获取信息的方法教案及教学设计

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获取信息的方法教案及教学设计

　　获取信息的方法是上海科技教育出版社的高一《信息技术基捶第二章第三节的内容。那么教师如何写相关教案呢?下面就是百分网小编给大家整理的获取信息的方法教案，希望大家喜欢。

获取信息的方法教案及教学设计

　　获取信息的方法教案

　　【教学内容分析】

　　“获取信息的方法”本节的内容包括搜索引擎和搜索技巧两个重要的内容。根据新课标的要求，《信息技术基捶主要是以培养学生信息素养为主要目标的，课本内容也是按照信息的获娶存储、加工、传输、管理的主线进行编排的。在信息时代，因特网已经成为信息的海洋，因此掌握因特网信息的获取是新世纪学生所必备的技能。学生通过本节的学习，可以了解搜索引擎的不同分类并利用搜索引擎有效地获取信息。

　　【教学对象分析】

　　经过学前调查，高一的学生网上获取信息的能力差异很大。有的学生经常上网，对搜索较为熟练，有的学生对网上信息较为陌生，甚至是从没有接触过电脑就更别说是网络了。所以通过分小组的形式将不同层次的学生搭配起来进行协作学习，可以让学生之间通过小组学会互相协作，也达到了让基础较差的学生在别的学生的带动下更快地掌握和熟练本章的知识内容的目的。

　　【教学目标】

　　知识性目标：1、掌握目录检索和关键词查询两种常用因特网信息检索的方式

　　2、会使用关键词查询的几个技巧

　　技能性目标： 1、熟练使用两种检索方式检索信息

　　2、尝试利用关键词技巧对需求信息进行高效的信息检索

　　情感性目标：1、体验不同信息检索方式效果

　　2、树立合法获取信息的意识

　　3、充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性，初步形成在生活、学习中充分运用网络工具的意识

　　【教学重点】关键词查询的方法和策略

　　【教学难点】关键词提炼和组合的策略

　　【教学方法】演示，指导探究，任务驱动，小组合作

　　【教学环境】多媒体网络教室

　　【课时】 1课时

　　【教学策略】

　　高中信息技术新课程注重培养学生的信息素养，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。本节课我的教学思路是：先由教师以任务驱动，提出本节课的学习目标，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，同时，教师观察其操作过程，把发现的问题及时提出来，让学生思考并解决，其观看演示操作的同学也可以提出问题，师生一起用探究学习和交流学习的方式解决重难点，实现本节课的学习目标。

　　【教学过程】

　　教学环节教师活动学生活动

　　复习导入提问：在上节课的学习中我们还知道了信息的获取途径是多种多样的，那么你又是怎样获取信息的呢?2008年北京将迎来奥运盛事，你对北京奥运又知道多少?是从哪里知道这些信息的呢?学生回答

　　学生回答：报纸、电视新闻报到、网络

　　新课引入因特网已经成为我们获取信息的一个很重要的途径。那么在网络上如何去获得我们需要的信息?大家阅读课本P11-16思考两个问题：1、常见的网络信息检索的方法有哪些?2、搜索引擎的分类及当前国内著名搜索引擎的网站名称。学生预习课本内容并思考

　　知识小结搜索引擎指用于因特网信息获取的网络工具。最早的搜索引擎出现于1994年4月。斯坦福大学的两名博士生，美籍华人杨致远和美国人David Filo共同创办了超级目录索引雅虎(Yahoo),从此搜索引擎进入最高速发展时期。利用搜索引擎检索信息主要有以下两种方式：

　　1、目录检索

　　2、关键词查询

　　(略为讲解两者的区别)

　　任务探讨分别使用两种搜索引擎查找下面的信息，比较两者在搜索速度、准确度、方便性之间的差别。

　　1、北京奥运会的口号

　　2、北京奥运会的吉祥物

　　3、历届奥运会的标志和吉祥物

　　(教师巡堂辅导，发现难点马上指导)学生分组自主探究讨论完成，让有经验的学生辅导基础较差的同学，达到共同提高。

　　知识小结关键词查询的特点是搜索范围较广，提供的信息多而全，但却缺乏清晰的层次结构，查询结果中重复链接较多。

　　目录检索能够得到比较系统的信息，但是却难以准确地找到具体的信息。它特别适合那些希望了解某一方面或范围内信息但没有明确搜索目的的用户使用。而关键词查询可以准确地找到与该关键词匹配的具体的信息。所以大家根据所需查找的信息，选择更合适的搜索引擎类型。学生结合实践理解两种搜索引擎的区别

　　经验交流刚才在查找奥运会相关信息的时候，有些小组很快就能找到想要的资料，有些小组甚至没有完成老师布置的任务。现在让我们一起交流探讨一起为什么这些小组能够这么快就找到需要的资料呢?是不是他们的运气好啊?

　　(教师安排完成速度快的小组介绍搜索技巧)小组介绍交流搜索经验，探究搜索的技巧。同学分享交流自己的经验技巧结果，并不断修正自己对问题的看法

　　知识小结在使用搜索引擎查找资料时，运用适当的技巧能够提高搜索的效率。这些技巧除了课本、网络上介绍的还有很多，这些都是要我们在平时的使用中慢慢积累的。

　　归纳总结在因特网上查找信息，用适合的搜索引擎类型找到相关的资料，用不同的搜索引擎查找的资料不同，如果大家对一种搜索引擎查找的结果不满意，可以多尝试几种不同的搜索引擎。梳理本课内容

　　作业通过上网查询：大理四绝“风-花雪月”分别是指什么?他们的由来。

　　(提醒学生注意：适当使用搜索技巧提高搜索效率)

