又一家从事新型节能、环保及安全保护材料的研制与生产的单位—湖南省博伟新材料有限公司加盟协会，同时，还有50位新近获得技师资格的个人加入协会，截止目前，协会个人会员总数已达到260人，协会在不断发展壮大中。
2015年即将过去，新的一年就要到来，让我们借党的十六届六中全会东风，在市科协的直接领导下，在市民政局、省劳动和社会保障厅、省技师协会等政府有关部门的支持下，团结一心，阔步向前，为协会的成长，为推动和谐长沙的建设，再创新成绩，再作新贡献。
-
电工技师学结 [篇2]
学习《电子技术基础》的一些心得体会zd8898 一. 电子技术基础是通信、电子信息、自动控制、计算机等专业的 专业基础课程电子技术基础包含了《模拟电子技术基础》和《数字电子技术基础》两门 最重要的专业基础课程。是上述专业最底层，最基础的课程。首先要从思想上 高度重视这两门基础课的学习，你才能学好这两门课。如果这两门基础课程学 不好，可以肯定，其它的专业课程也学不好。因为没有扎实的电子技术方面的 基础，就无法理解和掌握其它的专业课程的知识。例如高频电路、自动控制、 计算机接口电路、微型计算机技术等等。假如你对放大、反馈、振荡、滤波电 路都读不懂，你怎么能读懂彩色电视机电路图、dvd 电路图？如果你对数字电 路一窍不通，你怎么去学习计算机硬件和软件知识？你怎么能成为出色的电气 工程师？二. 培养对电子技术的兴趣，使你学好电子技术有充足的学习动力大家都知道，如果你想要学习某个方面的知识和技能，就必须对这方面有 浓厚的兴趣才能学好。
例如歌手，除了其本身有好的嗓子外，他（她）们肯定对唱歌有浓厚的兴 趣，他（她）们才能如此刻苦去学习，才能成为百姓们喜爱的歌唱演员。中央 电视台〈星光大道〉节目中出来的歌手，如李玉刚、阿宝、朱之文、石头、玖 月奇迹、凤凰传奇、王二妮等等就是最好的例子。
同样，学习电子技术基础也如此。只有对这门课程有兴趣，不是老师要我 学，而是我要学。只有这样自己才能变被动学习为主动学习，才能学好电子技 术基础。
本人能从事电子技术工作数十年，其中一个非常重要的原因就是爱好电子 技术，对电子技术有浓厚的兴趣。我在大学学的专业是物理专业，而不是电子 专业。毕业后分配到三线的工厂，当时正是文化革命时期，到了工厂就接受工 人阶级再教育，六、七年的时间，和其它工人师傅一样，一直在车间生产第一 线。三班倒，干的是高温作业，又热又累的工作。尽管干的别的工种的活，但 我热爱电子技术。到工厂之后，对电器、电子特别有兴趣。就自学电工、半导 体以及电子方面的`知识。自己组装收音机、电视机等。电子技术的水平得到提 高。在车间实现了多项技术革新。如程序控制的熔结炉、涡流棒材探伤仪等。
后来成为电气工程师。80 年代，本人又从研究所调回学校，从事科研和教学工 作。同时负责实验室的仪器设备的电器维修工作。所以说兴趣爱好是学习的动 力和源泉。本人深有体会。三. 电子技术基础是比较难学的课程。无论是〈模拟电子技术基础〉或〈数字电子技术基础〉课程都是难度较大 的课程。 与文科课程不一样，对于电子技术课程，不但要理解和掌握基本概念、基 本公式等基础知识，而且要真正弄懂其原理，不能死记硬背。要在理解的基础 上记忆。课程中，有些内容不容易掌握。例如放大电路中的反馈、集成运算放 大器、放大电路的频率响应、数字电路中的逻辑函数表示方法、各种门电路的 结构、原理、功能，时序电路的分析、可编程逻辑器件等等内容都比较难学。
只有多花精力、认真刻苦学习，才能真正学好。四. 电子技术基础是工程性的科学，实践性非常强。离开电子技术的实验，电子技术基础是学不好的。本人体会到，只有认真 做好电子实验，多多进行实践，才能真正学好电子技术。例如，最简单的焊接 元器件的技能，不经过实践就无法掌握。
例如，如果你自己组装过一部超外差式收音机又亲自动手调试，你就对震 荡电路、高频放大电路、中频放大电路、检波电路和音频放大电路有了比较深 刻的理解。因为你已经进行了焊接、组装、调试。即进行了实践，感觉就完全 不一样了。
例如，在放大电路中，各元件有什么作用？元件参数变化对放大电路的各 项性能指标会产生怎样的影响？otl 和 ocl 功放电路如何进行调整才能输出 最大不失真功率，达到最大效率？在数字电路中，如何才能设计出符合需要的 最简单、元器件用的最少、性价比最高的逻辑电路？如何用现有的中规模集成 电路，设计出所需要逻辑功能的电路？如此等等，没有实验和实践，是完全无 法做到的。
因此，对希望自己以后要成为有所作为的电子电气工程师的朋友，在学习 电子技术理论知识的同时要多做实验，多多实践，这样才能学好电子技术基础 课程。五. 终生学习，永无止境与其他的科学技术一样，电子技术科学也不断向前发展，永无止境，所以 即使已经有一定电子技术基础的人，也要不断学习，不断接受新事物，不断地 进步，才能跟上时代的潮流。
电工技师学结 [篇3]
模拟电子技术课程设计心得体会 此次设计也让我明白了思路即出路， 有什么不懂不明白的地方要及时请教， 做课程设计 要有严谨的思路和熟练的动手能力， 我感觉自己做了这次设计后， 明白了总的设计方法及思 路，通过这次尝试让我有了更加光火的思路，对今后的学习也有莫大的好处。 一、设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤， 培养综合设计与调试能力。
2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。
3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 1． 电路图设计方法 （1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流 稳压电源方框图。
（2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。
（3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。
（4）总电路图：连接各模块电路。
（5）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。
（6）采用三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器，输 出电压调整范围较宽，设计一电压补偿电路可实现输出电压从 0 v 起连续可调，因要求电 路具有很强的带负载能力， 需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。
