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培训工作的建议和计划意见

百分网【建议书大全】 编辑:焦孟鸽 发布时间:2017-09-14 15:25:37

  时代的发展,培训已经当之无愧地成为企业良性生存。在工作上,你都有哪些合理化的建议呢?下面小编为大家整理推荐了培训工作的建议,欢迎大家前来参阅。

  培训工作的建议篇一

  关于对公司培训工作的建议一、按照员工入职时间长短和不同岗位专业知识技能掌握程度,随时关注并了解员工的培训需求,制定培训计划并组织实施。

  1、对新入职员工,组织实施入职培训。培训内容包括:

  (1)公司概况、经营理念、组织结构、职业道德、员工手册、各项管理制度、沟通技巧、服务礼仪、企业文化等;

  (2)安全教育、消防知识、急救常识等方面培训。入职培训结束,安排一次考试,检验培训效果;

  2、组织实施在职培训。

  制订的培训计划、课程设计、组织实施、效果评估等工作。在职培训主要内容为岗位技能、员工思想教育,人力资源部进行监督。

  二、外送(聘)培训

  这一点也是我们公司做的很不好的一方面,首先要创新就必须走出去和引进来,只有不断吸收新知识企业才不会落伍,才能有创新的基础。我们不能总是仅仅局限于公司内部,这样就会产生闭塞现象,不能与外界及时联系,掌握外界的变化,这样的话生命力和竞争力就会大大的减弱。其次,外送外聘培训也可以培养一批优秀的讲师,他们可以把新的知识、技能传授给广大员工,员工结合实际将其应用于生产,这样也可以达到良好的效果。所以,作为一个大型企业尤其是生产型企业必须重视这一点。

  三、根据岗位特征和员工知识技能背景的不同,积极探索各种不同的培训授课方式。

  培训工作与学校教育就内容上说,有本质的区别。知识的直接灌输、案例分析、互动研讨、现场训练等都是有效的授课方式。另外一点就是极大的丰富授课内容,在培训过程中:注重实践性和操作性。为公司培养具备丰富技能和良好职业道德的员工、积极宣传倡导公司企业文化。在今后的培训中,考虑到实际情况(员工的文化水平、理解程度)关于技能方面的培训应把课堂设在现场,单独的在教室里面讲一些理论和书面上的东西,可以说大部分员工是没有效果的,所以说现场讲述、训练这样是比较直观和容易理解的。

  四、建立公司员工个人培训档案。

  档案内容:员工参加过的各种培训记录、每次考核成绩。目的是为了提高培训工作的系统性和连贯性。

  五、培训要有针对性

  结合安技服公司对消防产业的规划,进行有效的针对性的专业技能提高的培训;引入项目管理培训,消防产业现已出海作业为主,一般都是中小型海上项目,公司培养的人才也以项目管理人才为主,结合海上作业的特点,进行有效的项目管控为目标,进行针对性的培训。这样可以提高施工领队的项目管控水平(安全、质量、进度、施工的管控),从而给公司创造更大的产值,给予业主更好的服务。

  六、培训补助方面的建议。

  对公司相关培训课程,各部门提供内部培训的授课讲师能给予一定的物资奖励,建议10元/课时。时间就是金钱这个概念可以说是人人都知晓的,在以前的培训过程中,我们也发现了一些这方面的问题,

  比如说安排某个工程师来讲课,但是有时人家就很不情愿或有事推脱,这也让我们很为难。如果给予一定的补助的话,可以说是合情合理,也有利于我们工作的顺利进行,另一方面就是可以提高讲师的积极性和主动性,更好的发挥主观能动性去讲课。对于培训补助投入的成本与得到的效益来说那是相当的划算。

  七、发挥团队精神,增强企业凝聚力。

  培训工作的实施当然离不开其他各部门的配合与支持,这一点希望我们发挥团队力量,共同来做好,在此,先感谢各位领导和兄弟部门的支持与协助,谢谢,合作愉快。

  培训是提升企业竞争力的手段之一,是企业持续竞争力的“发动机”,同时也是调动员工积极性的有效方法,从而更好的服务于企业。对于培训工作,企业要足够的重视,因为它也是引人、留人、育人、激励人的有效途径,举个简单的例子来说,IBM是知名的企业,从IBM跳槽出去的员工一年内也有宁愿拿比同行低的薪酬而选择回到IBM继续工作的,就因为IBM他们培训工作做的很好,以利于留住了大量的优秀人才。开拓创新是我们的企业精神,那么创新靠的什么,就是不断的学习,在此,我要说明一点,要正确的理解培训的概念,培训不仅仅停留在课堂或讲课听课,俗话说处处留心皆学问。培训是创新的源泉,是企业发展的动力,是企业走向市场经济浪潮拼搏的有力军。培训是HRM六大模块之一,做好了培训人力资源其它模块的工作也相应的好做一些。建议企业领导以及相关单位能够重视培训,给予培训一定的投入成本。我们将在以后的工作中不断的寻求更好的方

