精彩一幕作文五年级优秀范文

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精彩一幕作文五年级优秀范文

　　我们作文中其中一段段落出现精彩的一幕，它就是我们这篇文章加分的亮点了。以下是百分网小编给大家带来精彩一幕作文范文，以供参阅。

精彩一幕作文五年级优秀范文

　　精彩一幕作文篇1

　　我们学校开展了秋季田径运动会。那天的运动场上，人山人海，加油声、广播声交错着。标语和红旗随处可见，一片热闹的气氛。这次运动会对我们六年级的同学来说意义很大，因为这是我们小学阶段参加的最后一次秋季田径运动会。为了这次运动会不留下遗憾，我们班的运动员各个生龙活虎，留下了许多精彩、感人的画面。现在我就挑一个我影响最深刻的长跑比赛说说吧。

　　“砰!”裁判员一声令下，运动员门如离弦的箭一般冲了出去，你追我赶，争抢第一。六二班的`邓明身高、体力都占优势，跑在了第一位，而我班的实力派选手黄继宗排在第二，后面都是其他班的运动员。这时天公不作美了，下起了小雨。当进入第三圈时，黄继宗好象没了力气，步伐明显放慢了，还用一只手按着肚子.情况不妙哇，黄继宗肚子疼了，速度慢了.后面的运动员陆续超过他.排在了第五位，如果黄继宗再不加速的话，夺名次就没希望了，同学们看在眼里，急在心里，一个个都把自制的小红旗摇得哗哗响，声嘶力竭地喊着"六一、六一，永远第一，继宗、继宗，一定成功”的口号.我也跑到黄继宗身旁给他打气："黄继宗，加油.我们班全看你的了，你不能给我们留下遗憾呐!"黄继宗看了我一眼，又抬头看了看我们班的同学，露出了坚毅的目光，好象在说："我不会让大家失望的"他的步伐明显加快了.不一会儿，他就反超了两人.又排到了第三位.

　　提醒最后一圈的枪声响了，黄继宗好象有了无穷的力量飞快的往前冲去."超过第二名了!黄继宗好样的!"我们班的同学欢呼起来了.黄继宗一点也没松劲，离终点越来越近了，与第一名的距离也越来越短了，十米，九米，八米，我们的心提到嗓子眼了，加油声震耳欲聋.离终点不足五米了，黄继宗离第一名还有一步的距离，到终点了，只见黄继宗一个箭步冲上，上身前倾，率先触到了终点线.在这一瞬间，观众席上爆发出一阵阵热烈的掌声.我们班的同学一窝蜂似的跑过去，把黄继宗团团围住，夏老师也向黄继宗投来赞许的目光.

　　这次运动会我们班的同学都用不同的方式给自己的小学运动会打上了圆满的句号。

　　精彩一幕作文篇2

　　一团乌云袭过，留下的不仅仅是狂野的风，邪恶的雨，它还渲染了周围的一切事物：

　　苍穹感染了它的病毒，恶习正在蔓延……这个社会依旧浑浊不堪。

　　谁能说贫穷的人就不会觉得快乐?谁又能说富裕的人就一定比他人活得更有价值?

　　很清楚——那是一个严冬的假期，我和父母一同去亲戚家拜年。阳光虽好，可天气却还是冷冷的，穿着棉袄的我也不停地颤抖。到站后，我们就下了车。那里并不偏僻，相反还有些热闹，人来人往的街道两旁，便是高楼大厦，而那些所谓的“大富豪”及“有钱人”便悠闲地住在里面。我们沿着马路的一边，边走边观看各式各样的'楼房，尽管那些可能永远也不属于我们。

　　正在我们聚精会神地谈论时，一个身穿黄色服装的清洁老头被一辆急速开过的轿车撞倒在了路边，那轿车确实开得很快，又是朝着马路的一边偏着开的，乍一看，便发现那年近花甲的老头已被压在了垃圾车下，因为有些衰老，他自己无法将双腿抽出。当时，我们便想过去，因为他在地上呻吟了好一会儿也没有人去救助。

