英语专业八级考试内容

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英语专业八级考试内容

　　英语专业八级考试是由高等学校外语专业教学指导委员会主办的(非教育部主办)，对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。以下是由小编整理关于英语专业八级的内容，希望大家喜欢!

英语专业八级考试内容

　　英语专业八级

　　英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试分为上午和下午两场，上午做听力、阅读、改错，下午做翻译和写作。对时间的要求比较严格。随着考试的日益正规化，参考人数的不断增加，专业八级考试(TEM-8)的权威性及社会影响也在不断地提高。考试已得到越来越多的人的认可。但市面上帮助学生了解TEM-8考试的书籍却不多，谈到TEM-8考试应试技巧的书籍就更少，为此新东方课堂针对TEM-8考试的各种题型编写了应试技巧，旨在帮助广大学生全面地了解TEM-8考试的性质、目的、内容所测试的`语言能力等，从而做到知己知彼，顺利通过TEM-8考试。

　　考试内容涵盖英语听、读、写、译各方面，2005年又加入人文常识。笔试形式考核。口试另外考核，名称为“英语专业八级口语与口译考试”，合格后颁发“英语专业八级口语与口译证书”，但是口试的知名度不够，参加人数也不多，很多英语专业考生都不知道还有专八口试考试。

　　英语专八证书封面

　　时间是每年3月上旬，对象是英语及相关专业大四学生。非英语及相关专业与非在校生无法参加考试。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发成绩单。成绩分三级：60-69分是合格;70-79分是良好;80分及以上是优秀。考试合格后颁发的证书终身有效。从2003年起，考试不合格能够补考一次。补考合格后只颁发合格证书。

　　英语专业四、八级统测(Test for English Majors，简称TEM)是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是“传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基矗高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。”

　　专业四级八级证书的独特和稀缺性主要表现

　　1、一般类型的大学中，只有英语专业的学生有资格参加考试，其他专业学生均无报考资格(六级优秀也不行);

　　2、外语类大学中(上外、北外、北二外、西外、天外、大外、川外等)，除了英语语言专业外，其他相关专业可以报考(六级必须达到600分以上)，例如国际贸易、旅游管理等等;

　　3、一般只有在大二报考专四，大四报考专八各一次机会;如果没有通过，第二年可以补考一次，只此一次，必须是在第二年考，不能推迟。例如2008年上大四的时候考专八没过，2009年可以回毕业学校再补考一次，如果又没过，以后都不能报考了，如果2009年没有参加补考，表示放弃补考机会，以后也不能报考了。

　　4、专业四级的难度已经基本在CET-6之上了，专八的难度更是和GRE有一比，而且比GRE多了英译汉和汉译英题目，考察记忆的先听然后再填空的题目。

　　5、平均过级率只有在50%左右。

　　目前，社会上对大学英语的四六级证书(CET-4/6)的`承认相对广泛,不过，英语专业四级和八级证书的“震慑力”比四六级高出一截，这一点，也是一个不争的事实。在证明英语能力证书方面，国内考试范围之内，最高的级别证书当属专业八级。如果，你手中能够拥有这样一张证书，那么，你在今后求职、加薪、跳槽、职称评定等各个方面的优先权可想而知。

　　专业八级考试内容

　　国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定，高等学校英语专业高年级英语的教学任务是“继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。”同时，《大纲》也指出，“大纲的执行情况主要通过统一测试进行检查。”“测试和评分应力求尽快达到标准化和电脑化，使具有科学性、客观性和可行性”。根据《大纲》中的上述要求，英语专业八级纲规定了以下原则及考试内容：

　　一、考试目的：

　　本考试的目的是检查大纲执行的情况，特别是大纲所规定的八级水平所要达到的综合语言技能和交际能力，促进大纲的进一步贯彻，提高教学质量。

　　二、考试性质与范围：

　　本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的参照性水平考试。考试的范围包括大纲所规定的听、读、写、译四个方面的技能。由于大规模口试的条件尚不具备，所以有关说的技能暂缓测试。

　　三、考试时间与命题：

　　英语专业八级考试于每年3月份举行，由英语专业八级考试命题小组负责命题与实施。

　　四、考试形式：

　　为了较好地考核学生运用各项基本技能的.能力，既照顾到科学性、客观性，又照顾到可行性

　　以及高级英语水平测试的特点，本考试与综合技能测试高度相结合的方法。从总体上来说，客观试题占总分的百分之四十，主观试题占总分的百分之六十。客观试题与主观试题在各项试题中的具体分布见“考试内容一览表”。

