幼儿园家长教育工作总结

时间:2022-08-03 15:08:31 幼儿园工作总结 我要投稿
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幼儿园家长教育工作总结范文

  幼儿园里面家长的教育随着时代的变化,也是密不可分的,做好幼儿家长教育工作,才能更好的开展教学教育。下面就让百分网小编给大家分享一些幼儿园家长教育工作总结吧,希望能对你有帮助!

幼儿园家长教育工作总结范文

  随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学年度我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下:

  1、加强教师指导家长服务工作能力

  由于本学年度新教师较多,给家教指导工作带来了一些不利因素,如何指导新教师有效开展工作,帮助老教师提升家教指导水平,本学年度一方面通过班级结对带教,在老教师言传身教中,让新教师走近各层面家长;另一方面则充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动,加强教师自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

  2、继续利用网络做好家园沟通工作

  “校信通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理,有利于教师利用信息化手段提高家长工作的效率,有利于引导家长配合幼儿园共同营造幼儿健康成长的家园内外环境。我园教师家长信息发送比较频繁,通过短信积极和家长联系,让家长及时了解幼儿在园活动情况。通过幼儿园网站,老师将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站,对班级新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。

  3、开展丰富的家园互动活动,促进家长协作

  本学期,开展了多种形式的家园互动活动。如小班先后以新生家长会和一个月后“家园同乐相约中秋”联谊会上家长观看孩子一日活动录像的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后两种孑然不同的表现,他们无不感慨教师的辛劳;中班举行的家长座谈会,不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子升入中班后学习、生活的变化,中班幼儿的年龄特点以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与幼儿园的距离,密切了家园间的联系。大班组举行的“稻草变变变,创意无极限”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的稻草——这一实用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋等各种简单有趣的玩具和草贴画,孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃,在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用,体验着“变废为宝”的快乐。“快乐宝贝亲子同乐”冬季运动会让孩子们能和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光,另外还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如中秋节“家园联谊活动”、重阳节联欢活动、迎新年“我为妈妈包饺子”活动这一次次精彩的家园活动,都融入了我们教师的智慧与心血,这一次次的家园活动把我们教师和家长的距离拉得更近了。家长们一致认为:孩子们在实幼很放心,我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。

  4、家园联系手册,使家园合作更趋和谐

  我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课,除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师每个月根据各个幼儿发展状况进行详细记录,月末发给家长,让家长及时了解孩子在园情况,反馈孩子在家表现,为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们对老师的指导意见往往很佩服,感受到教师工作的专业与敬业精神,家园合作更为和谐,有效促进幼儿向着健康的方向发展。

  5、继续发挥《家长园地》的宣传作用

  《家长园地》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据纲要精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,亲子阅读区提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,也开阔了家长的视野,丰富了家长的幼教知识。经常看到家长驻足在那儿观看,使《家长园地》活了起来,产生了最佳的互动效应。

  6、家长学校工作的创新,使活动更有实效。

  在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上,我们又对全园家长进行问卷调查,将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类,从调查数据看:家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高,对幼儿园为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定,对教师和工作人员耐心细致的工作表示满意。从留言中可反映家长普遍认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度,对幼儿园的卫生、安全给予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养,在细小环节方面,希望老师能注重沟通。由此,幼儿园提出了解决家长诸方面困惑的有效途径。我们在实幼网站上开放了家长学校浮动版块,针对性地对家长的教育困惑进行梳理解疑,如“如何培养孩子的自信心”“孩子耐心不够怎么办”“孩子注意力不集中怎么办”“如何培养孩子的饮食习惯”等诸多问题。每周五为园长接待日,家长可以与园长零距离现场沟通,既解答教育困惑,也对幼儿园的有关工作向家长进行宣传。

  家园共育犹如一车两轮,只有同步同向才能产生出1+1>2的合力。我园开展的各项家长工作,如同给家园共育之车注入了润滑剂,让幼儿园教育与家庭教育能更加和谐统一,从而更好地促进幼儿的全面发展。

  幼儿园家长教育工作总结篇二

  一转眼一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级工作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下:

  一、脚踏实地做好各项常规工作

  家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证,为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧,重要的活动在实施前我们会发放家长建议征询表,积极听取他们的意见,并采纳他们合理的建议。如:共同商讨幼儿社会实践、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理,为我园的课题提供宝贵的意见和建议,真正发挥了家委会的桥梁作用。

  1、家委会会议

  我们定期召开家委会会议,全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报,同时征集的家委会“金点子”,并积极听取家委会的意见,对于家长合理化的建议积极采纳。

