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高中作文三步法

时间:2017-10-08 15:55:07 高作文 我要投稿

高中作文三步法

如何提高学生的写作水平一直是语文教学的重中之重。笔者就自己在作文教学中的研究与实践作一总结,与大家共同探讨。

高中作文三步法

一、提升生活感悟。

首先,坚持敏锐多思,提升生活感悟。中学生正处在人生观价值观的形成时期,对一些社会行为与社会现象应该有一定的认识与判断,并且对生活与人生也应有一些自己的感悟。因此要学会对身边的事物多观察多思考,提升自己的分析判断、感悟能力,浸润自己的思想与灵魂。

其次,将生活感悟融进文字。文字自是有感而发,没有感受、没有这些自己的思考与感悟,无以成文;即便成文,也是空无一物。而我们一旦将自己的真实感悟写进作文,文章便会充实动人,且在思想上胜了一筹。

二、随手记录所感。

首先,培养自己的写作思维。当写作成为一种兴趣与欲望,一种感情的抒发与交流、甚至一种信仰,随时随地或稍有感触都有想写的冲动时,我们就形成了一定的思维习惯,我认为这就是写作思维。这种思维正是提高我们写作水平的重要前提。

其次,养成随手记录的`习惯。当我们有了写作思维之后,在生活中应做到勤于动笔、随时随地随手记录所思所想。记录形式不一,可记日记、写散文随笔、生活所感等,让写作成为一种自然的享受。每一个生活中的片段都是一篇好文章。如学生刘宽在《一路向北》中写道:

出了门才发现南京的凌晨还是挺冷的。冷风一吹,刚刚还残存的一丝睡意,顿时消失得无影无踪。紫金山黑色的轮廓,在黑夜中若隐若现,显得很是神秘。车行在走过无数次的路上,突然发现,周围的一切好像变得很陌生。 “到二桥了。”父亲轻声说。……很可惜,天太“早”了,二桥的灯被关掉,心里面陡然觉得很失落,白色的斜拉索和桥墩很快就从边窗中消失了。

三、寻求情感共通。

新课标要求学生作文表达真情实感,不说假话、空话、套话、避免为文造情。考试说明在作文基础等级中也提出作文要感情真挚。真正能打动读者的,都是有真情实感的文章。

首先,创设一个自由的思想环境。在一个自由的思想环境中,人的情感才能得到最深度的挖掘,很多已逝的往事与对生活的点滴感悟都会从脑中闪现出来进而流淌成笔下的文字。

其次,在写作中寻求情感共通。拿到作文题时,我们不妨将文题与往事或自己的亲身经历联系起来,寻求与自我真实感情的契合点,再下笔便能写出自己的真情实感了。就算是议论,也应表达自己真实独到的观点,避免空洞而无情感。