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礼物作文250字范文小学三年级
礼物为题，这样的作文，你打算怎么动手?以下是百分网小编给大家带来礼物作文250字范文，以供参阅。
礼物作文250字篇1
我有一件礼物，它与我一起成长，陪伴我走过了五个春秋。
记得那是一个春光明媚的春天，到处鸟语花香，鸟儿们叽叽喳喳地唱着歌儿，花儿的芳香如香水般迷人，一只只美丽的蝴蝶在飘亮的花丛中上飞舞……
当时我正在农村享受着快乐的童年生活。
那时我在上一年级，于现在比起来，那时一个班的人数差不多比现在的人数小六倍。一个班只有11人，虽然我的成绩在班里是数一数二的，但我过的一点也不轻松??因为我有一个很强的对手??金怡芳，她的成绩比我好，每次考试，她不是第一就是第二，而我却多数比她后。虽然这样，但她把我当做好朋友，并没有以为她的成绩比我好而瞧不起我。我虽也把她当做好朋友，但我心里还是有一些嫉妒她。
转眼间一年过去了，我由乡村小学转到了市中心完小，在那里各方面都比原来要好了许多，在我转学的前一天，芳芳来我们家玩，并送了一个精美的.盒子，我连忙要打开来看，但芳芳说要在她走之后我才可以将盒子打开，说完脸上露出神秘的笑容，好象葫芦里装着什么宝贝。我认为这也许是我们最后一次见面，所以也没有强求。但是那个盒子放在桌上很是诱人，让我时不时投去渴望的目光，心里痒痒的很想打开它。芳芳似乎看出了我的心思，与我说了几句话就走了。我迫不急待地打开盒子，里面放着一个精美的本子，我打开本子一看，哇!里面有我们全班11个同学和老师的留言，其中最让我感动的是芳芳的几句话：赵婕，到了那边一定要努力读书，要和在这里一样，我相信若干年后，你的成绩一定会好过我的，我也坚信，你我如今是好朋友，长大后我们一定还是好朋友!这几句简短的话语体现了对朋友的友谊。
这个本子现在还放在我的书桌上，每当我想念她们时，就会拿出来看看那个本子，看看那些留言。这个本子不但代表着我和芳芳和同学老师之间的友谊，它还是10多双眼睛在无时无刻地激励着，要我努力学习。
礼物，可以使人快乐，也可以使人感动。但芳芳送给我的礼物不但让我快乐，让我感动，不但如此，是因为她送给我的不仅仅是一个漂亮的本子，还代表着一颗颗真诚的心!
收到过的礼物有很多，但有一件给我留下了深刻的印象.
记得那一次，爸爸对我说：“这次考试如果你考好了，我就送你一件礼物，”这件礼物到底是什么呢?看来只有考试考好后，才能知道了，那次考试我非常认真的做了，做完后还认真检查了几遍，结果，考试考了第二名，我高兴地将成绩单拿回家，给爸爸看，我问爸爸：“礼物到底是什么?快给我吧!爸爸，”而爸爸却说：“到时你就知道了，”我只好闷闷不乐的上楼去写作业了，当天下午，爸爸就带着我去跑步。踢球等等,体育运动了，每天都是这样，时间过的真快。
一转眼假期就快没了.也快要上学了，可那“神秘”礼物还没出现，我忍不住又问爸爸：“爸爸，那件礼物到底是什么呀?快给我看看吧!”爸爸却说：“我不是已经给你了吗?”我恍然大悟，原来爸爸给我的礼物是强壮的身体，“噢”原来爸爸带我做体育运动是早有目的。
礼物作文250字篇2
过几天就是母亲节了，妈妈忙碌的身影在眼前晃来晃去，要怎么表达对母亲的爱呢?我想来想去，哦，对了，就用这种方法……
今天是母亲节，我准备了一份特别的礼物：感恩
感恩是一种特别的东西，说也说不出来，只有心灵之间才能沟通。于是我准备以感恩的心来迎接这神圣的节日。
我用老师教过的方法，用卡纸做了一个小口袋，上面写着：最伟大的母亲收。你知道里面放的什么吗?对!试卷!期中考试的试卷!一个满分的'期中试卷!