  2、家长工作日

  每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动,在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听课、与教师互动交流。并进行详细的记录与评价,提出了一些有创造性的建议和改进措施。例如:家长在参观环境检查中发现了幼儿园门口的池塘有危险,存在着一些安全隐患,幼儿园领导得知情况后,马上请人把做了警示牌。给幼儿园的管理工作进一步完善提供了有针对性的意见,得到了园所领导和教师们的一致好评。

  3、家长志愿者

  家委会积极参与策划幼儿园组织的各项活动。比如元旦举行的亲子运动会,家委会成员和老师一起策划活动,一起选比赛内容,家长委员会的积极性也很高,在整个活动中充分但当了评委的角色,做到了公平、公正、公开的原则。此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚力,对我们幼儿园工作有了进一步的提升。

  为了更好地共建安全文明校园。杜绝来园、离园幼儿园门口因人群、车辆高峰而带来的'不安全隐患。由家长自愿报名参与,两人一组,每天早晚两班。在幼儿来园、离园时协助老师做好值勤工作。主要维持车辆停放秩序,关注幼儿来园、离园安全。

  在我园视督导期间,家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策,提供宝贵意见,即使反馈家长们的想法,和班主任保持密切的联系。

  二、家委会积极参与幼儿园的行风管理

  幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目,每月向家长公开幼儿膳食开支情况,还不定期召开幼儿园的膳食管理会议,由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。

  我们还邀请家长代表参与学校活动,如:本学期元旦亲子活动,亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经验的家长代表担任评委中的一部分。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。

  为了进一步提升教师职业道德和专业素养,促进幼儿健康成长,推进幼儿园的全面发展,我们幼儿园的每位家长积极参与教师师德礼仪问卷活动。

  三、家委会工作下移,做好班级家委会的工作

  1、加强班主任自培工作

  为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、中、大班年级活动,加强班主任自培学习,有家教指导理论的学习,热点问题的讨论。通过自培活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。

  2、开展多种形式的家访,增进家园之间的交流

  家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况,又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识,更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进行随机家访、电话家访、上门走访、家校通之外,我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长,不定期召开班级家长会,并做好详细的家访记录和分析。

  3、充分发挥《家园联系栏》及《班级网页》的窗口作用

  《班级网页》和《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据新课程课改的精神,结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目图文并茂,形态各异,内容丰富,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如“育儿宝典”、“温馨提示”、“快乐点击”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源,做到资源共享,我们在家长接待处为家长提供的《幼儿教育》、《为了孩子》、《娃娃画报》等杂志,既开阔了家长的视野,也丰富了家长的育儿知识。

  4、评选好家长,以点带面发挥榜样作用

  每学期为了鼓励先进,每班评出一名好家长,经家教领导小组审批,整个评比过程也是家庭教育质量提高的过程。并在校园网上发布好家长的育儿经验,使成功的育儿经验得到辐射。

  四、家长学校

  我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容,并在将要进行“家长讲座”前,征求讲座内容、形式等意见,以了解家长的需求和热点,使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有:如针对新生家长的新生家长讲座,并邀请园长和保健所的保健员,作为新生家长该为孩子作好哪些准备等内容,还针对“甲型H1N1”加深家长的认识、认知,得到了家长的欢迎和赞同。另外针对小班刚入园的情况,我们开展了家园互动座谈会,以家园交流沟通的互动为主,家长和老师共同谈教子热点问题,谈教育感受,谈家园共育、谈“爱要学会放手”,怎样培养幼儿的自我服务的能力?许多家长踊跃发言,达到了家长在育儿上互相启发、互相激励的成效,也增加了家园的理解和支持。还有中班开展的“家长的教养行为对孩子的影响”的主题讲座,老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式,使家长和老师的距离更近了,家长的交流也显得更为轻松、积极、主动,家长互相交流教育孩子的方法,共享彼此的经验,取得了良好的互学效果。

  五、明年家长工作的打算

  以科研为抓手,开拓家长工作的新思路。深化《外来民工家庭教育需求与指导策略的证实研究》的课题研究,积极引导家长转变观念,多形式多渠道开展分层分类指导活动,提高家长教育孩子的能力,提升课题研究的有效性。利用家长学校、家长沙龙一起商讨“教育态度、观念、教学心理、家教知识”;“行为礼节、教育期望、配合情况、卫生习惯”等专题讨论。我们还将通过家长学校对家长进行礼仪培训,并制定家长行为规范;结合“迎世博,做文明小公民”活动,由家委会整理迎世博礼仪宣传资料,通过“小手牵大手”活动,向全园家长进行宣传教育;征集教育活动家教指导案例;亲子文明故事家庭表演秀等活动,确保课题的有效开展。

  总之,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极帮助家长提高教育能力。我园的家教指导工作虽然取得了一些成绩,但还存在着许多不足之处,随着二期课改的不断深入,我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。