　　刹那间，一切都凝固了，而当我们的双腿刚跨出一步时便有一个二十多岁的青年冲了上去，他看上去是个学生。他把那辆车抬开并把老爷爷扶起来，却没想到那辆车压得他连站都站不起，一个劲的在那里喊“疼”。我们也顺便过去看了看情况，周围也聚集了很多人，但他们仿佛并不是为了关心这位老人而来的，而是为了凑个热闹。我并不理会，径直走到那老头面前，问道：“老爷爷，你为什么不在家里休息呢?让你的子女照顾你不是很好，这样多累啊!”爷爷叹了一口气，忍住痛苦，慢慢悠悠地说：“唉，子女们不孝顺，我这把老骨头有什么办法呢，老伴去世前倒还有一个值得相依的。可现在……唉……不说了，能为国家尽力我已很满足了。”话语中令我感到一丝的凄凉，但更多的是我对他爱国情怀的钦佩。

　　难以言说的情感涌上心头，这种情感仿佛与那个年轻人产生了共鸣。于是他说：“爷爷，我带你去医院吧，如果你愿意，我会照顾你……聆听着他的话，我情不自禁地点着头并对这个年轻人说：“是的，爷爷是需要有人照顾，像你这样善良的人实在难得啊!你是个大学生吧!”没有回答我，他只是默默地背着爷爷走出了无聊的人群，出乎意料的是他竟回头微笑的看着我，平淡地说：“我已经开始工作了，我只是一个很小失去父母的孤儿，今天算是遇上同命人了。”

　　如穿越时空般地听着他的话，望着他们离去的背影，我沉醉了……

　　精彩一幕作文篇3

　　童年的往事依稀隐约，回味起来，也总有一、二件令我难忘的。

　　那是我读五年级的事情了。一天，班主任老师兴高采烈地对我们说：“学校准备在近期开展一次朗诵活动，每个班选一位选手参加，大家自己准备，到时我再公布谁参加。”听到这个消息，同学们都显得很兴奋，七嘴八舌，议论纷纷。对于平时腼腆的我来说，也有点跃跃欲试呢!但到时能选上我吗?

　　回到家里，我跟爸妈谈起这件事，他们并没有明确给我出主意，而是说“你自己看着办吧，凡有利于学习的事都可去做，而且要有自信心，要认真做好。”

　　第二天，老师把我和班长、语文科代表大头”叫去，要我们认真做好准备，到时在你们三人中挑选一人参加。我有点自卑了，心里想：他俩都比我强啊，我肯定没希望参加了。但我还是没灰心，选定《我为少男少女歌唱》这首我喜爱的诗歌，起早摸黑，对着镜子，表情加动作，象模象样，练得不亦乐乎。经过一周的认真准备，真是功夫不负有心人啊，在一周后班里的预选会上，老师和同学们居然都选了我。那时刻我惊呆了，这是代表我们班啊!万一发挥不好，搞砸了，岂不有负老师和同学的厚爱。思想的压力却压出了我心灵深处的那个自悲来，于是，我后悔了，怀着忐忑不安的心情，想找班主任老师推掉这份差事。我把想法跟老师一说，却换来老师的一顿训，说我做事毫无信心，不思进取，不为集体着想。天哪，我只有硬着头皮"碰碰"了。

　　时间过得真够快，眼间，朗读比赛那天终于到来了，让我丢脸的那天也到来了。……好不容易轮到我上台了，我踽踽而行，面红耳赤。望着台下的那一双双眼睛，好象一把把利剑，刺得我心里发慌，我的双脚好象有点不听使唤，脸上渗出了汗珠。此时，仿佛有一个声音对我说：“镇定!镇定!你越紧张，情绪就越不好，到时肯定会更糟!”我拼命使自己平静下来。豁出去吧!我宣布：“下面由我为大家朗诵诗歌《我为少男少女歌唱》，请大家支持我!”话音刚落，场上响起了一阵热烈的掌声。这鼓励的掌声，象给我一颗颗定心丸，此时我先前那逃藏起来的自信心仿佛给这掌声震出来了，我深吸一口气，于是朗诵开始了。中气充沛的声音，饱满的激情，抑扬顿挫，或徐或疾，或如柳林莺语，或如激石泉声。全场静静的`，咦!他们好象都被我吸引了。这真是奇迹也!我斜瞧一下场边的老师，她笑得眼眯眯的。当我朗诵完的时候，全场掌声雷动。我知道，这掌声是对我的肯定。

　　结果出来了，我得了个二等奖。虽然是二等奖，但也是亚军啊!我当时舒了一口气，激动的泪水夺眶而出，我终于不会给班丢脸了。站在领奖台上，捧着那奖状，望着同学那羡慕的眼光，那心里多乐呢。丑小鸭今天变成了白天鹅!此时仿佛有点飘飘欲举了。会后，班主任老师和我们全班同学留了一张影，那照片和奖状一直挂在我房间最显眼的地方，每次望着电它，我总会开心地笑。