里面还有一封信：
这位最伟大的母亲，如果您的孩子考了满分，您高兴吗?如果不是您的孩子考了满分，您会替别人高兴吗?如果可以的话，您就拿出来看吧。如果是您的孩子，那您就请抓好扶手，不要高兴的昏倒。
礼物作文250字篇3
每个人都收过礼物，也送过别人礼物，但是我收过一个自己很不喜欢的礼物，但经过认真想后，反而接受了礼物，这个礼物就是——书。
我今年过生日，只收到了两样礼物——就是妈妈送我的护眼仪和青少年四大名著，我拿到那厚厚的两本四大名著，心里就发慌，我平时虽不看漫画书之类的，但这厚厚的`两本书，那么小的字，让我看了就晕，我平时最不喜欢看文言文了，但妈妈这时却走了过来对我说：“送你书，是想让你好好看一看，懂一点这种书，不要天天不看书，有时考试那些老师没记过的，看看书也可以积累啊。”我听了妈妈的话，自己又认真的想了一想读书的好处，便接受了礼物，还津津有味的读了起来，我也在心里暗暗的谢谢妈咪给我这么好的礼物，也谢谢妈咪给我讲其中的道理，我今后也要多看书，多看好书，多看对学习有利的书。
这个礼物，虽然我不喜欢，但我又通过它懂得了一些道理，也就是因为这个礼物让我看书了，不再做一个不爱看书的宝宝了，同时我悄悄地告诉大家，我懂得的道理：看书，是好的，别人送礼物都是诚心的，送的礼物，不只是表面的，而是发自内心的。
礼物作文250字篇4
星期六是我十周岁的生日，爷爷早就许诺给我买一件特殊的生日礼物，这几天我一直在心理琢磨，爷爷会给我买什么礼物呢?由于碍于面子，我又不好意思去问。
到了生日那天，我迫不及待的问爷爷：“我的生日礼物是什么呢?”爷爷拿来一个精致的'小盒子给我，我回到卧室，立刻把盒子打开，里面原来是一个小沙漏，我就想：爷爷为什么送我个沙漏呢?我带着这个问题去问爷爷：“您为什么送我一个小沙漏呢?”爷爷没有回答我，我又回到卧室玩弄着这个沙漏，看到这个沙漏里德沙子一颗一颗向下漏，我还是不明白爷爷为什么用沙漏做我的生日礼物呢?当最后一颗沙子落下的时候，我突然想：会不会爷爷送我一个沙漏是警示我时间就是生命?我又去问爷爷：“您是不是警示我时间就是生命?”爷爷点点头，说：“我就是要警示你时间就是生命，因为你写作业时总是打岔，所以我要送你沙漏，颜真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方会读书迟。”意思就是“年轻时候不学习，老了才学习就迟了。”听了爷爷的教诲，我走进卧室，我把沙漏倒过来沙子又继续向下漏，我也决定从现在开始好好学习。
我小心翼翼地收起这珍贵的礼物，我将永远收藏!
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礼物作文250字篇5
我今年十一岁了。每年过生日时，爸爸妈妈都会精选一件礼物送给我，每一份礼物都体现着爸爸妈妈对我的爱。
一岁、两岁、三岁，四岁，爸爸妈妈都送给我玩军，他们希望我在玩中成长，有一个快乐的童年。
从五岁到九岁，每次生日爸爸妈妈都送给我一本精美的书，现在我的家都快变成了小图书馆了，各种童话类，文学类，科普类应有尽有。这些书提高了我的阅读能力和写作水平，我在网上还有作文专集呢，不信你可以到小山书屋看看。
十岁时，爸爸妈妈东给我一个漂亮的背包，希望我能背着背包“读万卷书，行万里路”，我背着背包“征服”了青云山，蒙山，崂山。
今年爸爸妈妈送给我一台CD随身听和CD碟，希望我能提高音乐的鉴赏能力，学好钢琴。记得我们到音像店买碟时，爸爸喜欢齐秦的歌，妈妈喜欢刘欢的歌，他们拿起他们的CD爱不释手，一听价钱，他们都悄悄地放下了。但我们很大方地给我买了很多碟，有钢琴曲，小提琴曲，四重奏，流行歌曲等。
我写到这里，已经热泪盈眶。我在心里许下了一个愿，一定要把零花钱攒起来，明天一定给爸爸妈妈买一份精美的礼物。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的.工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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