班队活动作文小学生作文

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班队活动作文小学生作文

　　你的班级有举行过写作文，或者班级一角换书看的活动吗?以下是百分网小编给大家带来我的班级活动作文，以供参阅。

班队活动作文小学生作文

　　我的班级活动作文篇1

　　今天，我班举行了一次别开生面的主题班会——我为集体添光彩。 “叮玲玲”，清脆的上课铃响了，同学们像一群小鸟，快步走进教室，坐在位子上，静静的等待主持人的到来。只见主持人印恬田和何晨曦来到了讲台前，讲了今天活动的目的。活动一：印恬田说：“大家手里都有一朵自己做的小纸花，把它举起来。”“呀，真是五彩缤纷!”何晨曦说。“大家看，黑板上的“集体”两字非常不清晰，让我们一起来改变它吧!” 印恬田说。曹老师先把她做的纸花贴了上去，随后我们有秩序的贴上自己做的纸花。啊!贴上纸花以后，“集体”两字就清晰多了。而且变得漂亮极了!如果拿走其中的几朵，就不行了。活动二：“在班中，有许多同学为集体做了不少好事，那么就让我们来说一说吧!”何晨曦说。刚一说完，台下就有好多只小手举了起来。印恬田请了一位同学站起来讲，“有一次， ……”他绘声绘色地说了起来。说完了，又有别的同学要发表自己的意见。活动三：“别的同学为集体做了不少好事，那么你呢?”印恬田说，“你为集体做了那些好事呢?请说一说。”这一下子，同学们显然有点害羞。可徐许臻越勇敢地举起了手臂，何晨曦叫了他，他说了起来，“有一次，下着大雨，我来到学校上奥数，看见教室的门没关好我就把门关好了……”徐许臻越的发言赢得了同学们滔滔不绝的掌声。听了徐许臻越的发言，同学们信心百倍，一一发了言。活动四：“现在，让我们许下‘我为集体添光彩’的誓言吧!”只见曹老师拿着一张大纸，上面写着七个鲜红的大字“我为集体添光彩”。我们拿着水彩笔，在纸上签了自己的姓名。听了这次班队活动，我们更加体会到集体的力量大无比。无论我们在何处，何处就是集体，我们要为集体添光彩。

　　今天下午，我们要上三年级的`第一堂班队活动课。同学们都很兴奋，觉得时间怎么过得那么慢。班队活动时间到了，老师让我们在教室里，用桌子围成一个大圆圈，一边围一边说：“今天，我们玩的是击鼓传花的活动。”老师出示了“鼓”和“花”又说：“在打鼓时，我们要传花，不能扔也不能抛。鼓声一停，花在谁手上，谁就要出来接受惩罚。”

　　说完，老师看了看，从我对面的地方开始了。同学们奋力的传着，都不想在鼓声停止时，自己拿到那个用纸袋加红领巾做得“花”，我紧张得连鼻尖都冒汗了。

　　鼓声终于在竹楚方那儿停了下来了。老师端来一个黄色的里面装满小纸条的罐子。这是什么呢?光顾着玩把最重要的事忘了介绍，今天这个游戏的主题是“珍爱生命，安全自护”，小罐子里面装着一些有关安全自护的小知识：有防地震的知识;怎样安全用电的常识;遇到火灾、水灾的自救;有判断题、选择题;还有谜语等。所以如果鼓声一停下来，就意味着有“好戏”上演了。竹楚方不慌不忙地站起来，沉着地取过老师的答题纸条，声音响亮地回答了一个判断题。完了击鼓传花，老师还挑选了几个同学来做抢板凳的游戏，我和同学们展开了激烈地抢夺，结果我取得了冠军。

　　今天的班队活动玩的真开心，既增长了知识，又锻炼了身体。

　　我的班级活动作文篇2

　　今天早上，我早早的起了床，因为今天我们班要向县里来的人展示我们学校的才艺。

　　我吃过早饭，我以最快的速度跑到教室里，和同学们一起向操场走去，等待举行班队活动。主席台上，县上来的领导和我们学校的老师都在静静的等待观看我们学校的才艺表演，整个场面都很庄重严肃。