  法,在我们的现实环境下,尽最大努力的去做好,为公司的发展提供更优质的服务。

  最后顺祝公司发展蒸蒸日上!

  综上所述,以上几点仅个人建议,如有不妥,还请各位领导批评指正,感谢!

  培训工作的建议篇二

  培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献,而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高,从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩,推动组织和个人的不断进步,实现组织和个人的双重发展。

  做好培训工作的首要前提是要建立一个完善的培训体系,而我们公司的培训体系现已基本建立起来,如何使这个体系按照设定的方向和轨道持续运行,这就需要一定的方法和技巧来推动这个体系,具体有如下几点建议:

  1、按月召开培训座谈会,将统计的培训成绩及问题进行发布,加深各级主管、内部讲师对培训体系的认识,诊断运行过程存在问题,融洽内部气氛,寻找解决思路。

  2、设计“内部讲师荣誉榜”,将内部讲师头像及优秀讲师介绍、主要课程等资料依次在墙上进行大力宣传、介绍,为培训体系顺利运行宣传“造势”。

  3、定期举办培训征文活动:规定主题如“我眼中的员工培训”、“我的成长经历”等,在全体员工中公开征集文章,号召全员参与,提升全员培训理念,然后公开评选,选出前三名进行表彰。

  4、举办“心得报告评选”:将优秀的学员“培训心得报告”推荐上内部刊物或在公司宣传栏公开公布,也可适当地可以组织员工进行学习讨论。

  5、实施“月度优秀讲师”奖励:对培训流程规范、培训目标顺利完成、培训课件教材完整、学员评价高的讲师进行公开奖励。

  6、实施“月度优秀部门”评选:对培训目标顺利达成、培训组织到位、支持配合度高的部门进行荣誉奖励(如流动红旗)。

  7、实施“月度优秀学员”评选奖励:对遵章守纪、参与度高、培训考试成绩合格、有心得报告及感想深刻而发表见报的优秀学员进行奖励。

  8、制定“行动计划”:要求培训对象根据培训内容,制定自己的改善行动计划,并选定目标进行全程跟进,对行动及时、改进效果明显的学员进行奖励。

  9、结合培训工作的实际,组织内部培训知识或技能竞赛,将培训理念、知识和方法融入公司的日常运作流程,使其慢慢地成为企业的一种习惯,从而可以自动运行。

  培训工作的建议篇三

  为进一步加强国税干部的能力建设,切实提高教育培训工作的质量和效果,大幅度、全方位地提升广大国税干部的综合素质和岗位技能,促进全系统教育培训工作的全面、协调、可持续发展,现就2008年度教育培训工作提出如下意见。

  一、指导思想

  以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本,树立和落实科学发展观,围绕市局“三化一提高”的总体要求,紧紧抓住能力建设这个根本,从岗位技能入手,以干部职业发展为目标,紧扣税收工作主题,坚持面向税收实际,贴近岗位需求,增强培训工作的及时性、针对性和有效性,切实提高主要领导带班子的能力、领导班子带队伍的能力、国税机关依法行政的能力和国税干部科学管理的能力,为规范税收执法、深化税收征管改革提供持续强大的智力支持,为科学管理提供合格、优良的专业人才。

  今年的教育培训工作应着重把握以下基本要求:

  ——必须牢固树立以人为本的理念。要以促进受教育者的全面发展为本。要牢固树立人才资源是第一资源的观念,把人才建设作为国税事业兴旺发达的一项战略任务。要把国税干部作为教育培训的主体,把培训覆盖到全体干部,覆盖到国税干部职业生涯的全过程,贯穿于国税干部能力提高的每个环节,延伸到国税人才培养的每个阶段。要制定有利于国税干部成长的政策措施,营造鼓励终身学习的良好氛围。要把人才培养作为推动国税事业发展的根本途径,遵循国税干部的认知发展规律和学习规律,尊重其禀赋和个性发展需求,准确把握其所思、所想、所需,充分调动其参与学习培训的积极性、主动性和创造性。