  幼儿园家长教育工作总结篇三

  本学期家长工作继续围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。加强幼儿园与家庭的双向沟通,通过开展丰富的教育活动内容和形式,让家长能真正走进学校,走进孩子,在越来越多的家长志愿者的共同参与下,我们的家园工作搞得有声有色,以下是本学期家长工作的小结。

  一、扎实常规工作,家园互动有条不紊

  本学期我们继续以平等、合作为原则,在家园互动中建立和善、赞赏、坦诚的合作伙伴关系,以多种形式做好家园之间的沟通,入园前对每个幼儿进行家访,了解幼儿暑期生活情况,入园后进行不定期家访,并做好记录,通过及时更新班级网页内容,让家长了解幼儿在园活动情况,及班级近期开展的各项活动内容等,借助通过常规化的家访形式让家长了解幼儿在园的情况,交流育儿经验,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

  在与家长互动的过程中,教师们的服务意识和责任意识也逐渐完善,能尽量站在家长的角度思考问题,借助微信、QQ群、班级网页、家园小报等多种多媒体形式开展心得交流互动,渐渐地与家长们建立了平等、和谐、朋友式的合作关系,这些都为有效促进家园一致性奠定了扎实基础。

  二、创新品牌特色,教育活动丰富多彩

  1、家长学校促成长

  本学期我们继续结合家长需求及不同年龄阶段幼儿发展目标,举办了多形式、一系列的家教专题讲座。如:体弱儿童知识讲座,小班新生家长讲座等。尤其是体弱儿的管理讲座,从理论到实际,给家长们提供了许多富有建设性和可实施性的建议,幼儿园对此也一直为体弱幼儿提供特殊儿童营养餐。经过妇保幼专家的讲解,家长们对体弱儿的概念,如何护理体弱儿有了全新的认识,为家园一致性形成了有效合力。

  2、特色服务暖人心

  “特色服务站”项目开展以来一直获得了家长和老师们的大力支持,本学期除了继续落实特需服务卡的使用外,还进行了深入思考和改进。在实践过程中我们发现由于许多老一辈的爷爷、奶奶不会写字,个别家长应上班着急,对于填写特需服务卡怕麻烦,涉及的内容有限等原因,导致特需服务卡普及度不高,针对以上问题,我们面对家长开展了“金点子”征集活动,活动中在家委会成员的带领下,家长们积极参与,结合实际情况,提出了许多富有建设性的意见和建议。

  3、实践活动齐参与

  如今的80后家长们对幼儿教育也越来越重视,他们接受新鲜事物快,个别家长虽然工作忙,但对于幼儿园的各项工作也能积极参与,如本学期的秋游实践活动、户外写生活动、捆稻草活动等都得到了家长的'支持和配合。另外以班级为单位,家长义工、家长助教活动,请家长老师走进班级,走进幼儿,参与幼儿一日活动的教育和观摩,成为充分挖掘家庭教育资源,形成家园共育的主要实践活动;另外创设家长驻校办公室,在家长委员会的指导下,家长可随时轮流驻校办公,对幼儿园的各项工作进行监督并提出宝贵建议和意见。

  4、0—3家教指导萌翻天

  定期开展0-3亲子活动,活动前结合幼儿的年龄特点设计好游戏内容,认真创设相应的活动环境,让幼儿在愉悦、轻松的氛围中与爸爸妈妈们互动,活动结束后认真整理资料,看到宝宝们萌萌的笑声,老师们已将辛苦抛在了脑后,如今已有越来越多的家庭队伍加入到我们的活动中,出勤率也越来越高。

  三、凝聚家园合理,桥梁作用显成效

  家委会是幼儿园与家庭沟通的重要桥梁,本学期我们继续发挥着家委会的桥梁纽带作用,充分利用家长资源,给家委会们更多参与商议,协调并参与幼儿园管理,在此过程中受到了许多家长的积极参与和肯定。

  家长义工一直是徐幼的一道亮丽风景线,每天幼儿来园时,幼儿园的门口和楼梯转角处,都有热心的家长站岗,引导幼儿来园时坚持正确洗手,护送幼儿安全到教室,家长们亲切的话语,专注的眼神,无不显示出他们对幼儿的一份责任和热情。另外每周一次的家长驻校办公、家长助教活动也获得了家长们的积极参与和大力支持,在家长群里他们从事着各行各业,对幼儿教育来说无疑是很好的契机,于是我们请家长老师走进班级,结合家长特长参与幼儿一日活动的教育和观摩,同时对幼儿园的各项工作进行监督并提出宝贵建议和意见。

  这一学期以来,家长给予我们的帮助和配合有无数,正因为有了这些家长们热情的支持与帮助、配合,才使我们的工作取得了不少的进步,家园合作的一致性才得以有效体现,我们的孩子才得以健康成长。


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