党员远程教育建议

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党员远程教育建议

一是完善管理制度，提高管理水平。完善评估激励制度，在各站点的安全、管理和培训上要明确任务，落实责任，做得好的要适当奖励并推广经验;完善信息反馈制度，站点管理人员应及时上报远教设备运行使用情况，对不能正常播放的设备进行检修，确保远教设备正常运行。

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二是实行动态管理，增强学习实效。采劝分类”、“分时”施教的培训方式，加大对远教站点技术管理人员和党员群众的培训力度。各站点要结合自身实际制定课程表，精心挑选培训内容，引导广大农村党员干部和农民群众积极参与、主动学习，确保培训取得实效。

三是坚持以用为本，抓好学用转化。找准远程教育与农民所关心问题的切入点及结合点，适时组织人员通过教学网站和进村入户等形式，对农村党员干部和农民群众进行指导，引导他们学用结合。

四是部门形成合力，激活远教资源。整合利用各部门现有的资源，将之与农村中小学现代远程教育工程、村级组织活动场所建设等文化信息资源共享工程等结合起来，建设起农村党员干部现代远程教育教学平台、终端站点多种媒体教学资源，达到资源共享。充分发挥农业、科技等部门的作用，通过提供实践基地、优质种源、市场服务等方式，为农村党员干部和群众提供服务，不断增强远教工作的实践效果一要健全组织机构强化基础设施。农村党员干部现代远程教育工作，重点在农村，落脚点在农村，乡村没编制和人员是不行的。各级党组织要建立健全党员干部现代远程教育工作机构，村、居、社区要有一名远程教育专职工作人员，乡镇要有远程教育工作站、三名专职工作人员。要结合工作实际，加强远程教育管理人员的培训，确保远程教育工作的正常开展;要加强的设备的管理和维护，组建县级维修服务中心和乡镇维修服务站，超前考虑远程教育设备更新换代问题，确保远程教育设备的可持续发展。要结合一村一名大学生村干部工程和西部自愿者工程的实施，选齐配强远教骨干队伍，配齐配强专(兼)职人员从事远程教育管理工作，使远程教育真正达到“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的目的。

二要完善管理制度提高管理水平。在诸多管理办法中来比较，提高管理水平的方法是建立行之有效的管理制度。各级党组织要高度重视农村党员干部现代远程教育工作，建立有效的制度，切实解决实际问题，确保目标任务的完成。要健全选人用人管人育人机制和工作目标考核制度，建立组织、人事、教育以及相关单位远程教育工作联席会议制度与乡镇、村、校远程教育工作联席会议制度，完善领导干部“联系点”制度和乡镇领导干部联系村(校)、干部包村(校)、村组干部联系党员(中心播放户)制度，落实明查暗访通报制度和工作责任人责任追究制度。推行定期交叉检查评比调度制度和工作典型现场观摩制度，确保农村党员干部现代远程教育健康、有序、持续地发展。

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