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班主任会校长讲话稿

时间:2017-12-08 20:12:54 讲话稿 我要投稿

班主任会校长讲话稿

最近通过最近与几位班主任的沟通,我发现有的班主任在理解学校要求上还有一些偏颇,我们制定班规、进行班级学习力和自主管理力评估都是方式,而根本的目的是育人。下面我把我的想法说出来与大家交流:

班主任会校长讲话稿

一、班规的制定

1、一定要坚持 “从群众中来到群众去,再到群众中来,再到群众中去”这个原则。我们为什么制定班规?我们就是要通过反复,打造一种家庭舆-论氛围,我们要进行家庭文化建设。为什么有的事落实的不好,就是因为重复的不够。翻来覆去,覆去翻来一定要让学生明白什么是正确的,什么是错误的;什么是我们倡导的,什么是反对的;什么是班集体荣誉需要的,什么是集体荣誉所不容许的。

班规的制定,我建议要有这样一个程序:制定——修改——答辩——再修改——表决——通过实施。

2、班主任要参与指导。没有班主任的指导,班规层次就不会高,就不可能有高度。班规制定是班主任领导的方式,绝不是最终目的。班规应该是一种思想的引领,行为的规范,道德的底线。所有这些目的都是为成长学生的心灵,将来让学生将来采摘一生幸福的果实。成长学生心灵,我们要有心,要宽容,有信心,责任心,诚实守信,每一个班级都要有一个阳光的思想,阳光的班规,打造阳光的班级。用积极向上、充满阳光的班规引领学生思想。所以班规建设一定切忌零碎、空洞、重复,也不要太多。我给大家两个例子:

集会、上课、入睡按时证明你是一个守时的人,被大家喜欢的人;保持所有的个人物品、集体物品始终在应该的位置,证明你是一个讲秩序的人。

所以,我们不能为制定班规而制定班规,最终的目的是育人。

3、我们要不断反复。我们做的'是思想的引领,要通过班规的制定

实现家庭式的价值认同。起初,我们学校有一些长舌妇。我开会就讲,倡导一种简单的生活,倡导一种敬业精神,时间长了就成为我们昌乐二中的一种主流的价值观。现在大家是不是现在过得非常安全,人际关系非常纯洁,我们现在感觉不到人际关系的压力,这就是由于这种主流价值观的引领!我们实事求是,公平民主。我绝对不会说对人有看法,当面一套背后一套,这不是我的作风。尽管我批评中层领导批评的非常狠,他也会感觉我是为他好。这就是一种主流价值观,一种价值认同。假使我们每一个班主任都能建立这样一种价值认同,让同学们都感觉我们这个班太好了,老班太好了,同学们都非常亲热,你这个班主任已经作成功百分之七十五了,甚至已经成功了。所以说我们要通过这种反复的工作,就是要搞好这种思想的引领,统一思想,实现这种家庭的价值认同。

另外,有些事情,我们也要规定的具体一些,好比说走路要有个性,要昂首挺胸,两眼目视前方,节奏要快;见了老师一定问好并且放慢脚步;说话双眼紧盯对方的眼睛,要把话讲到别人心里去;在教室里坐一定不能抖腿,一定要坐直,做一个教室里的绅士;写字一定不用涂改液,一笔一划;说话一定要用普通话等等。然后再说自制力,我们班是一个充满活力、人人都是具有较强战斗力的集体,抽烟、带手机、不穿校服、不叠被、吃零食、乱扔垃圾统统与我们无缘,这样多好听。我的班级是一个充满自制力、人人都是自治能手的一个战无不胜的班级,不好的习惯统统与我们班、与我们班级无缘,这就是引领,就是规范。

当然,这些内容不要说给学生,你把这些教给学生去定,你再给学生去改,学生就会说,我们老师真行,我们老师多么高雅。所以我给老师创造好了途径,你就说是你创造的,你就是原创,学校里好多东西都是校长原创,你都可以拿去用,体现得自己非常高雅。还有谈恋爱的问题,谈恋爱的问题在班规上可以出现,但要以其他的方式出现,我们千万不要泯灭人性。老师们,我们可以说不准谈恋爱,因为还没有到时候,青苹果不好吃,这样说出来多好听。

这几点我们班主任要全力推行,再过几周就要检查,如果再由哪个班级的学生光明正大地谈恋爱,那这个班主任的人格魅力就几乎为零。当一个男生对女生或一个女生对男生可以有好感,但不能表达出来,要把这种好感化作动力,不要被其他同学知道,把这种好感带入大学,带入大学之后再把这种好感变为现实,老师在这里为你祝福,这样说多好。

4、班规表决要通过形式热烈隆重,让学生的印象深刻、心

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