　　五、考试内容：

　　本考试共有五个部分：听力理解、　校对与改错、　阅读理解、　翻译、　写作。五部分共分成两份试卷。试卷一(Paper One)包括前三部分;试卷二(Paper Two)包括后两部分。TEM-8考试的项目、时间、题数及比重见下表。

　　项目时间(分钟) 题数比重

　　Ⅰ 听力理解 25 15 15%

　　Gap-filling 15 10 10%

　　Ⅱ 校对改错 15 10 10%

　　Ⅲ 阅读理解

　　Ⅳ 翻译 60 2 20%

　　Ⅴ 写作 60 1 20%

　　总计 210 63 100%

　　六、及格标准：

　　TEM-8考试以60分为及格分数。考试及格者由高等院校外语专业教学指导委员会颁发合格证书。

　　成绩分为三个等级：60-69分合格;70-79分良好;80分以上为优秀。

　　七、考试对象：

　　全国高等院校英语及相关专业全日制本科四年级的学生。

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　　英语专业八级考试题型及要求

　　一、听力理解 Listening Comprehension

　　(一)测试要求

　　1、能听懂交际场合中各种英语会话和讲话。

　　2、能听懂VOA或BBC节目中有关政治、经济、历史、文化教育、科技等方面的记者现场报道。

　　3、能听懂有关政治、经济、文化教育、语言文学、科普方面的一般讲座及讲座后的答问。

　　4、能听懂同样题材的电视时事短片及电视剧。

　　(二)题型

　　听力理解部分包括四个项目：Section A，Section B，Section C与Section D。前三项，考试时间共20分钟。

　　Section A：Talk

　　Section B：Conversation or Interview

　　Section C：News Broadcast

　　以上各项均由五道选择题组成。每道选择题后有15秒间隙。要求学生从试卷所给的四个选择项中选出一个最佳答案。录音语速为每分钟140—170词。

　　Section D：Note-taking and Gap-filling

　　本项目是由一个700词左右的讲座组成。要求学生边听边做笔记。然后作填空练习。考试时间约20分钟，其中听录音时间约为5分钟，答题时间为15分钟。

　　二、校对与改错Proofreading and Error Correction

　　(一)测试要求

　　要求学生运用语法、修辞、结构等知识识别短文内的语病并作出改正。

　　(二)题型

　　本题由一篇200词左右的短文组成，短文中有10 行标有题号。该10 行均含有一个语误。

　　要求学生根据“增添”、“删去”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种，改正错误。考试时间共15分钟。

　　三、阅读理解 Reading Comprehension

　　(一)测试要求

　　1、能读懂一般英美报刊杂志上的社论，政治和书评，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细节。

　　2、能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义又能理解其隐含意义。

　　3、能分析上述题材的文章的思想观点，通篇布局，语言技巧及修辞手法。

　　(二)题型

　　阅读理解部分包括二个项目：Section A和Section B。各项目的题型如下：

　　Section A：Reading Comprehension

　　A项由数段短文组成，其后共有选择题15道，要求学生根据短文的`内容，隐含意义及文章特征，在30分钟内完成试题。短文共有2500词左右。

　　Section B：Skimming and Scanning

　　B项测试学生的速读能力，由数段短文组成，短文后共有10道选择题。短文共约3000个词。

　　要求学生运用速读及跳读的技巧在10分钟内根据短文内容完成试题。

　　四、翻译Translation

　　(一)测试要求

　　汉译英项目要求应试者运用汉译英的理论与技巧，速度为每小时约250汉字。译文必须忠实原意，语言通顺。英译汉项目要求应试者运用英译汉的理论与技巧，翻译英、美报刊杂志上的有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著的节录。速度为每小时约250词。译文要求忠实原意，语言流畅。

　　(二)题型

　　本题为两项：Section A及Section B。考试时间共计60分钟。

　　Section A：

　　A项由一段300词左右的汉语短文所组成，其中有一段150词左右的段落被底线划出。要求根据上下文将此段译成英语。

　　Section B：

　　B项由一段300词左右的短文所组成，其中有一段150词左右的段落被底线划出。要求根据上下文将此段译成汉语。

　　五、写作 Writing

　　(一)测试要求

　　学生能根据所给题目及要求撰写一篇300词左右的说明文或议论文。该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。

　　(二)题型

　　题型由题目及要求两部分组成。要求应试者按题撰写。考试时间为60分钟。

　　英语专业八级考试阅读解决技巧

　　1. 找出段落的中心思想?

