学校给家长的感谢信
尊敬的学校各位领导：
你们好!
感谢下罗中学中二(一)班的全体教师，你们呕心沥血的民主教育，和对每一个学生的耐心、细心、无微不至的关怀和引导，让学生们把老师当朋友，在轻松愉快中学习收获。我的孩子走进梦寐以求的中学阶段，这是下罗中小学老师的功劳，我代表大家诚挚的感谢下罗教育局各位领导，和这么多优秀老师。
我怀着无比感激的心情为我调皮的孩子网上写信。得知孩子成绩下降，早出夜归不愿到校上课的韩进秋给你们添了许多麻烦。今后该生希老师严管，特向你们表示歉意，再次感谢下罗中学、张校长、李校长、郑书记、沈教导、和班主任等老师对学生的照顾和关心，严谨督学，与时俱进，捧着一颗心来，不带半根草去的精神。为下罗中学辉煌教育事业贡献力量!
最后祝愿各位教导在人生的征途上更上一层楼，造福人类!
愚家长：韩周云
学校一封内容真诚、直陈家长教育方法不当的公开信发出后，意外收到了700多封回信，而且被点了“软肋”的家长们纷纷道谢。这种情况大大出乎校方意料。
“没想到，真是没想到。”3日下午，济南泉城中学政教处李静主任拿着厚厚一摞家长回信说。
11月26日，李静主任代表校方拟了一封公开信，信中归纳了一些家长常用的命令式教育、唠叨、埋怨、责骂、体罚等多种学生不喜欢的教育方法，同时有针对性地逐一提出了建议：变命令式教育为民主型商量;唠叨的父母要善于寻找新话题;孩子遇到挫折或考试失误时，要帮助他们找到战胜困难的办法，订出提高成绩的措施，如果想不出办法措施就给孩子一些鼓励和安慰;家长要勇于向孩子认错;去掉“多余的爱”，凡是孩子能做、时间又允许的事，就让他自己做……
公开信发出后，学校很快收到了大量的家长回信，有的家长洋洋洒洒写了好几页。记者翻阅了数十封信，其中有的与学校探讨对孩子合适的教育方式，有的检讨自身存在的问题，而对校方直陈家长“软肋”的做法，这些回信几乎无一例外地表示真诚感谢。
李静主任说，家长们反响的热烈程度超出预料。“这让我感慨颇深，作为教育工作者，我们要想家长所思、急家长所需，真正促进家校的交流合作。
学校一封内容真诚、直陈家长教育方法不当的公开信发出后，意外收到了700多封回信，而且被点了“软肋”的家长们纷纷道谢。这种情况大大出乎校方意料。
“没想到，真是没想到。”3日下午，济南泉城中学政教处李静主任拿着厚厚一摞家长回信说。
11月26日，李静主任代表校方拟了一封公开信，信中归纳了一些家长常用的命令式教育、唠叨、埋怨、责骂、体罚等多种学生不喜欢的'教育方法，同时有针对性地逐一提出了建议：变命令式教育为民主型商量;唠叨的父母要善于寻找新话题;孩子遇到挫折或考试失误时，要帮助他们找到战胜困难的办法，订出提高成绩的措施，如果想不出办法措施就给孩子一些鼓励和安慰;家长要勇于向孩子认错;去掉“多余的爱”，凡是孩子能做、时间又允许的事，就让他自己做……
公开信发出后，学校很快收到了大量的家长回信，有的家长洋洋洒洒写了好几页。记者翻阅了数十封信，其中有的与学校探讨对孩子合适的教育方式，有的检讨自身存在的问题，而对校方直陈家长“软肋”的做法，这些回信几乎无一例外地表示真诚感谢。
李静主任说，家长们反响的热烈程度超出预料。“这让我感慨颇深，作为教育工作者，我们要想家长所思、急家长所需，真正促进家校的交流合作。
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