　　早晨八点整，班队活动正式开始，我们班的小主持人李佳焰上台说：“2008年，泸高分校，主题班会现在开始。首先请我们的：‘能歌善舞队’表演舞蹈基本功。”音乐响起来了，微笑着的队员们有的做着“前元宝”、有的做着“后元宝”，还有的做着前踢腿，更为奇妙的还在后面呢，就在舞蹈即将结束时，何雯卓队员做了一个高难度的动作，单腿立地单脚踢到头顶拉直。当时，现场一片惊呼，我们口中惊讶又欢乐的.呼唤着，在一片热烈的掌声中，“能歌善舞”队走下了“舞台”。又一个小组上台了，歌曲响起来了，他们唱的歌清脆又响亮，唱得我们都听入了迷。接下来带来的精彩节目还有：相声、口算、讲故事《狼和小羊》和垫乒乓球比赛等。在我们的共同努力下，所有的节目都表演得非常好，最后我们全班同学齐背《弟子规》，我们的班队活动就在全班同学朗朗齐背的《弟子规》中圆满结束了。http://.sanwen.net/

　　班队活动结束了，但是我们依然沉浸在班队活动的欢乐的气氛中。此时我感到高兴，因为这次表演和上次彩排有很大的关系，要不是上次彩排那么好，这次表演也不会成功的。

　　今天，我不光感到了高兴，而且还明白了只要努力，就会成功的道理。

　　我的班级活动作文篇3

　　今天是一个不一般的日子——星期四。为什么说星期四不一般呢?因为今天我们要举行一场班队会，组织班队会的任务落到了我们班干部的肩上，老师则尽管让我们放开手去做。为了今天的班队会，同学们辛苦排练了一个星期，如火如荼的准备着，都坚信能给大家一个完满的班队会。

　　班队会开始了。同学们都很安静，我和主持人刘锋挂着标准笑容走上场，然后开始读台词。

　　“我宣布，五(3)中队‘心存感激，学会感恩’主题队会正式开始——”

　　随着这一句话，教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声，同学们欢欣鼓舞，脸上净是欣喜、期待的笑容。

　　第一个节目是刘锋表演的电子琴独奏。优美的音符从指尖滑出，手指演绎着舞蹈，精灵一样在黑白键上翩翩起舞。一个又一个美妙的音符被奏出，修长纤细的手指在黑板键上飞舞，弹奏着属于她的乐章。如流水般流畅，如春风般清新，如浮云般飘渺。她仿佛沉醉在乐曲的世界里，同学们也仿佛沉醉在乐曲的世界里，突然，十指加快速度，急促而有间隙的音符跳动着。曲戛然而止。刘锋站起身，挺直了脊梁，鞠了一个躬，不知是谁带的头，教室里的掌声久久回荡着……

　　第二个节目是我和方云龙一起的诗歌朗诵——《感谢·感激·感恩》，是我亲手撰写的一首小诗，二人配合的很好，豪迈，雄壮，高昂，激情。同学们再一次鼓掌。

　　第三个节目是手语《感恩的心》。六个女同学上场，一起鞠躬，然后趁着前奏迅速排成了三角形的形状。歌声回荡在教室里，其他的同学都静静地看着六个同学的表演。她们流畅的做出一个个动作，与音乐贴切，他们都在享受着这场视觉盛宴。大家围成一个圆圈，吟诵着《游子吟》，再一起按照预定的位置站好，摆成了三个爱心。结束了，同学们一起鼓掌，这个节目，真的很棒!

　　接下来的节目是情景剧《希望的蜡烛》，是本次班队会的重头戏。由邱胡辰琪扮演科林，周馨悦扮演妈妈，邱梦楠扮演达菲先生。讲述了科林为了能让爸爸那只在海上迷路的船只看清方向，去找达菲先生然后经过努力终于点上了一盏大油灯的故事。故事中的科林让我们深受感动，我们的视线停留在这三个小演员身上，注视着他们的一举一动。最终，科林和妈妈相互依偎，这场面温馨、动人，让我们自发的.鼓掌。

　　最后一个节目是小品《一碗馄饨》，由我、刘锋、蔡新宇、邱江虹表演。我扮演的妈妈和刘锋、蔡新宇扮演的一对姐妹正在吃晚餐——馄饨，突然遇到一个由邱江虹扮演的乞丐前来讨饭，妹妹(刘锋饰)极其反对，姐姐(蔡新宇饰)和妈妈(本人饰)对其进行教导，然后和与乞丐(邱江虹饰)一起吃馄饨的故事。由于剧情需要我们买了馄饨，我们几个小演员可算是大饱了口福，让其他同学艳羡不已。