　　获取信息的历史

　　直到13世纪，人们获取信息的唯一途径还是口头语言，通过代代相传，人们学会必须知道的东西。大部分工作都是师徒制的，历史和价值观的学习是通过父母、祖父母等以讲授故事的方式传授给下一代的。作为信息来源途径之一的印刷材料，对当时的大部分人来说并没有提供多少信息。搜索信息意味着从长辈那里得到，或者等着游侠把信息带给他们。到了15世纪，随着印刷术的发明，书籍成了人类知识的又一来源，它还可以把知识保存下来。随着人类信息需求的变化，他们越来越依赖于书籍、报纸以及图书馆。学校也开始教授如何从印刷品中查找资料的技能，如使用内容目录、索引、做计划等，学校的这些做法看起来也是顺理成章的。今天，我们可以从很多资源获得信息，如录像带、杂志、电视新闻、记录片、图书馆或书店中的书籍，电子光盘、网络等。搜索信息要具备的技能范围又一次被扩大了。

　　获取信息的一般程序

　　信息收集本身也是一项程序化的工作，一般有如下几个步骤：

　　1.明确信息收集的需求和目标

　　信息收集总是具有明确的目的性，是为满足某一工作的信息需求服务的。需求和目标既决定了信息收集的方向和方法，也是纷繁复杂的零星信息之所以能联系起来的纽带。如果需求不明，目标不清，信息采集的针对性和适用性就无从谈起。因此，应当先通过目标分析研究，归纳出若干信息需求，并在总体目标和阶段目标下，将信息需求分为若干层次。可以列出目标需求表，使目标和需求更加具体化。这样就可以使各个阶段的信息收集的方向更为明确，以保证信息收集工作少走弯路，成效大，收益多。

　　2.恰当限定信息收集的边界范围

　　在明确了信息需求和目标的'基础上，应当进一步限定信息收集的边界范围。边界范围分为三个层次：(1)中心边界范围信息。每一项决策实际上都是对某一事物各种相关环节的疏理，信息收集工作的全部艺术就在善于在每一个特定时机找出信息链条上的那个特殊的中心环节。围绕着这个中心环节的信息就是中心边界范围信息，这是对决策起决定作用的信息。(2)本体边界范围信息。这是关于某一事件本身应具有的标准意义的边界范围信息。它能够满足决策的基本需要，丝毫不游离于事件本身。如果缺少了其中某些信息，则明显表现对事件或事物缺少一定的了解。(3)环境总和意义的边界信息。这是指影响和制约决策活动各方面因素的总和，即全部的环境信息，包括影响事物或事件的直接因素和间接因素，可控因素和不可控因素。这些环境信息对了解事物发展背景、权衡利弊、估价决策产生后的影响将起到一定的作用。

　　3.开拓信息来源

　　没有信息源，信息收集自然无法进行，而如何选择信息源对信息收集工作的质量影响很大。一般来说，信源越广阔，收集到的信息就越大;信源越可靠，收集到的信息就越真实可信。因此，应当大力开拓信息来源，以保证信息的数量和质量。所谓开拓即上下延伸、左右兼容、内外挖掘、前后连贯，从而使方方面面、不同层次、不同时间序列、不同背景与环境、不同介质载录的信息都能兼收并蓄。这样可以掌握充分的信息资源，总结出事物发展的规律及其趋势。

　　4.选择收集方法

　　方法是达到目的的手段，方法正确，信息收集工作的效率就高。方法的选择要切合实际，一方面要符合采集的目标与要求，另一方面还要综合考虑本地区、本单位的具体条件进行效率比较。除此以外，在收集方法还当注意以下几个问题。(1)收集的方法要多样。信息收集可采取观察法、调查法、体验法、阅读法、视听法、引擎法等等。根据具体的目标需求，可以确定某一种适用的方法，但应尽可能综合几种方法，以弥补某一种方法的局限。(2)收集的制度要健全。信息收集的制度包括收集信息记录与保密制度、信息定期报送制度、各类信息分析反馈制度等。(3)收集的思路要创新。所谓思路，指在目标与需求下考虑努力收集何种信息，怎样获取这类信息，如何灵活运用常规手法和非常规手法，如何运用现代手段传输所收集到的信息。有了富有创新意义的思路，就能使信息收集变得高效、实用。

　　5.制订收集计划

　　信息收集计划的制订，实际上是将上述工作进一步步骤化，使具体实施的时序和过程明确，循序渐进，有条不紊，特别是当执行中出现常规步骤之外的意外情况时，应有相应的对策，不至于紊乱干扰，以致影响整体信息收集要作。为了保证计划的落实，还应当注意以下两点。

　　(1)确定好收集信息人员，即挑选具有文化水平、专业知识、熟悉信息源并有一定信息收集任务。

　　(2)编制好经费预算。信息收集也要遵循经济效益原则，即以尽可能少的投入获得最大的效益。因此，事先要做好必要的经费预算，比如材料购置费、旅差费、调查费(含必要的被调查和采访对象的报酬、招待费、场租费等)，力求减少必要的开支。

　　6.计好数据结构和调查表

　　信息往往是以数据的形式出现的，因而在收集之前应按照信息收集的目标、要求，设计出合理的数据结构。由于收集的目的不同，故数据结构的形式也是多种多样的。但总的要求大体一致，即既要能将所收集的数据都包含进去，又要便于以后的加工、存贮。同时应注意，数据入往往是不断变化的，因此设计时在相对稳定的情况下还应留有余地，以适应数据变化的需要。设计调查表格，应首先考虑调查表的信息容量，同时要考虑被调查者的心理，将调查内容安排在调查对象的可接受程度内，并力求简洁明了，节约时间。

　　做好了上述各项工作，信息收集可以进入具体实施阶段。

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