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6年级写人作文大全小学生600字

百分网【六百字作文】 编辑:高闯 发布时间:2017-07-29 09:52:45

  写人作文是我们从3年级就开始写了,到6年级的时候同学们写的写人作文会有什么样的不同呢?有哪些进步?下面是小编为您整理的关于6年级的写人作文,希望对您有所帮助!

6年级写人作文

  6年级写人作文篇一

  快赶不上最后一班车了!我披了件衣服急匆匆地跑了出去,都怪妈妈老是叨这叨那,不就是独自去一回外婆家嘛,至于吗?

  当我赶上车已是气喘吁吁的。车里人真多,就像挤油似的挤来挤去,好不容易才找到个立脚点。幸好窗户是打开的,不然早二氧化碳中毒!“好香的花呀!”忽然,一个小女孩稚嫩的声音响了起来。我的注意力被她吸引过去。只见她双手护着一盆含笑花,花开得正旺。经她这么一说,似乎空气中也有淡淡的清香了。

  “喂,买票!”售票员不耐烦地对我翻了翻白眼,一只手在我眼前晃了晃,打断了我的思绪。我一下子反应过来,下意识地摸了摸口袋。突然,我的手停止了摸索:出门太急,竟然忘了带钱!售票员似乎恼了:“哎,你这小孩怎么不拿钱!”我的脸像被水母蜇了似的火辣辣的,手也不知该放哪?“阿姨,我忘了带钱,能不能先载我到我……”我困窘地说。“没钱?没钱就下车!”售票员没好气地说。我的脸越发地烫:“我……我……”全车人似乎都在看我的笑话,连那个小女孩也睁大眼睛望着我。我感到无比尴尬。带着哭腔说:“先让我……”我瞥了一眼售票员,她冷漠的眼神让我欲言又止。时间仿佛在此时凝固,车厢里似酷热难挡的盛夏,令我感到有些呼吸困难。

  “哥哥,给。”熟悉的稚气声送入耳际,小女孩的手心里是一枚亮晶晶的1元硬币。“你”我惊讶,全车人也同样惊讶。”“哥哥,拿好,快呀。”小女孩甜甜地说,同时把硬币塞进我手里。我一时语塞,感觉有种暖暖的东西流出来。

  汽车行驶着,我默默地注视着小女孩,她轻柔地抚摸着含笑花,那样得爱怜。我观赏着含笑花,忽然惊喜地发现:含笑花的枝条上冒出一个新芽!

  6年级写人作文篇二

  同桌可能是我们上学时代最亲密的人了,我们和同桌一起朝夕相处,一起学习一起成长……

  她是一个文静内向的女孩,一头乌黑的头发,白净净的脸蛋,一双黑葡萄似的眼睛,看起来普普通通不引人注目。可是,她在和我同桌的日子里,优秀的品行深深影响着我。

  她是一个善良、为人着想的女孩。老师让我们班按照成绩自己选座位,以她的成绩她完全可以选择前边,况且她还近视。可是她却选择在了后排,我问她为什么的时候。她是这样回答的:“我个子比较高,在前排可能挡住后边同学的视线,至于近视,我可以戴眼镜的嘛。”说完朝我一笑,我的心里深深触动了一番。

  她非常的乐于助人,任何同学找她帮忙她都不推辞。谁的书本找不到了,尺子忘带了……她总伸出援助之手。谁数学题不会了,她也总是热心讲解,所以大家都挺喜欢她的。

  她从不言败,面对困难从不放弃。做数学题时,遇到“智趣乐园”、“探索创新”等难度大的我看几眼就放弃了,可一歪头看见她专心致志地研究,经过很长时间,她终于做出来了,露出满意的笑。我不解得问她:“你为什么一定要做出来呢?”她笑着说:“我做不出来心里不舒服,就想着一定要做出来。”我对她更加佩服了。

  看到这里,你是不是想起了你某位同学呢?我们总会认识许多值得我们学习的同学,他们让我们学习到了很多,成长了很多。

  6年级写人作文篇三

  “啊——又要抄词语盘点”,“要死了要死了”,“呃啊啊——”。随着老师“一声令下”,班里立刻响起一片哀号声,在我们看来“抄三遍词语盘点”这几个字,无异于重磅炸弹。可他,却气定神闲,神态自若,抓过本子,拿起笔,就奋笔疾书。

  等到全班都静下来开始写时,他却一个箭步冲上讲台,用惊天地,泣鬼神的音量大叫一声:“老师!我写好了!!!”其分贝不亚于那张飞在长板桥的一声大吼,也不会比一百颗原子弹同时爆炸轻多少。

  此人,便是我们班的“奇人”——叶翌泽。他长得像极了那齐天大圣下凡,在六(1)班的教室里乱跑乱窜地撒泼儿呢!

  记得一次大课间,老师还没来,他便跑上讲台,大吼:“接下来是叶-翌-泽的表演!”于是他就在讲台上蹦蹦跳跳,还一边胡吼乱唱着自编的一些乱七八遭的歌,还配上一些自创的动作,到最后竟然将电脑上的“酷狗音乐”打开,调到最大音量,开始播放《小苹果》。我们全班,简直笑得停不下来!

  这时,吕老师出现在了门口,我们立刻安静下来,可谁也不敢去提醒他。那壁厢,叶翌泽正跳得欢。可能是察觉到了一丝不对劲,回头一看,看到了吕老师,那绷紧紧的,铁青的脸……《小苹果》还在兀自响着:“摘下星星送给你,摘下月亮送给你……”我们再也憋不住了,哄堂大笑。

  结局,恐怕你已经猜到了吧!从此,叶翌泽一次也没有“放纵”过。

  别看他平时古灵精怪,常常把我们逗得哄堂大笑,可他写起作文来,可是公认的一把好手!每次,老师要读范文,都会首先选他的!而这时,他却红了脸,像一个娇羞的小姑娘,把头埋在臂弯里,偷偷地笑了……但是,笑可以藏住,他的喜悦藏不住,他的快乐,感染到了我们全班。

  我们班要是没了他,就不会有现在的这种热闹的氛围。当某一个人发火时,他会讲一个小小的玩笑,让他安静下来。他也才能出众,谁都愿意与他交朋友,某种程度上可以说,是他,构成了我们班的凝聚力,让我们班成为一个团结的集体。

  感谢他,给我们班带来了快乐与团结。他就是这样一个人,说他好吧,又太调皮了,说他坏吧,又不恰当。真是个“奇人”!


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