幼儿园管理工作方案有哪些

时间:2022-11-26 04:42:04 幼儿园工作总结 我要投稿
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幼儿园管理工作方案2018年有哪些

  为了进一步加强幼儿园的安全工作,增强师生的安全意识,确保教育、教学有秩序、工作秩序、生活秩序的正常进行,创造好的育人环境,我们应该任何写管理的工作方案呢?下面小编为大家整理推荐了幼儿园管理工作方案,欢迎大家前来参阅。

幼儿园管理工作方案2018年有哪些

  幼儿园管理工作方案篇一

  一、指导思想

  根据上级的指示精神,为了进一步加强我园的安全工作,增强师生的安全意识,确保教育教学有秩序进行,创造好的育人环境,根据我园的实际情况,特制定幼儿园管理工作方案。

  二、工作目标:

  1、树立教育无小事,事事都育人;教育无小节,处处皆楷模的主人翁意识。

  2、进一步落实管理责任,变一人操心为人人操心。

  3、在“精”字上提要求,在“细”字上下工夫,在“实”字上做文章,将管理目标具体化,责任明确化。做到人人都管理,处处有管理,事事见管理。

  三、具体内容

  1、幼儿园日常事务性工作:

  幼儿园园长及教师除了上课完成教学任务外,必须落实好学生的接送签字,做好学生的提水、喝水,饭菜分发和幼儿园教室、厕所、走廊、活动室、游乐设施场地等卫生、打扫、消毒工作。确保工作责任落实,卫生无死角。 2、教育教学管理

  加强幼儿园德育工作,幼儿园园长及教师要以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划,使养成教育贯穿于工作始终。在养成教育实施过程中始终坚持务实的作风,着重从幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高幼儿综合素质。积极探索幼儿的养成教育方法,在课堂教学活动中狠抓幼儿良好学习、行为习惯的养成提高和形成。 3、幼儿安全管理

  根据幼儿园实际,加强安全教育;安全教育要天天说,时时讲,让幼儿进步养成注意安全的习惯。幼儿园领导、教师值日要到岗到位,把幼儿的生命安全和身体健康放在重要的地位,切不懈怠和放松。如因工作不到位,渎职所发生的`幼儿安全事故学校将追究相关责任人责任,并承担其相关费用。

  四、具体措施

  1、幼儿园教师要有高度的责任心,时时刻刻想着幼儿园的工作,上班时间不准玩手机,不做与教学及幼儿管理无关的事情。

  2、幼儿园教师非特殊事情,不准请假,以确保幼儿安全。有重大事情请假,自行找人代课,一学期请假累计不超过3天。

  3、幼儿园园长及教师要严格按照分工合作的原则,进行幼儿园的日常管理工作,日常性工作由两人一日一轮班,卫生工作按一人一星期进行轮班,学校校委会值周人员将不定期对幼儿园进行督促管理检查评比。

  4、学期结束后学校将组织家长代表及教师代表,对幼儿园教师进行满意度及工作责任心等方面的考核量化评比,以此作为期末量化依据。

  幼儿园管理工作方案篇二

  一、指导思想

  在上级领导下,牢固树立“安全第一”的思想,把那些幼儿始终当成自己的孩子看待,时时处处关心他们,爱护他们,让家长送孩子放心,各方面都满意。

  二、责任到班到人

  (一)大范围安全,出学门到家,由家长负责安全,进学校校门后一切由学校(园内负责安全),我园将安全分到各班班主任,要求时刻提醒小学生注意安全,不到不安全地方去玩(如二楼走廊围栏上不准爬,更不允许在上面走,下楼时不准在栏杆上滑,门口的树不准爬,门也一样不准爬,不准学生手拿棍棒进行追赶,不准爬窗户,不准学生在教学楼后面玩,以防掉石头、掉玻璃。

  (二)对后勤人员的'要求

  1、保证学生饮食安全,不吃发霉的米饭,不抄霉灿的蔬菜,每天保持学生吃上可口的饭菜。

  2、对学生的碗筷每天清洗干净,做到每天用开水消毒杀菌。

  3、对学生的饭水,学生全吃由水厂送来的纯净水,学生食堂还提供一些开水,以便身体欠佳的小孩子用。

  (三)学生放学安排

  大部分学生由家长接走,少部分学生由老师排队引送回家,尽量做到少出事或不出事。

  (四)还有小学生须要午睡时,必须由老师负责看守,从防学生抛下床铺。

  (五)小学生吃饭,必须有老师监督,不漏掉学生吃饭,监督即不吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好。

  幼儿园管理工作方案篇三

  实施计划

  为使计划转化为实际工作,园长应做好组织工作、指导工作、协调工作与思想工作。

  组织工作。园长要统筹安排人力、物力、财力,科学地安排好时间,以保证完成计划中所提出的各项任务 。

  指导工作。计划下达后,园长应通过观察、信息反馈等途径,随时掌握计划落实情况,对执行过程中有问 题、有困难的个人及部门给予指导。

  协调工作。在执行计划的过程中,人与人之间、机构之间、事与事之间,难免会发生矛盾,园长需协调各 方面的关系,使各方通力合作,相互配合,相互促进,顺利地落实计划。

  思想工作。计划落实的质量取决于工作人员的积极性、主动性与创造性。园长应了解工作人员的困难及问 题,除帮助解决外,对执行效果好的,要给予鼓励和表扬。

  检查计划

  检查是实现计划的保证。有计划无检查,计划就会流于形式,工作就会放任自流。

  1.检查的形式

  检查的形式是多种多样的,一般取决于检查的目的及内容。如要了解某项工作的情况可进行专题检查;要 了解全面工作情况可开展全面工作大检查;为使计划能按所设计的进程落实,可在学期中、学期末、学年末进 行例行的.常规性检查;对工作中发生的问题可进行临时性抽查。

  2.检查的方法

  除领导检查外,也可采用工作人员自查、互查等方式。领导检查除用观察方法外,还可用谈话、听取汇报 、召开会议、检查各种文字材料等方法。

  3.检查时应注意的问题

  要有目的、有计划地检查。要根据计划中的内容、工作的主要环节进行检查,而不是一般地、泛泛地遇到 什么看什么。

  检查工作要实事求是,检查后要分析并进行指导。检查时要根据被检查人的实际情况、检查时的客观情况 ,实事求是地与被检查人一起分析研究,帮助他们总结经验、找出问题,提出改进的建议,要通过检查确实起 到指导作用。

  保证检查工作时间。园长深入实际检查工作每周不少于8小时,副园长不少于16小时。

  做好检查记录。检查记录是园长积累资料、做好总结以及改进工作的基本保障。检查记录不仅应扼要地记 录被检查者工作的全过程,还应记录检查者的意见和建议。

  检查后,对某一专题或一段时间内的工作进行质量分析。从大量积累的材料中分析工作中的经验和问题, 找出改进措施。

  总结

  总结是对计划执行情况的全面评价。通过回顾计划执行过程,从正反两方面分析上阶段计划中的工作,得 出有指导意义的结论,从而不断地提高工作质量。

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