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5年级辩论赛优秀作文范文

百分网【五百字作文】 编辑:高闯 发布时间:2017-10-09 14:51:46

  文采和口才一直是辩论赛的热门,参加辩论会不仅能够欧锻炼人的思维能力,还可以增进友谊。下面小编为你整理了5年级辩论赛作文,希望对你有所帮助!

辩论赛

  5年级辩论赛作文篇一:记一次令人失望的辩论赛

  今天是2015年7月3日,在上午时,我们举办了一场辩论赛,但这场辩论赛好像有点无聊。

  首先是陈述观点。这次辩论赛的主题是“小学生辩论赛”。正方观点是:小学生应该上网。而反方观点是:小学生不应该上网。正方先有一辩吴世纪发言,他说了自己的观点:小学生应该上网,因为可以玩益智游戏,像象棋一类。我是裁判,也负责记时,但吴世纪刚说了约30秒就哑口无言、无话可说了,这种状态一直持续到一辩的截止时间。之后,正方二辩、三辩与反方一辩、二辩、三辩都陈述了自己的观点,但是他们有一个共同的缺点:观点不具体,总重复,没有时间观念。

  其次是攻辩阶段,也就是对别人的观点提出质疑,并提出自己的观点。第一个发言的仍然是吴世纪,他有点不知所措。唉!谁让他是正方一辩呢?当他想到要怎么办时,刚讲了一句话:“刘星语,我不同意你的观点……”话还没讲完,时间又到了。

  最后,伴随着双方陈述完最后的观点,这场辩论赛就结束了。可我总是觉得有点失望,我思索了一会,才猛然醒悟,原来大家缺少的是足够的信心和准备呀!

  5年级辩论赛作文篇二:辩论赛

  周三任老师给我们留了一个作业,说:“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》,让我们自己选择正反方,开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益,也能举出很多的例子,但是我喜欢挑战,决定选择反方,锻炼一下自己的应辩能力。

  下午的辩论会由朱子萱主持,我们按正反方坐好,正方同学坐在左边,反方同学坐在右边,双方都得选出主辩和副辩,经过同学们的推选,我成为反方的主辩,常思礼是副辩,正方的主辩是张晟宁,副辩是姚国威。

  比赛正式开始了,主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点,我以反方的理由陈述了自己的观点后,双方开始自由辩论,同学们辩得非常激烈,真可谓唇齿舌剑,以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子,李一博反驳我说:“你不会告诉他,让他读书。”我笑着说:“我怎么告诉他,我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑,弄的他很尴尬,我们又争辩起来,特别是我和张晟宁,两人谁也不服谁,任老师又出来解决纪律问题。

  经过几番激烈的辩论,谁也说服不了谁,最后任老师总结说:“这次班队会重点不是谁输谁赢,而是让你们学会查资料,运用资料,学到一些知识,学会辩论。

  这次班队会开的太有趣了,希望以后多有几次这样的活动,这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。

  5年级辩论赛作文篇三:记一次辩论会

  我以前在电视上看过辩论会,我当时只是感觉:哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不明白,当我自己站在那样激烈的场面中时,那种感觉是那么的奇妙!

  我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。我方的观点是“开卷有益”。反方的观点是“开卷未必有益”。

  在这次辩论赛中,有一个让我记忆犹新的场面:每当一方同学说完,另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来,抢着发言。像争食的小鸟,生怕没有自己的那一份。

  辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。但辩论会开始后,我才发现:哇!原先反方的那么多观点能够反驳我们呀!

  我觉得在这次辩论赛中,反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中,唐瑞提的一个问题让我印象深刻:“既然正方觉得开卷有益,那们我想问,如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍,那他不是就会被教坏吗?”

  我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是十分爱读书,视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书,学理科的人也十分喜爱读书呢!华罗庚开卷,获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。

  这次辩论赛,让我收获了许多。我明白了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全能够从另一个角度去思考问题。


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