　　接下来的时间则是最令人期待的游戏环节!此次玩的游戏是智力游戏《一元五角》，游戏规则是：站着代表一元，坐着代表五角，由主持人喊出金额，同学来组织是站是坐，看哪组先完成哪组就赢。我和刘锋各叫了几个同学上来。一组四名，分为两组。一组是男生，一组是女生。激烈的比赛开始开始了!我喊“两元!”男生们反应极快，全体坐下，而一旁的女生却是孙悟空大闹天宫——慌了神，手忙脚乱的，不知是站还是坐，第一轮是男生赢了，现在成绩是1:0。第二轮开始。我喊“两元五角”。男生和女生们都不知道怎么办了，一个站一个坐的，最终还是男生们反应速度快，一个站着，三个坐着，第二轮成绩是2:0。第三轮开始了。我喊“四元”，还是男生们快些，立刻全部都站着，结果成绩是3:0，男生完胜!哎，作为女生，我心里暗暗叹了口气。而男生们却都是兴高采烈。

　　我和刘锋给四个男生每人发了奖品。

　　班队会结束了。这真是一场有趣热闹的班队会!

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　　我的班级活动作文篇4

　　天气异常的冷，但是掩盖不住同学们庆祝元旦的热情。瞧!每个教室干净透明的玻璃窗上贴满了五颜六色的窗花，室内室外挂满了大大小小色彩鲜艳的气球，天花板上贴着光彩夺目的彩带。操场上，教室里，同学们三五成群，像鸟儿一样叽叽喳喳地谈论着什么。

　　“叮铃铃”，上课铃响了，老师走进教室，在黑板上写了八个钢劲有力醒目的大字“走进春天，走进艺术。”李凤洁和沈文康两个主持人大步地走上台，宣布班会正式开始。同学们用自己最拿手的`才艺进行精彩的表演，有小品，有舞蹈，有合唱，有相声等等。在这么多的才艺表演中，其中几个令我印象最深。

　　我们班的蓝琨凯表演的是葫芦丝独奏，那声音悠扬婉转，听起来，仿佛自己在歌的海洋中漫游。他吹完后，教室里响起了同学们热烈的掌声。接着李凤洁等同学表演的节目是“复习反义词，”这个节目真是太幽默，太有趣味了。郑苑青表演舞蹈，她那优美的舞姿伴随着欢快的音乐显得那么令人注目，她跳的舞真是太美了，赢得了同学们的连声称赞。雷茜和其他同学表演的是合唱，他的歌声一会低沉，一会儿高亢，这歌声像有了生命似的，是那优美动听，我深深陶醉在了这美妙的音乐中。

　　庆元旦的班队活动在一片欢声笑语中结束了，我是多么希望每天都这么快乐啊!我觉得这次元旦的班队会不仅很有意义，而且是多么有趣。

　　我的班级活动作文篇5

　　“丁零零——”伴随着上课铃声，我们班的班队活动也正式开始了。

　　瞧，董亦奕同学不愧是“老手”，她那深邃的眼神，那娴熟的动作透露着她几天的幸苦排练。那时而欢快，时而悲伤的词中，唱出了一位海外游子对家乡的深深思念。

　　那黄宇轩的小提琴拉得也不错，刚开始热热闹闹的，好似是红军打了胜仗回来，渐渐地，变得悲伤，像在回忆战场上的惨忍，一个个都是为了保护囯家而牺牲的，最后一段又变得欢喜起来，大概是在庆祝吧!

　　“ 似雨，似雾，似轻烟，丝丝，缕缕，袅袅的——”一个美妙的'声音在教室响起，悦耳中带着一丝淡淡的忧伤，抬头一看，周芯悦正字正腔圆得朗诵着《思乡吟》呢!她那动听的声音深深地打动了大家，热烈地掌声四处响起。

　　轮到马子潇了，虽然他也是演奏小提琴的，可是风格与黃宇轩截然不同，温和时，令人陶醉，凄凉时，令人忍不住流下眼泪来。

　　闻欣洁也上场了，她声情并茂地读着一篇散文，丝缕的忧伤与忧愁，仿佛看到了一位游子写下这篇散文以表达自己的浓浓思乡情。

　　朱诚超的快板打得也非常棒，陈未乐的故事讲得也很好，孙鑫上等同学演得小品《秋思》更是唯妙唯肖，有趣得令人大笑，自然是掌声四起。还有两组的背诵古诗词，都是让人仿佛看见了诗所描绘的景色与画面。

　　“丁零零——”伴随着下课铃声，我们的班队活动也接近了尾声，最后，我们把最灿烂的笑声留在了竺老师相机里。

　　扩展阅读篇

　　作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的`也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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