  ——必须以科学发展观为统领。在全面分析教育形势的基础上,抓准教育培训工作的主要矛盾,调整好教育培训工作的规划重点,加快落实发展教育培训的各项政策措施,促进教育培训工作全面、协调、可持续发展,做到统筹教育培训与其它税收工作的协调发展,统筹培训数量、规模和质量、效益的协调发展,统筹提高-干部岗位技能和培养各类人才的协调发展,不做表面文章,扎扎实实,立足于科学发展、高质量发展、高效益发展。

  ——必须紧扣税收工作主题。教育培训工作必须围绕中心、服务大局,找准教育培训工作的服务方向,增强工作的针对性,把握工作的着眼点;为规范税收执法、深化税收征管改革提供持续强大的智力支持,为科学管理提供合格、优良的专业人才;要从国税干部的实际需求出发,有的放矢地加强培训,为提高-干部队伍的整体素质服务。面向税收实际,贴近岗位需求,增强培训的及时性、针对性和有效性,把培训的各项工作都围绕主题来设计、来展开、来落实。

  ——必须以能力建设为主线。国税干部的管理能力决定着税收管理能力,国税干部的工作水平决定着税收工作水平。只有紧紧围绕能力建设这一主线,才能增强教育培训工作的针对性,提高有效性,促进教育培训工作的可持续发展。以能力建设为主线抓培训,就是要按照总局、省局提出的加强执政能力建设的目标要求,在培训指导思想上由单纯学习知识向提高岗位能力转变,从“学会”向“会学”转变,从单纯提高素质向提高素质与提高能力并重转变。

  ——必须以提升质量为着力点。国税事业发展对干部队伍整体素质和能力提出了更高要求;近几年教育培训工作发展迅速,无论从规模、数量到质量、成效,都已经站在一个较高的起点上。各级都必须把提升教育培训质量和效果作为着力点和出发点,进一步加大自主创新的力度,更新发展理念,创新发展思路,注重发展质量,促进教育培训工作全面、协调、可持续发展。

  二、目标任务

  一抓领导干部培训,着力提高领导干部的综合能力和领导水平。

  县市局领导班子、市直单位领导及副科级分局长的培训,是今年培训的任务之一,按照能力建设的要求,培训的目标主要是提高领导干部的综合素质和领导水平。在培训的内容上,县市局领导班子、市直单位领导培训的重点进行行政和经济管理的高层培训,转变思维方式观念,提高对客观形势把握的能力和决策水平上;副科级分局长培训的重点应放在加强领导方法和艺术,提高发现问题、分析问题和应对解决复杂问题的能力上;在培训的要求上,今年领导干部培训要注重把理论培训和业务培训结合起来,着力解决好发展理念、决策水平与工作实际某些方面不相适应的问题,使各级领导干部在掌握科学的世界观和方法-论上下功夫,进一步树立大局意识、法制意识、创新意识、责任意识,提高政治理论、经济理论、管理理论和税收理论水平,增强科学指导税收工作能力,忠实履行带好队、收好税的历史使命。

  二抓“六员”培训,提高一线人员的岗位技能。

  “六员”培训的对象主要是基层一线人员。培训的重点主要是省局下发的“六员”培训大纲的内容。

  上半年着力抓好泰国税发[2006]8号文件精神的贯彻落实,组织六类人员参加省局组织的“岗位达标”活动,确保六员岗位达标通过率达到100%。各单位要以岗位达标为契机,进一步推动“六员”培训,以达标和岗位技能提高来检验“六员”培训的成效。各单位在开展全员岗位达标的基础上,有重点地开展岗位业务能手培训;围绕省局业务能手选拔,进行针对性培训,在省局选拔赛中多产生一批具备较高实力的业务骨干,参加省局征管能手、稽查能手的竞赛,完成市局下达分配指标任务,力争在省局组织的能手竞赛中取得好名次,以此进一步检验业务能手培训效果,并形成一批有较高素质的岗位专业人才队伍。

