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初中生如何写好作文及优秀参考范文

百分网【写什么的作文】 编辑:品味奶茶 发布时间:2017-06-09 16:05:23

  初中作文是不少初中生学习语文过程中的难题。以下是小编为大家整理的优秀的初中作文范文,希望对大家有帮助!

  写好初中作文的方法一、重视积累打好基础

  新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活,要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的新闻,做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别,不求长,不求多,唯求精,把更多的精力放在“如何写”方面。

  阅读是一种特殊的生活,“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇,旁加对文章的点评、心得、联想,可从文章的主题与内容、情感出发,亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面,增加阅读量,也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间,并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别,后者重在“感”,而剪报作文则重视了学生的评价能力,不仅在于对写作内容的“感”,还在于对写作的内容、过程与方法的“评”,体味文章成功之道,树立自己的作文标准。

  上两者交替进行,让学生直接或间接地从生活中吸收营养,也解决了“写什么”的问题。

  写好初中作文的方法二、新闻引路轻松入门

  笔者认为,作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段,因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中,“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法,而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。

  作文要说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,但从中学到高中,老师不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范(一般为倒金字塔式)且易于掌握的新闻(消息)写作训练帮助学生快速闯入作文王国,牢固把握作文内容与情感真、新,语言简明精炼等特点,并从此成为习惯。

  新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

  语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的,包括老师在内,其他人都帮不上忙,所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容,待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说:“于无法之中求得法,有法之后求其化”,与普通快速作文法相比,“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度,迅速化解新闻的规范模式,不会造成模式化的恶果。

  写好初中作文的方法三、交给工具四步成文

  笔者认为:写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发,充分发挥观察、感受能力,从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”;选材、炼意、构思、谋篇,是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程;作者心里的东西变成文字,语言的“线性”特点(不同的字和话不能同时表达)就体现出来了。

  基于此,笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是:想、癣写、修。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作”。

  脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心;把任何有关论点写上从中心点引出分支,不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中,脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图,实质是发散性思维,通过展开联想引导线索、丰富内容,由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域,并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富;引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“驯完善脑图,实质是“聚敛思维”,要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写,对内容进行归类。现代脑科学研究表明,大脑左半球负责加工线性信息,而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息,脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点,使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性,更符合个人思维习惯,有利于调动大脑两半球协调工作,提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达,强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法,强调念作文,使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

  优秀的初中作文范文1:是向往,不是追求

  向往,往往被解释为一种追求,但它却包含了许多令追求向往的特质。

  我,向往过高而广阔的蓝天,却未曾去追求它;我,向往过蓝得发亮、却深不可测的大海,却从未去追求过它;我向往过辽阔的草原,向往过满天的繁星,甚至向往过遥远的另一星系――但我从未追求过它们。

  现在,已经很明显:人的最初,是向往,不是追求。追求需要付出,向往则只是对另一种事物的偏好及感悟,只要心里拥有,就会感到满足。追求而得不到,是一种失落;向往而得不到,只会更加迷恋。因此,当你失意时,不妨静心想想,你是否已把向往转变为追求,它是否值得你改变对它的行为或对策。毕竟,失意的微妙不是短暂过程;曾经追求就不可能忘记。

  ……

  谁无失意时?

  当失意灰黑的藤蔓攀上你心灵的窗口,吞噬着你充满阳光的美丽心境,你岂能坐视不管?当它那墨黑的阔叶即将遮住你心底的最后一线光亮,你眼睁睁看着那活泼温暖的光芒在你心中消逝,你怎么能忘记了剪刀在哪儿?

