描写长江作文六年级优秀作文

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描写长江作文六年级优秀作文

　　美丽的长江是大自然的馈赠，甚至惠及于写自然景观作文的同学。以下是百分网小编给大家带来描写长江的作文范文，以供参阅。

描写长江作文六年级优秀作文

　　描写长江的作文篇1

　　我的家乡重庆两江环抱，一边是奔腾不息的嘉陵江，一边是伟岸浩荡、气势磅礴的长江。两条江的风景都美如画，但我最喜爱的还是我们的母亲河—长江。

　　站在长江边上，举目远眺，浩瀚的长江静静地铺展在远方，像一根飘动起伏的黄锻带。长江的'水真浑啊，浑得可以看见在水中飘动的泥沙。一阵风吹过，江水像沸腾了一样，到处是泡沫，到处是浪花，给我一种神秘的感觉。黄褐色的江面上烟波荡漾，仿佛是一条巨龙仰卧在祖国大地上，两岸呈现出的青绿色，清楚地勾画出长江伟岸的身躯。

　　看着时而翻滚、时而平静的江面在阳光照耀下，闪烁着无数耀眼的金光。那一道道金光犹如一颗颗明亮的星星在闪动。望着这景色，我仿佛被带入了星星的世界，无数颗星星像是在跟我捉迷藏。江面上现代化的轮船、游船穿梭往来，热闹非凡!一座座雄伟壮观的大桥横跨长江南北，给古老的长江增添了勃勃生机。

　　我爱长江壮丽的景色，我更爱长江奔腾不息、一往无前的精神，但我最爱我的家乡重庆!

　　描写长江的作文篇2

　　得小的时候老师要求我们写一篇描写长江的作文，妈妈带着我爬上赭山看长江，那时我眼里的长江是这样的：‘长江像一条白绸带缠绕着美丽的江城’。老师在这句话的下画了红线，并在班上朗读了我的作文。到了女儿要写描写长江的时候，我也是带着她爬到赭山顶上看长江，并把自己当年的感受说给她听，可女儿却说：“妈妈，我怎么看长江不像白绸带似的啊?”唉，我都不知道该如何给孩子解释这个问题了。是啊，眼前的长江已全然没有了当年的白绸带的感觉了，取而代之的是一江浑浊的黄泥水，浊浪滔天。上游生态环境被肆意破坏，植被大量的减少，沙石、泥土不断滑入江中，已经活生生地让我们这条母亲河由绿变黄、由清变浊，俨然成了第二条黄河啊!真的不敢想象：再过若干年，我们的长江是不是也会断流?我们这以鱼米之乡著称的江城会不会也像北方的一些城市需要定量供应生活水?是不是也会出现一家人共用一盆水洗漱的用水艰难状况?由此我想到了中央台的那个关于节约每一滴水的公益广告，想起孩子看了广告后，用清澈的眼睛看着我：“妈妈，我们有长江，不会没有水喝的哦?”……，我思量着跟孩子说：“那种美好的景色你是很难看到了，但如果我们不从现在做起、从自身做起，保护环境，节约用水，‘人类那最后的一滴水是我们的眼泪’真的会变成现实，那时痛心疾首也于事无补了!”。

　　今天，当我登上天门山远眺长江时却欣慰地看到了另一番情景：长江在越来越多的人的关注下，水质已不再是那么浑浊，那湍急的江水因为从高处看感觉很是平静，波光粼粼的水面有点蓝蓝的颜色，给人一种平静怡然的'心境，低头望下去，甚至觉得如果跳下去就是回归的感觉……突然间暇想李白当年投江自戕大概也是因为登高看江没有了那种死的恐惧，于是纵身一跳……于是就有了采石矶的李白衣冠冢……

　　快乐的时候时间总是很短，两小时的活动很快就结束了，当我们在要离开山顶的时候，让每个孩子手里提个小袋子，把我们“生产”出来的垃圾装起来，顺便把别的游客遗弃的垃圾也装起来，目的是让他们从小就要有保护环境的意识。孩子们小小的身影弯着腰，认真地把垃圾装在袋子里的行为，感染了当时在场的许多年轻人，他们也自觉不自觉的把自己的垃圾用袋子装好、带走……看着这情景，我仿佛看到了希望、看到了江城山水的越发灵秀、看到了我们的生活越来越甜美……

　　描写长江的作文篇3

　　长江是我国的第一大河。它非常可爱，宛如一条巨大的长龙卧在祖国的大地上。

　　当春姑娘迈着轻盈的步伐来到长江边时，大地复苏，长江绽出了它生命的绿色。一条条小溪像顽皮的孩子一样蹦跳着、嬉笑着，扑向长江的怀抱。河边的山坡披上了翠绿的新衣，花草树木贪婪地吮吸着长江的乳汁，它们交相辉映，形成了一幅美丽的图画。

　　长江的春天充满了勃勃生机，长江的'夏天更是洋溢着欢声笑语。

　　夏天，快艇、游船在江面上来来往往。游客坐在船上，沐浴着凉爽的河风，两岸美丽的山光水色尽收眼底，真是好不惬意。孩子们三五成群地在水中嬉戏着，像一条条小鱼儿在水中自由自在的遨游，真是好不愉快。岸边，垂钓的人们耐心地等待鱼儿上钩。在阳光下，江面牵起了无数银白色的丝线。“上钩了!”岸边不时传出一声声喜悦的欢呼声。

　　秋天带着落叶的声音来了。岸边的树叶枯黄了，随着秋风在空中旋转，似一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，又为长江增添了一幅美景。在金色的季节里，长江也迎来了它的丰收，一艘艘满载粮食的货轮在江面穿梭。渔船上的渔民们站在船头，脸上露出了发自内心的微笑。长江两岸一片金色的海洋，高粱像喝醉了酒的大汉红着脸，低着头，大豆笑破了肚皮，还有......

