家长对学生学习合理化的建议

时间:2022-08-04 06:56:59 建议书大全 我要投稿
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家长对学生学习合理化的建议范文

  家长在了解孩子作为学生在学校学习的情况后,可以适当的提出合理化建议来进行改善。小编为大家精心准备了家长对学生学习的建议书,欢迎大家前来阅读。

家长对学生学习合理化的建议范文

  家长对学生学习的建议篇一

  (一)时间紧迫

  从暑假谈起,今年的时间较往年相比更为紧迫,国庆彩排占据了不少学生的大部分时间,对原本准备暑期报班提升成绩的学生造成一定影响,例如在我校学习思维导引教材的部分学员,原计划暑期通过两期的学习完成6册和7册的学习,秋季班进入小升初系统班学习,但国庆彩排原因,耽误了一期的课程,相应课程的学习只能推迟到秋季班,而秋季班的战线拉得较长,更适合做小升初系统复习,这样出现了一个连锁的劣势现象。所以在时间上,家长要有紧迫感,十一假期过后,将会是奥数复习不可再拖的一个阶段,结合孩子的实际情况,做一个系统的学习规划尤为重要。

  (二)认清自己,做好规划

  这一点家长必须做好工作,孩子通常无法做一个完善的规划,家长要结合孩子的奥数水平,看孩子适合报什么班,适合学哪个层次的.内容,或者咨询有经验的专家、教练,进行诊断、测试,做好规划最重要。对于咨询这方面李老师要强调一点,家长且不可碍于面子或盲目攀比,看别人的孩子报精英班、尖子班,给自己的孩子也报,要看实效。对于大部分学生来说,巩固基础,查缺补漏是第一阶段应该做的,根据学生的遗忘特点,早期学习的东西很可能忘得太多,所以复习、回顾,让知识点和考点耳熟能详,学生的知识更加系统,更有条理,才能在以后的冲刺中更自如一些。以上是针对于接触奥数较早(如三、四年级)的学生来说的,而还有另一类,是小升初迫在眉睫,才开始学奥数的,我所带的学生中就有一部分属于这一类的,或者以前多多少少在学校接触一些思维训练类的浅显内容,这类学生奥数知识较少,跟班进行缓慢的学习不太现实,是需要进行强攻恶补强化训练的,选择一对一家教或由同类学生所组成的小班较好,建议一周不低于两次的训练(周一至周五上一次,周末一次),否则无法将知识点补全。

  (三)课上课下该做的

  小升初复习课堂节奏较快,在串讲过程中将以大类问题放在一起,这是和以往学习模式不同的地方,所以学生一定要学会记笔记,因为这里涉及到知识点或解题方法之类的内容较多,单凭大脑记忆不妥。在我的课堂上,该记笔记的地方我会重点强调,每一个学生必须记录下来。另外,对于学习习惯不好的学生,家长一定要多做工作,切不可随孩子而去,好的学习习惯会影响终生。如个别孩子不爱动笔、计算马虎、或者老师在讲,孩子在下面做后面的(可能这个题已经做出来了,觉得没必要听),都是学奥数之大忌,需要家长和老师、孩子一起配合,克服这些缺点。对于课堂上学生没有独立完成的题目,学生要记录解答过程,否则会出现当时明白课下忘记的情况,家长应该每次课后检查孩子的讲义-解题记录情况,并督促孩子每次课后要进行巩固,记住每道题的解题思路。奥数在于点滴的积累,多做、多看,能力自然就提升上去了。

  (四)第二冲刺阶段

  从春季班开始,要以强化训练为主,应多做小升初真题或部分竞赛题(重点中学大部分考题来源于各大杯赛题),让孩子熟悉命题环境,提升孩子应试能力。

  家长对学生学习的建议篇二

  1、严格管理,狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育,严格规范学生的行为。

  2、建议初三每日增加30分钟的辅导课,针对学生的弱势学科查缺补漏。

  3、加强放学时北大门口秩序的管理,既管三尺门里,也察三尺门外。可以发动家长协助。

  4、严格管理学生在校期间的行为,对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施,对本校的个别与社会青年经常接触的.学生加强监督,及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。

  5、对学生进行安全防范教育,提高安全意识。重视学校治安管理。

  6、减少史地生政的作业量。

  7、对家长提出的意见建议及时反溃。

  8、丰富学生课余生活,组织好课外兴趣小组、课外活动小组,发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。

  9、教学设施维护维修要及时。重视非文化课的教育效果。

  10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设,加强班主任培训。

  11、让教师有尊严感、幸福感。

  12、让家长了解任课教师的基本情况及联系方式。家长会共性情况讲的多,个性情况讲的少,缺少成效。

  13、重视对孩子的体验教育,让孩子在体验中成长(走出学校,做义工,走进需要帮助的家庭,体验社会多种角色等)。

  14、组织主题丰富的社会实践活动,增强孩子们的社会责任感和爱心(关爱孤寡老人、失学儿童、弱势群体、社会调查、下乡体验、结对帮扶等等)。

  15、建立现代化的学校与家长沟通的平台,便于老师与家长及时交流沟通。

  16、学生的沟通能力、自理能力、社会公德意识、理想信念缺失,建议请心理学专家给学生搞讲座。

  17、班级要多开展学法交流。

  家长对学生学习的建议篇三

  1、关于安全教育、管理和校门口拥挤等交通安全方面:

  学校已经积极向上级反映,加强校门口及周边安全管理,并请专职保安维护学生安全出行,请家长教育学生按时上、放学,注意交通安全。

  2、关于学生食堂方面:

  学校将进一步加强食堂管理,卫生监控,提高饭菜质量,尽可能改善营养和花样,让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。