  是向往,不是追求。向往永远是春风,是夏荫,是秋云,是冬阳;追求则可能由春花烂漫到料峭寒风,由夏日凉荫变为惊雷溅雨,由秋高气爽变为百木凋零,由冬日暖阳转为寒风刺骨。

  因此,在追求时请多一份考虑,向往时少一分犹豫。美景,自在眼前。

  优秀的初中作文范文2:夏雨随想

  温润细柔的朦朦春雨滋养万物,萧瑟凄凉的绵绵秋雨寄托情思。而夏雨却在隆隆轰鸣的雷声中裹挟着着无尽的豆大的雨点,以雷霆万钧的咄咄气势降临世间,它的不请自来常常使人们措手不及。望窗外瓢泼夏雨,心中泛起涟漪。

  夏雨到来前总要以震耳的雷暴,厚密的阴云以及狂骤的疾风开道,仿佛傲气地宣扬着自己的到来。一番折腾后,那笨重的雨点终于纷纷坠下,有些时候,也只是一些微雨洋洋洒洒而来。不消时日,这雨便如过眼烟云般不见了。这就如许多口头巨人一样,他们整日思考着要做一番大事业,心中同样编织起周密的计划,可只是骄傲地四处炫耀自己的凌云壮志,泛泛空谈,丝毫不落实在行动上。像风雨前的炸雷,仿佛预示着一场灭世暴雨的到来。可好景不长,他的付出还换取不来丝毫收获时,便疲倦、厌恶了,心中打起了退堂鼓。最后,所有的行动与梦想恰似夏雨一样,在晴日下消亡了。

  战国时赵国的将领赵括刚愎自用,只懂得纸上谈兵,照搬理论。最终惨败秦国,身亡名裂。面对人生中的急流,有些人强装勇敢,喊出几句豪言壮语来虚张声势,而从不敢去涉足湍流,为众人笑。我们在困难面前,决不能只是大发议论,更要努力地去实践,去奋斗,才能摘取成功的果实。

  袁隆平院士培育的杂交水稻为解决中国的粮食问题做出了卓越贡献。他勤恳踏实的作风没有被盛名赞誉所磨灭,依旧行走于田垄之间,埋头于稻浪之中。他的实干精神,让人心生敬佩。民主战士闻一多先生在文学研究上潜心贯注,目不窥园,兀兀穷年,沥尽心血,从不空谈。他的精神像春风般吹拂世人,让人钦佩不已。

  梦想再美好,计划再完备,信心再坚定,没有踏实认真的行动,一切都将失去意义。理想的风帆只有在航行中才会鼓动起来,人生要有行动才能取得辉煌的成就。华丽动人的言辞不会让我们在梦想的道路上前进一步,行胜于言,我们要用积极的心态去做出行动,收获美好的人生。

  优秀的初中作文范文3:大善无言

  在善良的天平下,有时语言是一种累赘。只要你本着善良的心,做一件问心无愧的事,那就是善,大善无言。

  ——题记

  昔日佛祖割肉喂鹰,慈悲为怀,这是一种善;毛主席为新中国的解放事业奋不顾身,这也是一种善;即使是普通人放飞了一只鸟,这也是一种善。真正的善在我们的心中,它为别人着想,替别人分忧,使别人方便而不求报。语言对善良来说,并不重要。只在很少的几秒钟,一份默默的关怀,无需多说什么修饰的词语,华丽的描述,都可以使人的心中荡起一朵善的浪花,种下一个善的种子,涌起一股善的暖流。在做一件善事时,是人与人灵魂上的交流,俗世的语言不过凭添几缕烟云罢了。

  在汶川大地震时,大善无言得到了最好的诠释,这同样不需要语言来表达。

  5月12日,汶川地震发生。在那之后,无数的充满善的物资被运往了汶川。有生活用品,药物等一切所需品。全国人民都行了善,可并没有人在这个时候洋洋自得地夸赞自己的善良,都只是默默地向灾区送去自己的一份慰籍。青岛玉树地震也是如此,在这种天灾之前,每个人心中的那份善念,那颗善的种子,都迸出新芽,善在每个人手上传递,解放军、医生、平民百姓、志愿者......他们所做的一切,都是善——人性的光辉。事后却无人自耀,大善无言。

  也许你是腰缠万贯的商业大亨,或是身无一文的街头乞丐;也许你是万中无一的天才,或是大山之内的村民;也许你是万人之上的总统首相,或是大千世界中的普通人。但在你即将要做一份善事时请记住,大善无言。

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