　　冬天来临，长江的水更清了。欢快的波浪拍打着岩石，奏出一声声悦耳的歌，溅起的浪花像一堆堆雪。岸边的麦苗青青，金橘飘香，人们将丰收的柑橘通过长江这条黄金水道运到远方。

　　这就是美丽的长江，这就是美丽的母亲河

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　　描写长江的作文篇4

　　我的家乡有一条美丽的长江，江水泛着黄浪，可称得上是“滔滔不绝”。有时下雨它们会拥上岸来，有时又少得可怜。长江给我们这座山城带来了丰富的水源，也给童年的我带来了不少乐趣。

　　今年寒假的一个傍晚，吃完晚饭，我和妈妈去长江散步。冬天的江边特别的冷，我对妈妈说“妈妈，我们这样散步既无聊又冷，还不如我们去跟船赛跑”我这样一个天真的想法居然得到了妈妈的同意。

　　我和妈妈看见一艘船来了，我和妈妈开始奔跑起来。我们一直跟着船在沙滩上狂奔着，看着滚滚而来的长江，我的心都在跟水嬉戏着。我和妈妈在沙滩上一直跑到了太阳落到了地平线。

　　这么美丽照人的`长江是多么惹人喜爱啊!如果我们是一朵朵鲜花，那长江就是一滴永久滋润我们的甘露。

　　描写长江的作文篇5

　　我的家乡在重庆市忠县，我家门口有一条长长的大河，十分雄壮，那是我们的母亲河——长江。每当我起床时，就看到江水奔流而下。

　　在江边和长江大桥上观景是最好不过的了，早晨，江上起了乳白色的浓雾，像铺上了一层白色的地毯，那景象像仙境一般，又像一条威武的巨龙。太阳渐渐升起，雾慢慢地散了，只见几艘船支划行而过，那发出的`声音像巨龙的吼声。显得十分壮观。

　　中午，太阳当空，阳光照在河面上，河面金光闪闪，犹如“巨龙”的锦衣。

　　傍晚，人们吃过晚饭，三三两两的到江边散步。看到江水是那样的绿，就像被江边的一草一木染过似的。一群野鸭一摇一摆地跳到江里嬉戏玩耍。

　　晚上，彩灯都亮起来了。那光芒照射在江面上，把江面装扮得绚丽多彩的、银光闪闪、十分动人。江水撞在石阶上，好像在娓娓地说忠州的故事。

　　长江——我的母亲河，我多么希望明天“她”更美好!!!

　　描写长江的作文篇6

　　长江是我国最长的河流，长度在全球排名第三，她是我们的母亲河。

　　长江发源于唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山西侧的沱沱河，从西向东流，经过11个省市自治区，在上海流入东海，全长6300公里，流域面积180万平方千米，年入海量达1万亿立方米。她支流众多，水系庞大，水能资源丰富，灌溉、航运都很发达。

　　我是个从小就出生在安庆，从小就长在安庆的孩子。安庆是个滨江城市，所以我从小就认识了这条母亲河。

　　母亲河不仅很长，而且还很美丽。早上风平浪静，在长江大桥看长江是最好的选择，远远望去，长江就像一条长龙，而船只的鸣笛声就是龙的怒吼声，显得格外壮观。中午呢，振风塔就成了最好的选择了，中午，太阳高照，照耀在水面，江面上金光闪闪，像许多龙鳞，也像从天上洒下许多金子，让这条龙显得更加逼真了。晚上我经常到滨江公园去溜冰，小路边的彩灯像是给长江披上了一条彩带，不时还有豪华客轮从上面经过。轮船上的彩灯也为长江增添了光彩。

　　对着奔腾不息的长江，我常常会问：长江，你为什么总是奔腾不息地流淌着?每当这时，那哗哗的浪花声仿佛在对我说：“如果我停了，海水不就干涸了?树木不就干枯了?如果我停了，生命不就也停了?”这并不是什么豪言壮语，这跟许多人一样，为了让自己的家乡更富饶，更美丽，用自己的滴滴汗水换来了一个个丰收之年。长江也是那样，用她那奔腾的江水滋润着国土上的每一个生命。

　　安庆的母亲河，我为你骄傲。中国的母亲河，我为你自豪!

　　专家点评:

　　这是一篇状物类散文。文章最大的亮点是行文非常自然，语气非常亲切，极富感染力。全文主题明确，立意深远，首尾照应，结构谨严。文章没有华丽的辞藻，语言朴实无华但明白晓畅。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的'世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。　　

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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