  下半年,全系统要着力探索六类人员普及培训与业务提高培训的路子和方法。各单位要根据不同岗位的业务特点,因地制宜,勇于自主创新,力争有1—2项特色培训项目。市局将从中筛选并整合培训资源,确定一批符合岗位需求、共享培训资源、具有鲜明特色的六类岗位“培训点”和所得税培训点简称“6+1”培训点。培训点的建立,要担当起提高一线人员整体业务能力与培训业务骨干的重任,实现提高六类岗位人员整体业务素质和形成梯次业务骨干的双重目的。总体思路是市、县局两级联动,处室主导,基层协助,资源共享,合办“6+1”培训点。初步安排如下:

  流转税管理处负责办税服务厅人员的培训,在市局第二税务分局创办办税服务厅人员培训点;进出口管理处负责出口退税管理人员的培训,在靖江市局创办出口退税管理人员培训点;国际税务处负责反避税人员的培训,在泰兴市局创办反避税人员培训点;征管处负责税收管理人员的培训,在姜堰市局创办税收管理人员培训点;计统处负责税收统计分析人员的培训,在兴化市局创办税收统计分析人员培训点;市直稽查局负责稽查人员的培训,在市直稽查局创办稽查人员培训点,法规处予以协助;此外,鉴于所得税业务比重的日益增大以及工作实际的需求,由所得税管理处负责,在市局第一税务分局创办所得税业务培训点;市、县局两级信息中心要共同负责各培训点的技术支撑及相关保障。

  三抓骨干培训,着力培养高层次复合型人才队伍

  1骨干培训的对象主要是中青年业务骨干。根据国税事业的发展,按照“一专多能、适应性强”的要求,市局除选拔和输送部分优秀的中青年业务骨干参加省局组织的高层次复合型人才培训班外,还将有计划、有步骤地选送一批科级后备干部和有培养潜力的一线骨干,委托省税校或扬州税务学院进行专项培训,以此带动各类专业人才库的建设,逐步形成专业齐全、素质优良、梯次合理、新老衔接、满足需求的复合型人才队伍。

  2专业业务骨干培训由市局各业务部门承办,并负责业务培训工作的组织与实施市局稽查局要重点组织基层稽查局股长业务培训,人教部门主动予以协调和帮助。

  3积极支持鼓励和推动干部参加“三师资格考试”指律师<司法>资格考试、注册税务师和注册会计师资格考试。由于全系统干部队伍大专以上学历比例已达到95.37%本科为56.85%、大专为38.57%,市局今后不再集中组织新的高层次学历教育,但鼓励干部个人结合本职工作,在岗自学参加“三师资格考试”。“三师资格考试”是由国家统一组织的权威性资格类考试,其内容与税收工作密切相关;参加“三师资格考试”不仅可以调动干部在岗学习的积极性,而且能够检验学习培训的成效,提高-干部的综合业务素质和能力,是培养复合型人才的有效途径。各单位要出台相应的制度措施加以引导和推动等。

  三、培训形式

  一科级领导干部及副科级分局长的培训由市局统一负责,以脱产培训为主,采劝请进来”与“走出去”的方法,实行以举办专家讲座、参观学习、组织研讨等培训方式。

  二“六员”培训以各单位负责,以自主培训与分类脱产培训相结合,采取自学交流、网上练习、参加培训班等方式。

  三骨干培训由市局和各单位共同负责,以脱产培训为主,采取参加上级局培训和委托培训的方式;市局和各单位要切实做好培训的选拔、输送、跟踪管理等工作。

  四、工作措施

  一加强领导,明确责任,着力提高教育培训的领导水平和工作能力

  各单位要切实加强领导,明确一名领导主抓教育培训工作。要树立“人才培养,教育为本”的观念,把教育培训工作作为战略性、基础性工作列入重要日程,与国税其它工作同步考虑,统筹安排,注重研究,帮助解决存在的突出问题。

  相关部门要明确责任,各司其责。业务部门除抓好自身业务培训外,还要在六员岗位技能培训点建设上发挥主导作用;人教部门作为教育培训的牵头部门,与机关业务部门要加强沟通,相互支持,形成分工协作、统筹协调、密切合作、资源共享的工作机制。各级领导干部要率先垂范,加强学习,提高素质,努力提升自身管理能力和领导水平,积极推动教育培训工作的开展。