  3、关于改善课桌椅方面:

  教育经费改革学校实施“一费制”后,我校所有的大型建设必须先申报,待上级主管部门审核后,才能走采购和建设的步骤。目前,学校课桌椅及教室设施陈旧的现状,已申报上级相关计划,积极争取资金解决。

  4、关于班容量大的方面:

  郧西城区人口巨增,入学儿童不断增加,学校也采取相应措施,增加班级,因受师资不足,教学配套设施不够,没有更多教室等因素制约,短期内班容量过大问题,难以解决,校方积极反映情况,恳请县委、政府加快城区学校布局,以根本解决大班额问题。

  5、关于门店方面:

  学校加强商店管理,杜绝三无食品进校园,监控物价与质量。同时对校门外商店加强卫生监督。请家长和学校一起教育学生不带零花钱、不吃零食。

  6、师德师风方面:

  学校继续加强师德师风教育,关爱学生,公平对待每位学生,使每位学生都享受到老师的爱。校领导利用例会和集会时间组织全体教师学习,要求每一名教师把爱心、信心、耐心送给学生,公平地对待每一名学生,不歧视差生,不体罚学生。对学生座位做到定期调换,不搞特殊化。教育按时吃早餐,并吃完早餐。加强教师管理,禁止有偿家教。欢迎广大家长向学校校长实名举报,只要查证属实,严格按照教师管理有关规定进行处理。

  7、关于学校卫生管理方面:

  学校将一方面加大卫生管理的.力度,教育学生养成讲卫生的习惯,不乱丢乱扔,上厕所大小便入池,少先队大队部将安排卫生监督员进行监督,对不讲卫生的学生一是在校红领巾广播室进行通报批评,二是扣减所在班级的班风班级考评分数。另一方面尽快着手改善学生厕所的洗手设施,解决学生上完厕所的洗手问题,三是要求门卫及门口保洁员及时清理校门口的垃圾,保持校门口的环境卫生。

  8、学生品德教育、心理健康教育方面:

  学校始终坚持以人为本的理念,把学生的品德教育放在首要位置,本学期将进一步加大学生品德教育的力度,加强政教处、大队部、班主任、党团组织等政教队伍建设,利用学生集会、晨会、班队会、节庆日等有针对性的开展各类活动,以“十星少年”、“三好学生”、“礼仪少年”的争创为抓手,严抓评比过程,严把评比标准,对学生进行养成教育,每学期聘请专家、法制副校长、老革命来学校开展专题讲座,对学生进行安全、健康、忆苦思甜、心理健康教育。

  9、家长听课方面:

  郧西实小作为湖北省教改名校、省市教科研基地,长期注重科研兴校,广泛开展教科研活动,同时欢迎家长来校听课,为保证学校正常的教学秩序,有意愿到校进班听课的家长,可提前一天与高、低段分管教学校长具体联系听课事宜。

  10、学校医务室方面:

  加强医务室管理,购置部分应急药品。

  11、学生保险、防疫方面:

  自“非典”后,学校作为高危人群,各级各部门对季节性防疫工作高度重视,在家长“知情、同意、自觉、自愿”的原则下,要求家长提高防疫意识,积极配合,做好卫生防疫工作,切实保证学生身心健康。

  13、强化英语教学管理,组织英语竞赛活动方面:

  (1)学校每年都组织了英语活动,参加过县、市组织的各项活动,取得了优异成绩。学校将继续举办形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,口语能力。(2)加强教研活动,提高课堂教学效果。

  12、关于教师与家长沟通方面:

  学校已印制了家访卡,近期将开展大面积的家访活动,班主任和配班教师将主动与家长就学生学习、生活等各方面进行沟通。学校将家访作为班级考评的一项重要内容,规定每学期家访人数,使学校家庭建立起沟通的桥梁,不断改进学校各项工作,努力把学校办成社会放心、家长满意、学生喜欢的校园。

  家长对学生学习的建议篇四

  尊敬的大西校老师:

  作为一名三年级学生(杨撷鼎)的家长,见证了他这些年在大西校快乐、健康成长的过程。

  虚学校“博文约礼、品质成长”的办学理念;老师富有创新和趣味性的的教学方式,激发了孩子的学习的兴趣,让孩子变得更勤奋、上进了。

  比如:学校开辟的内容丰富、形式多样的社团活动,利用每周两个下午,整整四节课的兴趣爱好辅导教学,使孩子们乐于参与,参与争先,不仅开阔了孩子们的知识领域,更培养了团体合作精神。老师们特殊的鼓励方法“优表扬”等等,当孩子每获得一个这样的奖励时就会喜滋滋地计算自己的“成果”,从而感受愉快与兴奋地成功体验,并建立了自信。

  在此,我要感谢学校及各位老师对孩子的关爱和辛勤的培养。

  孩子就快进入四年级了,我发现,英语作为小学的主科,每周仅有三节课,似乎显得太“单薄”了。英语不像我们的母语,由于缺乏有效的语言环境,其英语成绩和兴趣就很难提高。个人建议:如有条件,每周每天应开设一节英语课,并在学校广开“英语角”,如:英汉对照的标语、英文图书、挂图、英文广播歌曲等等宣传方式。另外,现在每个班的'孩子多达四、五十人,老师与学生的直接交流是不是会不足?每个学生的指导量会不会显得少了?孩子在课堂上的问题是否都得到了解答?因此建议:能否把每班学生人数控制在30人范围内?我想,这样更有利于师生间的互动和教学质量的提高!震后大西校的发展,有目共睹,希望大西校的孩子更健康、更快乐!希望大西校越办越好!


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