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心灵的宁静 读后感

时间:2021-06-22 19:11:24 读后感大全 我要投稿

心灵的宁静 读后感

近期,在工作学习之余,我沉浸在于丹的《论语心得》中,读完了整本书我的心灵被强烈地震撼了,顿时有一种沐浴在春风里,有一种清新自然的感觉。它使我对人、对事、对工作,对人生的态度也有了新的感悟,在修身养性、锻造自己的同时也拥有了一份难得的快乐和从容。

心灵的宁静 读后感

于丹教授将《论语》这部书里的精华,综合阐述为天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道为我们剖析《论语》。宋代宰相赵普曾说:自己以半部《论语》治天下。可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用及古人对《论语》的推崇,今天,我们重新审视论语,它对我们的学习生活依然有积极的意义。

印象最深的是,于丹教授解读的《论语》中的心灵之道——怎样才能过上我们心灵所需的那种快乐的生活,即在现代生活中忙碌奔波的人们如何适应日常秩序,找到自我,获取心灵的快乐呢!正如书中所说‘我们的眼睛,看外界太多,看心灵太少’。当今社会让我们趋于外延的太多,恰恰忽视了内涵,这就决定了现在人们的一个共性特点---过于浮躁。这本书也正是给我们指明了一个方向----调整心态,不要被世事所累,拥有一份宁静而淡定的心情,坦然地面对一切人和事。如果我们都能达到这种境界了,快乐还会遥不可及吗?此外,在心灵之道这部分中,还有一句话给我的印象非常深刻。“每个人的一生中难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些事情的态度。”于丹告诉我们,如何用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。人首先要能够正确面对人生的遗憾,不要纠缠在里面,一遍遍得问天问地,这样只能加重你的苦痛。第二个态度是,要尽可能的用自己可以做的事情去弥补这个遗憾。一种遗憾,可以被放得很大很大,放大遗憾的后果是什么呢?那将如印度诗哲泰戈尔所说:“如果你因为错过太阳而哭泣,那么你也将错过星星了。”孔子弟-子三千,贤人只有七十二,其余那些不够贤能的学生也是孔子这样的千古胜任的缺憾。这一点和我们教师所面临的情况是一样的。在教学过程中,学生各有特点,学生成绩的差距对于我们教师来说是必须面对的问题。我们在这个时候就需要保持一个健康的心态。学习好的学生固然值得表扬,但是后进生我们也不能放弃,我们应该以一种积极的心态来对待这些学生。下面我们一起再来看一下这个富有哲理的.故事:同为花岗岩,台阶不服气地向佛像抗-议:“你看我们本是兄弟,来自同一个山体,凭什么人们都踩着我们去膜拜你啊?”佛像淡淡地说:“因为你们只经过四刀就走上了今天的这个岗位,而我是经过千刀万剐才得以成佛。”是呀!这个意味深长的故事告诉我们内心的从容缓和是要经过千锤百炼的,最后我认为我们在工作和学习中还应该努力去寻找快乐,创造快乐,找到自己内心的安宁、坦然地面对生活,寻求我们心灵的那份宁静。

《论语》是两千五百多年前,孔子教学和生活中的点点滴滴,被学生片片断断记录下来。这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编撰而成。身为教师,在阅读时我本能地对《论语》中孔子的教育理念倍加关注。在孔子看来,所有人都是值得敬重的,人又是应该自重的。孔子教育学生时从不疾言厉色,他通常是用和缓的,因循利导的,跟人商量的口气。这就是孔子教学的态度(循循善诱),也是儒家的一种态度(建立心灵的宁静、智慧,传递着温柔的思想力量)。我想如果我们每位教师都达到了这种境界,我们将不会对我们的学生声色俱厉,也不会大声指责我们的学生不该如何如何……真正的好老师会像孔子那样,心平气和地跟学生商讨问题,和蔼可亲地和学生交流思想,用这样一种从容不迫的气度,用这样一种谦逊的态度,这不正是我们所有中国人的人格理想吗?如果我们能够做到,相信在我们的影响下教育下,我们的学生也将逐步形成这种人格,那将使他们受益终身。

总之,《论语》内容寓意深刻,能给我们以心灵上的洗涤!作为一名教师,我更是受益匪浅。

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