  二开拓创新,面向需求,着力增强教育培训的针对性和实效性

  提升培训质量是教育培训工作的永恒主题,是增强教育培训生机和活力的关键,是检验教育培训服务国税中心工作成效的落脚点。各级必须把提升培训质量放到更加突出的位置,紧紧围绕能力建设,以增强效果为目标,创新方式方法,要从规划干部职业生涯发展出发,认真搞好调查分析,努力使培训需求符合客观实际,贯彻“按需施教”原则,变供给型培训为需求型培训。要坚持开放办培训的理念,充分利用社会培训资源,积极拓展培训渠道,逐步健全脱产培训,专题讲座、远程网络教育等多渠道的培训体系,积极组织好岗位练兵活动,探索和实践每日一题、每周一课、每月一考等多种方式,增强学习动力,变单渠道培训为多渠道培训。

  三上下联动,齐抓共管,着力建设好“6+1”岗位技能培训点

  要围绕“大教育、大培训”的格局,坚持上下联动,齐抓共管,把建设好“6+1”岗位技能培训点作为今年教育培训工作的突破口,既要防止“单打一”的思想,又要克服“打乱仗”的倾向。全系统要上下一盘棋,拧成一股绳,劲往一处使,心往一处想,合力建设好“6+1”岗位技能培训点。

  市局业务部门要发挥职能作用,明确一名处室领导主抓培训工作,主动与相关单位通力合作,经常深入到培训点,实行“捆-绑式”研究,“互动式”配合,“全程式”检查,及时解决培训过程中出现的问题;要按照“打铁先要自身硬”的理念,加强师资力量的建设,本着先学一步、学深一些的基本要求,及早制定相应的师资培训工作计划,着力在提高教学水平上下功夫、做文章;要充分利用系统内外资源,从具有较深理论-功底和丰富实践经验的领导干部、周边院校专家学者以及内部高层次人才和业务骨干中选聘兼职教师,充实师资队伍,以此弥补师资力量的不足;要按照科学化、精细化的管理理念,切实抓细抓实培训工作:在培训项目筹划上,要贴近税收工作,体现学员需求,符合培训规律;在培训项目实施上,精心准备,规范运作,关注细节,注重过程;在学员管理上,既要严格要求,又要热心帮助,努力营造和-谐氛围;要注重发挥好培训点在全员培训中的“孵化器”作用,把培训点打造成全系统一线人员岗位技能的“支撑点”,同时建设成联系基层的“示范点”,年内要把对应类别的培训人员分期批次培训一遍。

  各单位要按照市局对口业务部门的要求,精心布设培训点。要树立“办精品、创品牌”的理念,立足现有条件,因地制宜,自力更生,自主创新,不断加强岗位技能培训点的硬、软件建设。培训点所在单位主要负责提供培训场所、教学及生活设施、管理人员等。每一个培训点在8月底前必须达到“六有”,即:有责任心强的管理人员、有相对固定的培训场所、有功能齐全的教学设备、有可以利用的师资力量、有系统完善的培训制度、有比较良好的生活设施。市局在9月上旬组织检查验收。

  三、四季度分别召开培训点建设联席会议,由各部门、各单位汇报交流做法,共同研讨培训过程中的问题,并形成解决的办法及措施。市局将制定《“6+1”岗位技能培训点考评试行办法》,考评结果作为各部门目标管理和绩效考核的内容。

  四健全制度,落实措施,着力完善教育培训的长效机制

  教育培训工作必须以机制建设为保障,健全制度,完善措施,实行常态化管理。在教育培训工作中,必须建立和完善科学机制,完善配套的制度,规范干部行为,强化激励导向,以机制激发活力,以管理带来效率。

  各单位要以《公务员法》实施为契机,进一步建立健全培训管理、培训质量考评、各种分类培训等办法,保障国税干部依法接受培训的权利,确保培训工作严谨、有序进行。同时,要完善教育培训的经常化、制度化和科学化的各项措施,着重要建立、完善与教育培训相关的投入机制、考核机制、奖惩激励机制、典型示范机制、选拔任用机制等,以此调动全系统国税干部学习的积极性和主动性,真正实现由要我学向我要学的转变。

  各单位要坚持“凡训必考”原则,要把培训考核成绩与公务员年度考核挂钩,对业务考核不达标的干部实施离岗学习培训,限期达标,并将各单位实施教育培训情况,纳入目标管理范围进行考核。要通过一系列管理手段,督促干部勤于学习,不断进取;要通过发挥机制的作用,把干部教育培训工作纳入日常的管理之中,使教育培训工作步入科学化、规范化的轨道。


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