　　任何阅读材料都有主要意思，即大意(main idea)。文字材料的大意有不同的层次。一个比较长的句子可以说很多事情，但一般只有一个大意，可以用几个词概括;一个段落包括很多句子，但也只有一个大意，通常是段落的主题句(topic sentence)包含段落的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料的中心思想。非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意，其结构也比较清楚。文章的开头部分(introduction)就比较明确地指出文章的中心思想。文章主体部分的每一段也有主题句，通常在段首或段尾。文章的结尾还要对全文作一个总的概括。?为了找出段落的中心思想，读者应该在了解上下文的基础上，寻求作者对生活所做出的直接或间接的评论。这些评论有时作者直接说出，有时隐含在篇章中，有时通过他人说出。为了便于找出作品的中心思想，阅读时你可以考虑以下几个问题：

　　(1)作品是否表明了有关社会生活的某种重要的东西?它是否帮助你形成新的生活观?

　　(2)作品是否表明了某个普遍真理?

　　(3)你同意作品的中心思想或作者的观点吗?

　　2. 如何对待阅读中的词汇问题?

　　阅读过程中不可避免地要遇到生词。大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。如果生词的确影响你对内容的理解，查字典当然是一种办法，但很不方便，而且频繁地查字典不仅影响阅读速度，而且影响对文章内容的整体理解。所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义

　　(1)看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。

　　(2)看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。

　　(3)分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。

　　(4)看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。?

　　(5)充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。

　　为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查一下字典，准确地了解这生词在文中的意思。因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。

　　3. 推论出段落的隐含意思

　　有时，为了某种目的，作者往往不直接说出某一意思，而是含蓄地表达。这种隐含的意思有时是篇章的主要意思。所以阅读短文经常需要推论(making inference)。有时一句话的含义需要推论，有时整个篇章的含义需要推论。以下几条建议可以帮助你进行推论：

　　(1)结合作者的思想观点、写作背景进行推论。

　　(2)寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。

　　(3)仔细体会某些重要词的.含蓄意义及其感情色彩。比如politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。

　　(4)从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”(reading beyond the lines)。

　　(5)得出某一推断后，尽量从上下文中寻找证据。

　　(6)充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑。

　　4. 预测下文内容?

　　预测下文内容也是提高阅读效率的重要手段。预测与猜测不同。猜测是对自己没有把握的文字意思的假设，预测则是假想下文将会发生什么事情。预测之所以能够提高阅读效率，是因为它使你产生某种“期待”(expectations)。带着这种期待去读下文，你会努力为你的假想寻找证据，你的注意力将更加集中在文中的重要内容上。当然，预测也不是随意的，必须根据已经发生的事情或已了解的内容加上你自己的一般常识进行符合逻辑的预测。当你继续阅读下文时，你的预测要么被肯定，要么被否定。无论是肯定还是否定，都会加深你对原文的理解。以下是几条建议：

　　(1)如果你对段落的主题思想已有初步的了解，想一想关于这一主题通常要描写哪些方面的事情，这些事情在本文中会发生吗?

　　(2)运用你的英语语言知识及语言在具体语境中的习惯用法，预测文章将要写什么。以上的介绍没有特别将正常阅读和快速阅读分开，是因为无论阅读哪一部分的试题，都会用到诸如 scanning、skimming的方法，但是由于八级阅读分为正常阅读和快速阅读两部分，有必要提醒考生，两者所给的时间是不同的。通常，正常阅读是四至五篇，答十五题。快速阅读是六至七篇，答十题，而后者的时间只有十分钟。所以，我们决不能在一篇上花太多的时间，只能采用跳读或寻读的方法来尽快获取信息，每篇文章，先读试题和选项，然后再有的放矢地进行阅读。做题时，如果遇到有些题解不了，或是文章中某几句看不懂的情况，应该暂时放弃，先做其他题或继续阅读其他部分。

　　在做完其他试题后，有时间，再来做这些没有把握的试题。千万不能为了一道题或一段文字而停滞不前。及时丢卒保车，才能保证总体成绩。阅读能力的提高不是靠短时间的突击就能提高的，需要我们持之以恒，长期进行正确的操练。英语专业八级考试是科学的语言测试，具有相当的信度和效度，靠投机取巧是不可能取得好成绩的，所以，我们衷心希望考生们能通过训练，真正地提高自己的语言能力，在八级考试中取得好的成绩。

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