学校工作总结 百分网手机站

学校教研工作 建议

时间:2017-12-23 14:19:02 学校工作总结 我要投稿

学校教研工作 建议

为了更好地推进农村学校校本教研工作的深入开展。面对目前农村学校校本教研工作存在的这些问题,我们如何去改进呢?在此,我想谈谈自己对改进农村学校现有教研方式的一些看法和建议。

学校教研工作 建议

教研活动是提升教师专业化素质的唯一途径,是打造特色学校特色课堂的有效途径,是提高教育教学质量的重要方式。我们要从学校教育教学实际出发,以促进每个学生发展和每个教师发展为宗旨,以广大教师为研究的主题,以课堂为主阵地,以新课改实施过程中出现的各种具体问题为研究对象,强调理论指导下的实践研究,注重解决实际问题。要真正促进校本教研的深入开展,我认为需要做好如下几点:

一、要强化教育理论学习,提高教师专业素养

教师是校本教研的主体,专业引领是校本教研的关键。为培养高素质教师队伍,为了提高教研活动的效率,学校开展全员性教师教育阅读活动,为了这项工作的开展,每年学校可以从选择书目、订立方案、成立小组、发动订书到举办研习班、开展读书交流会、举行读书心得演讲比赛、征集阅读随笔等着手,营造一个书香校园,给老师们一份精神食粮,促进教师不断成长。为使教师及时感受最新、最前沿的课改动态,我们可以采用以下方式或途径:

1、聆听专家讲课。一方面,通过“派出去”的方式,组织教师参加国家级、省级、市级的各种培训;另一方面,采用“请进来”的方式,请专家到学校讲学。

2、组织观看专家讲座录像,请“光碟专家”指导校本教研。各校多次组织教师观看课改专家讲座录像和优秀课例录像,学习课程专家《课程标准》解读。

3、组织校本培训。每学期开学前一周确定为校本培训周。在理论学习与培训中,各学校采用“互动式、参与式、研究式、对话式”的培训方式,运用“学思结合”的学习方式和“研训结合”的学习模式,从而提高校本培训的'效益。

二、要建立教研制度,立足教学教研

学校要根据县教研室教研工作计划和要求,结合学校实际,制定校本教研制度,每学期要确立教师的教研活动日,并要求每位教师都应按时参加。每次都要设计一个研讨主题,指定中心发言人。各位教师要根据课改的目标,结合个人实际情况及日常教学活动收集资料,围绕某一个教学中的问题,用新课程的理念和观点进行分析,使教研活动成为研究教学问题、解决一线教师困惑的平台。

三、要倡导个性教学,促进教学反思

在新课改进程中,我认为在抓好各年级集体备课的同时,还应倡导教学的个性化。在教学中要注意反思,可以记录教学过程是否合理,记录学生课堂活动的反馈:还可以记录教师课堂中出现的困惑及思考,以及课堂中的闪光点、失败之处等。在教学中收集问题、反思自身,促进专业水平的提升,也可以给他人借鉴、学习之用。学校要把老师撰写教学反思列为考核的一项指标,并将其中的优秀教学手记进行交流和汇编,为教师提升理念,交流体会,切磋技艺,及时总结经验提供平台。

四、要开展“强弱校结合帮扶”活动。

目前我们农村学校出现缺乏骨干教师,教科研落后,教学质量、教学资源等方面薄弱现象。要改变这种现状,我们必须要采取“强弱校结合帮扶”的办法,通过联校教研,送课示范,校际会课,举办讲座等形式,进行合作共享,努力全面提高薄弱校的教师专业水平。同时要求骨干教师与新教师结队帮扶,鼓励“一徒多师”、“一师多徒”,以“老”带“新”,以“新”促“老”,在同伴的互动中共同分享经验,互相学习,彼此支持、共同成长。通过开展“强弱结队”活动,学校教研氛围才浓厚,活力才增强,校本教研才得到扎扎实实的开展。

五、要开展听课、评课活动。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细研究,精心设计整个教学过程。

评课时,讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。评课教师要实事求是地进行点评,指出优点和缺点,针对缺点提出改进的意见。通过大家的协调,最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。

听、评教研活动需要注意的是,切忌走过场,不注重实效,尤其是不能只说优点,不说缺点,同时,教师要善于提出自己的见解。

六、教研活动要有主题,即专题性。

教学方法是教学内容展示的重要手段,在整个教学活动中尤为重要。教研活动中,可以就教学方法进行研讨,教师之间互通有无,达到资源优化,形成最优的教法集成。

教法研讨,既可以宏观进行,也可以微观进行。宏观上,可以就某一学科综合性的教学方法有哪些,如何把握运用,进行研究。微观上可以就针对某一课或某一知识点进行教学方法研究,这样针对性更强。教学研讨前要做好安排,安排一名或几名有经验的教师进行主讲,其他教师做必要的补充、完善,最终达成一致意见,形成最优化的教学方法。

教法研讨式教研活动需要注意的是,准备必需充分,要有针对性。

七、要加强集体备课。学校要建立每周一次的教研活动和一次集体备课制度,每位教师每周相互听课一节以上,每学期至少上一节公开课或示范课。要发挥集体备课的作用,要充分的调动教师的积极性,要求教师在集体备课前都要做充分的准备,把大家的观点看法集中到一起,取其精华去其糟粕,用智慧的结晶来为教学服好务。

八、教研活动要“因人而异”。根据校情的不同,采取的教研活动形式也就不同。各校可以就本校的实际,做到因校制宜,采取灵活多样的教研活动形式,真正做到以研促教,以教促研、教研相长。例如:针对不同的教师(如年龄差异、个性差别),就制定不同的活动要求,安排的内容也要有所变化。这样才能各取所需、各有所得,从而提高教师参与活动的积极性。

【学校教研工作 建议】相关文章:

1.学校工作建议

2.学校教研工作

3.学校教研工作小结

4.对学校工作建议或希望

5.学校教研工作总结

6.学校教研工作总结

7.学校 教研工作总结

8.对学校建议