　　那次精采的一幕，让我久久不能忘怀，也让我知道，做什么事情，自信心是很重要的，有了自信心并尽力去做，就一定能获得成功。

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　　精彩一幕作文篇4

　　我校一年一度的校运会开幕了!为了这次校运会，运动员们做好了充分的准备。

　　这次校运会，各个班级的同学都踊跃参加，我们也不例外，但由于参加人数有限，部分同学报不了名，虽然参加不了，但他们还是怀着激动的心情去迎接这次校运会。

　　盼呀盼呀，终于盼到了这一天—校运会的开幕日。这天早上，我精神奕奕地来到校园，发现操场上空彩旗飘扬，令人感到格外神清气爽。八点五十八分、八点五十九分、九点，开幕了，校运会开幕了!全校师生参加了开幕仪式后，对接下来的.比赛信心十足。到了下午，“五、六年级女子60米跑”比赛开始了，我们班的伍紫璐、谢谷仪、陈嘉莹三位女生站在同一阵线上，谁将是第一名呢?我们这些坐在一旁的观众好似比运动员们更紧张。一声令下，比赛开始了，只见运动员们像箭似的从起点弹了出去，大步流星地迈着轻快而矫健的步子，你追我赶，互不相让，像一匹匹骏马奔跑在草原上。“加油!加油!”我不禁为运动员们加起油来。这时，全班同学一起涌向跑道旁，为我们班的运动员们加油。“真热闹啊!”我不禁又这么说。于是我也涌到前面助起威来。六米、五米、四米……离终点不远了，我们更是兴奋。这时，我看见领先的是伍紫璐，她四肢有节奏地挥动着，第一个到达终点，第二个到达终点的是谢谷仪，然后再到陈嘉莹。三位运动员回到班级时，同学们都涌到伍紫璐和谢谷仪身边，为她们擦汗，给她们水，并说：“你们辛苦了!”而陈嘉莹那边，一些同学给予她安慰，希望她不用难过。不过我知道，她已经尽力了。

　　通过这次比赛，我们班懂得了“友谊第一，比赛第二”的道理。我也是运动员，我也要加油，为我们班争光。

　　精彩一幕作文篇5

　　一个几近完美的绝妙创意，一次彰显古老中华文明的绝配。2008北京奥运开幕式上，中国体育代表团出场时，伴着柔美的主题歌旋律，震撼全人类心扉最精彩的一幕，展现在鸟巢所有观众，和全世界近50亿的电视观众面前。

　　或许是身为开幕式总导演张艺谋的匠心独运，或许是北京奥组委大师们的集体创新，总之，再次启用姚明擎着大旗引领代表团铿锵前行的同时，与他同行的是挥舞小旗的抗震救灾英雄少年林浩。不少人留意到，姚明用他的大手牵着林浩的小手，这足以令人感动、促人惊喜、给人温馨的一幕，使无数外宾感觉着新鲜，使无数国人面溢笑容。

　　是啊!这极精彩的一幕，使我们这些平凡的炎黄儿女油然萌生一种感动，这是对生命可贵的感动，对生命魅力的感动。在华夏民族遭遇强地震灾害之后，如何让全民将悲痛化为力量，以激扬向上的精神共同办好奥运盛典!多难兴邦，幸福时不忘苦难，苦难时展望幸福，这才是向胜利彼岸不懈挺进的中华民族，所拥有的数千年文明底蕴。

　　正因为我们拥有这样浩大而又深邃的底蕴，一个绝妙的写意就自然地形成-姚明代表强大的民族形象，中华民族自立于世界的东方已经是被当今世人认可的不争事实;林浩代表未来的民族形象，中华民族将要在不会太久远的人类时空舞台中，继续演绎着旺盛的团结、友爱、向上精神和无穷的生机活力。

　　当着姚明和林浩同时出场这精彩一幕跃然眼前，我们中华儿女更加看到了生命的力量，更加体味了生命的博远，更加感同身受了生命的鼓舞。有了这力量，这博远，这鼓舞，就有了人性化和博爱全新意义的诠释，就有了将一切梦幻变为现实的可能，就拨动起29届奥运悠扬琴弦的华美乐章，也必将绘就古老华夏文明与现代科技、现代人文、现代进步、现代发展融亲弥久的绚丽图卷。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的`思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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