该电路所用器 件较少，成本低且组装方便、可靠性高。 二、总体设计思路 1、直流稳压电源 直流稳压电源是一种将220v 工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、 整流、滤波、稳压四个环节才能完成。
直流稳压电源方框图 图 2 直流稳压电源的方框图 2、整流电路 （1）直流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图3所示。 图 3 单相桥式整流电路 3、滤波电路——电容滤波电路 采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分， 使电压波形变得平滑。
常见的滤 波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。
在整流电路的输出端，即负载电阻 rl 两端并联一个电容量较大的电解电容 c，则构成 了电容滤波电路，如图 5 所示电路，由于滤波电容与负载并联，也称为并联滤波电路。 图 5 单相桥式整流电容滤波电路 从图 4 可以看出，当 u2 为正半周时, 电源 u2 通过导通的二极管 vd1、vd3 向负载 rl 供电，并同时向电容 c 充电（将电能存储在电容里，如 t1～t2） ，输出电压 uo＝uc ≈ u2； uo 达峰值后 u2 减小，当 uo≥u2 时，vd1、vd3 提前截止，电容 c 通过 rl 放电，输出电 压缓慢下降（如 t2～t3） ，由于放电时间常数较大，电容放电速度很慢，当 uc 下降不多时 u2 已开始下一个上升周期，当 u2＞uo 时，电源 u2 又通过导通的 vd2、vd4 向负载 rl 供 电，同时再给电容 c 充电（如 t3～t4） ，如此周而复始。电路进入稳态工作后，负载上得到 如图中实线所示的近似锯齿的电压波形，与整流输出的脉动直流（虚线）相比，滤波后输出 的电压平滑多了。
显然，放电时间常数 rlc 越大、输出电压越平滑。若负载开路（rl=∞） ，电容无放电 回路，输出电压将保持为 u2 的峰值不变。 4、稳压电路 在设计中， 常利用电容器两端的电压不能突变和流过电感器的电流不能突变的特 点， 将电容器和负载电容并联或电容器与负载电阻串联， 以达到使输出波形基本平滑的目的。
选择电容滤波电路后，直流输出电压：uo1=(1.1～1.2)u2，直流输出电流：
（i2 是变压器副 边电流的有效值） ，稳压电路可选集成三端稳压器电路。 5、设计的电路原理图 三、课程设计报告总结 通过此次课程设计， 使我更加扎实的掌握了有关模拟电子技术方面的知识， 在设计过程中虽 然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也 暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手操作，使我们 掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领 悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。
这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆 而解。
在今后社会的发展和学习实践过程中， 一定要不懈努力， 不能遇到问题就想到要退缩， 一定要不厌其烦的发现问题所在， 然后一一进行解决， 只有这样， 才能成功的做成想做的事， 才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也 永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是 一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计 让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件 的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能 等等，掌握了可调直流稳压电源构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它 能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后 最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣 的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后 变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是 苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学 到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是 很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论 中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设 计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一 起体会喜悦的心情。
果然是团结就是力量， 只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美 的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路， 有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询， 只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
【电工技师学结】相关文章：
电工的学结06-03
高级技师学结06-04
电工月底学结06-03
电工培训学结报告06-03
电工电子学结06-03
机电工作学结06-06
电工学员学结06-03
电工专业知识学结06-03
电工远程教育学结06-03